На пути к блаженству

«Однажды к мудрецу пришли два спорящих.

– Коза этого человека съела всю капусту на моём огороде, – сказал один из них. – И я забрал его козу себе. Я прав?

– Ты прав, – ответил мудрец.

– Да, но моя коза намного дороже всей его капусты. Я отобрал козу. Я прав?

– Ты прав, – произнёс мудрец.

– Простите, – изумлённо спросил некто, присутствующий при разговоре, – и этот прав, и тот прав?

– И ты прав, – ответил мудрец.»

Умение нешаблонно мыслить приходит не сразу. Но мозг – хороший ученик, и если его тренировать, то, понимая, что так можно, он начинает работать в этом направлении. И непривычный угол зрения постепенно становится частью вашего «я», а значит, перед вами раскрывается возможность по-новому воспринимать действительность.

Очевидно, что нельзя изменить направление взгляда, глядя в одну сторону. Меняйте точки зрения! Тогда предмет обзора будет восприниматься более полно. Естественно, после совмещения всех точек зрения.

Для начала усомнитесь в истинности прописных истин. И скажите себе: «Попробую-ка я посмотреть на это дело иначе». Гарантирую, что вы получите удовольствие, как от хорошего анекдота. Вспомните собственные ощущения, когда наиболее ожидаемый ход вдруг сменялся новым, неожиданным.

Очевидно, что обладая нешаблонным мышлением, вы никогда не потеряете способность удивляться. Учитесь этому у детей. Они любопытны просто так, без попытки объяснить то, что видят. Попробуйте поступать так же. Смотрите на мир, не придавая ему никакого значения. Он существует – и всё. Ощущайте его: на то вам и даны органы чувств, которые вы должны тренировать. Не думайте о важности увиденного. Оно обязательно сработает когда-нибудь позже. Мозговой склад безмерен…

Предупреждаю: разум будет активно сопротивляться. Он привык действовать по определениям и понятиям. Я не призываю вас отказаться от этого, но хочу, чтобы вы поняли: такие действия разума односторонни, как флюс (вспомним Козьму Пруткова!), и желательно его научить ещё чему-нибудь полезному.

Возьмите обычные карманные часы с крышкой и спросите в какой-нибудь компании: «Что это?» Ответ шаблонно мыслящих людей известен. Но человек, обладающий нешаблонным мышлением, назовёт вам массу вещей, которые он видит в этом предмете: грузило, пепельница… Этот опыт очень простой. В текстах старинных авторов вы найдёте более сложные упражнения.

В одном из своих гимнов слепой Гомер обратился к мальчикам-рыбакам: «Рыбаки-аркадцы, какой улов?» И они ответили: «Всё, что выловили, бросили, а то, что не выловили, уносим». Попробуйте понять это, используя логическое мышление! Однако смысл проявится, если вы примените нешаблонное толкование. Ответ к вам просто придёт.

О тайных смыслах и знаках, скрытых образах в театре, кино, рекламе и пр., поговорим позже. Как они действуют на наше сознание и что делать, чтобы защититься от их воздействия?

Глава 10. Думать надо

Аристотель утверждал, что только боги и звери могут жить вне общества. К сожалению, красивая сказка Киплинга лжёт: Маугли, воспитанный в джунглях животными, никогда не смог бы жить в человеческом обществе. Программа, заложенная в нас (помните «сотворены по образу и подобию»…), недостаточна для того, чтобы мы были людьми. Она обязательно должна дополниться, говоря библейским языком, «духом Божиим» или, не столь возвышенно, программой, которая записана знаками культуры.

Поговорим о системе знаков, о тайных смыслах, о словах, которые нужны для того, чтобы донести мысль. Ступим на бесконечное поле, на котором произрастает то, что культивирует из нас людей. На этом поле и работают искусные агрономы-манипуляторы. Они взращивают такие знаки, которые, пропитывая наше сознание, полностью или частично изменяют восприятие действительности. И мы «благополучно» начинаем воспринимать её искажённо, испытывая так называемое «сужение сознания». Разум становится неспособным рассматривать ситуацию, событие или вещь с другой стороны и заставляет действовать, принимая то единственное толкование, которое предлагают нам средства массовой информации, реклама, кино, театр… Для того, чтобы избежать их влияния, существует простая рекомендация: думайте!

