ТРИЗ для «чайников» – 3. Законы развития технических систем, том 2

Детская коляска

Функциональный ресурс – перевозка грузов, место для сна ребенка вне прогулки.

_______________________________

* Подробно процесс паспортизации ресурсов описан в книге «ТРИЗ для чайников-2».

Шаг 2. Анализ потребностей владельца системы

Каждой системой управляет или пользуется человек (надсистема).

Но у Пользователя, кроме основной функции, которую выполняет система, могут быть и другие потребности. И хорошо бы заставить систему выполнять их. Попробуйте составить список потребностей для пользователя.

После составления списка потребностей надо постараться уточнить, какие традиционные системы используются для удовлетворения этих потребностей и какие ресурсы необходимы для функционирования новых подсистем. Затем надо проверить их наличие в данной системе или возможности их включения новых систем, сравнивая со списком выявленных ресурсов.

Пример

Среди потребностей ребенка:

– покормить ребенка во время прогулки (теплое молоко, соки, пюре);

– поменять подгузники, памперс;

– укачать, усыплять ребенка;

– развлекать и развивать ребенка.

Среди потребности матери (кроме основной – возить ребенка):

– перевозить продукты;

– перевозить женскую сумку;

– делать макияж;

– заниматься спортивными упражнениями;

– беседовать по телефону.

Пример-шутка

Хит продаж!

Женское зеркальце со встроенным фотошопом!

Шаг 3. Анализ расширения области применения системы

Для любого производителя важно максимальное расширение рынка для его продукта. Поэтому, чем больше функций выполняет система, тем шире может быть ее применение, тем более она привлекательна для Покупателя.

После получения информации о ресурсах системы, потребностях надсистемы или пользователя, можно определить дополнительные системы, которые целесообразно ввести в исходную систему, сделав это с минимальными затратами на изменение системы.

Пример 1

Мобильные телефоны могут использоваться для определения местоположения абонента, что облегчает его поиск.

Рис. 18. Поиск по номеру телефона на карте

Пример

Детская коляска трансформирующаяся в тележку для перевозки вещей;

Пример

Вообще-то первоначально компьютеры были предназначены для выполнения математических расчетов, а сотовые телефоны – для беспроводной связи…

Теперь компьютеры и средство связи, общения и многого другого, а сотовые телефоны еще и калькуляторы, и фотоаппараты.

Рис.19. Первые попытки использовать компьютеры не для вычислений

Замечание: после введения дополнительной подсистемы, проверьте возможность свертывания системы (свертывание подробно изложено в главе 1, п.2.1.)

Шаг 4. Появление новых дополнительных подсистем

а. Новые дополнительные подсистемы должны удовлетворять новые функции, выявленные на шаге 2. Для этого можно использовать уже известные системы, выполняющие эти функции, встраивая их в анализируемую систему.

Пример

Часто грузы, переносимые цеховыми кранами необходимо еще и взвешивать. Обычно эту функцию выполняют специальные весы. Но это дополнительная операция, на которую приходится тратить время.

Кран с встроенными весами позволяет одновременно транспортировать груз и взвешивать его.

Рис. 20.Подъемный кран с весами

Пример 1

Коляска, оснащенная погремушками, развивающими играми

Коляска, оснащенная сумкой-термостатом для хранения молока, пюре и т. п.

Коляска с подставкой для телефона или айфона.

Коляска с аварийным вызовом и GPS.

Коляска с приборами контроля за жизненными показателями ребенка.

Ручка коляски с местами крепления вспомогательных приборов (сменные инструменты и оснастка).

Сигнальные огни и яркая окраска для повышения безопасности.