Мой Учитель утверждал, что ежедневные тренировки ума непременно расширят сознание ученика. Он говорил: «Поразмышляйте над следующим: полюбите жизнь за абсурдность, смерть – за неизбежность, цель – за недостижимость, дело – за бесполезность, человека – за недостойность, истину – за всё вместе взятое, себя – за то, что можете принять всё это».

Итак, думайте. Приучите ум к этому. Напомню: Николай Чернышевский определял образованного человека как личность, обладающую обширными знаниями, благородством чувств и привычкой мыслить. Очевидно, что при этих условиях уловки манипуляторов будут вам видны, как на ладони, а тайные хитросплетения легко расшифрованы, как будто перед вами хороший рентгеновский снимок.

Передаваемая нам информация воплощена в самых различных знаковых системах: жестах, словах, позах, имидже… А уж как мы будем их трактовать сами, без подсказок манипуляторов-комментаторов, зависит от нашего образования. Главное – не верить сразу и всему. Но этого мало. Дело в том, что обычно мы думаем, используя привычный механизм логического мышления. А существует и другой способ, рождённый иной культурой. Он незнаком, а значит, непривычен. Как тут не вспомнить знаменитое: «молись о даре толкования»!

Мой Учитель не предлагал молиться. Он рекомендовал упражнение для развития способностей разума ученика.

На одном из этапов моего обучения я получил задание поэкспериментировать с искусственно созданным миром. Суть состояла в следующем. Я сидел один в комнате. Передо мной стоял стол, на котором ничего не было. Возле входной двери находился рукомойник, рядом, на небольшой подставке, – чайник. Я знал, что примерно через десять минут в комнату должен зайти один из учеников, которому ничего не известно об эксперименте.

Я должен был представить: посредине пустого стола стоит ваза без воды с ярким цветком на длинном зелёном стебельке. Спустя положенное время вошёл испытуемый и поздоровался со мной. Я не ответил. Он пожал плечами, взял чайник, набрал воду из рукомойника и вылил в центр стола, в то место, где стояла несуществующая в материальной действительности ваза с цветком. На мой вопросительный взгляд прозвучал ответ, содержащий вполне конкретное мнение обо мне, способном созерцать умирающий от жажды цветок…

Значит, мозг может представить ситуацию, которую осознаёт, как несуществующую?

Изучайте собственный разум и его возможности расширятся. Я повторю: сужение сознания – прямой путь в ловушку манипуляций. Когда жмут ботинки, не до размышлений о социальных проблемах. Известный йогин Вивекананда выразился ещё более определённо: «Религия не для пустых желудков». А манипулятору при наличии тесных ботинок и пустых желудков легко работать. Можно так построить взаимодействие, чтобы вопрос «Что делать с тесными ботинками и пустыми желудками?» стал вопросом жизни и смерти. Поиск ответа на него будет занимать всё свободное время, и при этом манипулятор изменит вашу шкалу ценностей с наслаждением и мастерством. Причём сделает это с большим искусством, потому что профессионален в высшей степени.

Глава 11. Сила воображения

Вспомним недавнее прошлое. Мы – наследники цивилизации написанного и печатного слова.

Написанное слово читалось со свитков, и у слушающего было время на размышление. Эти тексты не обсуждались, они несли в себе истину, и содержание только комментировалось. Потом появилось печатное слово. Читатель мог спорить с авторами и творить диалог с образами. Ритм жизни человечества ускорялся и требовал иной скорости мыслительного процесса. Техническая мысль материализовала новый ультраспособ получения информации – и возникло телевидение. А человек, в сущности, остался прежним – как, скажем, сто лет назад. Он так же хотел тепла, любви и пищи для раздумий. Но… С экранов стали мелькать образы. Они перестали быть интересными для диалога. И даже если сериалы смотрит вся семья, это ещё не значит, что она охвачена единым чувством близости, которое всегда возникает при личных контактах.

Обратите внимание, как работают манипуляторы, используя средства рекламы, которая обязательно присутствует в популярных телесериалах или фильмах известных режиссёров. Вы увлечены игрой актёров или необычным ходом сюжета, вы на вершине эмоций – и в этот момент неожиданно появляется реклама «Орбит»… Не кажется ли вам, что такая гимнастика опасна для ваших чувств? Вам нагло «расщепляют личность», как сказали бы психиатры.

Это не ироничное осознание своих способностей по Владимиру Высоцкому: «Могу одновременно грызть стаканы и Шиллера читать без словаря»… Нет, здесь манипуляторы намеренно приоткрывают дверцу в мир шизофрении, предлагая две реальности. Мало того, что мы верим в реальность придуманного сюжета и переживаний актёров в телесериале, нас ещё заставляют верить, что если мы будем чистить зубы именно этой пастой или примем только такое лекарство, то…

Воображение! Вот что включает опытный манипулятор в свой арсенал воздействия. Раздражённые, вы смотрите на часы и возмущаетесь тем, что продолжительность рекламы чудовищна. А перед этим, возможно, душа ваша переживала высочайшие эмоции любовного объяснения или разум был погружён в решение вечных вопросов… и тут же – лекарство от простатита! Есть от чего сойти с ума. Вас можно брать «тёпленькими», неспособными размышлять, с раздёрганными чувствами.

Ещё одна мысль, над которой стоит поразмыслить. Мой Учитель говорил: «Умелый лжец знает: чтобы тебе поверили смотри в глаза собеседнику». Именно поэтому манипуляции, которые производят с экранов профессионалы своего дела, опасны тем, что вы не можете отличить ложь от правды. Во-первых, вам не дают времени подумать, а, во-вторых, они смотрят в глаза!

Что противопоставить потоку оболванивающих передач, как защититься от активного вовлечения на путь невроза и психоза, как научиться отличать ложь от правды?

Не поступайте, как большинство. Мой Учитель говорил: «Вместо того, чтобы плыть по течению и мечтать о рыбе, лучше вернуться и сделать сеть».

Не спешите, как не могли спешить люди, плывущие из Европы через Атлантический океан в Северную Америку, когда ещё не было самолётов. Не спешите смотреть всё, что показывают. Даже если есть на это время в выходные дни или вечером.

Размышляйте надо ВСЕМ, что вам показывают и о чём говорят. И, конечно, помните: большой режиссёр плохие фильмы создавать не может. А хорошие (не популярные!) показывают всегда поздно и рекламу в них не вставляют.

Не переключайте каналы: везде, практически, одно и то же. Нужная информация всё равно до вас дойдёт – не сегодня, так завтра. Зачем вам этот театр беспрерывных скандалов, сенсаций, «горячих» фактов? Заткните уши. Тогда, может быть, доплывёте до любимой Пенелопы, а не погибните в когтях сладкозвучных сирен, хищных птиц с прекрасными женскими лицами.

Будьте медленнее. Не поддавайтесь на навязываемый вам темп жизни. Срочность обычно бывает ложной. Если уж на вас свалили информацию, которая задевает чувства, будьте осторожны. Чувство – плохой советчик. Когда активно давят на эмоции, ищите защиту у разума и отключайте их. Это поменяет поле воздействия, которое пытается создать манипулятор. По его замыслу эмоции не дадут вам трезво оценить предлагаемые факты и создадут настроение, необходимое для манипулирования вашим сознанием. Вас уведут от правды ко лжи и вместо решения ваших проблем подсунут жалобные песни о СВОЕЙ печальной судьбе.

Не поддавайтесь! Как только услышите печальную песнь, вспомните Вильяма Шекспира. Устами Гамлета он предложил блестящий психологический приём, который не даст манипулятору затащить вас на своё поле: «Об этом бросьте даже помышлять, что я буду действовать в ваших интересах, а не в своих собственных».

Глава 12. Я сам – Вселенная

Слепой проповедник и мальчик-поводырь брели по каменистой дороге уже много дней. Скудное подаяние, которым отблагодарили за проповедь в деревне, кончалось. Где будет произнесена следующая, они не знали, потому что всегда шли наугад. Мальчик устал и тихо плакал. Когда они взобрались на косогор, за которым мальчик ожидал увидеть долгожданное человеческое жильё, перед ним раскрылось безжизненное пространство и камни, камни, камни… Мальчик подавил всхлип, произнёс медленно: «Мы пришли. Люди собрались внизу. Они хотят слышать тебя», – и упал, засыпая, на чахлую траву. А слепой проповедник начал говорить. Мощный голос старца гремел в пространстве, волнение его души потрясало. Казалось, время остановилось, заворожённое. Но вот умолк старец, воздев руки к небу. И камни сказали: «Аминь!».

Слова, тексты, интонации… Как часто забывается элементарно простое правило: жить необходимо по понятиям. Например, знать, что слово может теоретически всё. Если же оно направлено умело, то и практически всё. Словом был сотворён мир – так утверждают теологи, словом покоряли города – так говорят поэты, слова открывают сердца, лечат и убивают – так подсказывает личный опыт.

Знатоки тайных смыслов способны перестроить вашу психику, заставить действовать против воли даже спустя длительное время. Один из моих приятелей однажды сказал мне, что попал в неожиданную переделку. Он перезвонил через неделю и растерянно произнёс: «Представляешь, я только сегодня понял, что меня оскорбили». Я поздравил его: «Очевидно, что ты имел дело с профессионалом».

Комбинаций программирования вашего поведения может быть очень много. На вас могут воздействовать словами. Или паузой в словесном потоке. Молчание, как и красота, – страшная сила. Держать паузу умеют только великие актёры. Слова – это как бы отвлекающий манёвр в битве за ваше сознание, а молчание – подключение тяжёлой артиллерии.

Будьте внимательны к знакам. Таким как жест, поза, одежда. Язык жестов насчитывает примерно 700 тысяч различных сигналов. Например, исполнителю классического индийского танца необходимо глубокое знание человеческой души и понимание эмоций. Выражение лица, взгляд, жест – всё это несёт огромное количество оттенков настроения, каждое положение пальцев – определённый смысл. В танце можно рассказать историю, раскрыть тайны взаимоотношений мужчины и женщины, показать духовное и материальное, чувственное и философское, в какой-то мере отразить многообразную человеческую натуру.

После такого панегирика жесту замечу, что самый полный словарь английского языка содержит не более 60 тысяч слов, а, по новейшим оценкам специалистов, Александр Пушкин пользовался примерно 22 тысячами.

Трактовать сообщение, которое вам передают в любой знаковой системе, понимать его истинный смысл надо уметь. Но что делать, если ваше образование в области культуры не позволяет уловить смысл протанцованной истории или понять жест прелестной исполнительницы? Если вы не можете расшифровать действия политического манипулятора перед телекамерой… Не обучены… Манипулятор же обучен и умеет… А пассивной жертвой быть не хочется…

Практически постоянно вы попадаете в обстоятельства, которые насыщены множеством сообщений. При этом вам предлагают одно единственное толкование каждого из них, и вы должны воспринимать именно так и никак иначе! Трактовка служит для вас руководством к действию (вспомните знаменитое: «Однозначно!»). Стереотипы давят, штампы привычны, понятия укоренились, мышление заторможено. Полный кайф для манипулятора! Запомните: стереотип – его оружие.

Но! Предупреждён – значит, вооружён. Как уйти от одного-единственного толкования, не попасть под его влияние и играть в театре жизни нефальшиво?