Долгий путь к отцу

Меня приглашают на сцену. Рассказываю о музее, посвященном детям блокады. Вглядываюсь в лица сидящих в зале. Бабушки вытирают слезы. Дети внимательно слушают. Это помогает вспоминать самые яркие экспонаты, их историю. Наконец уступаю место Марине. Я знала, что ее исполнение производит сильное впечатление. Она умеет заворожить зрителей, увлечь их, пригласить к совместному пению. Зал участвует в концерте – песни знакомые и любимые – сливаются голоса гостей и хозяев.

Она поет, а зал внимает.
Под струн волшебный перебор,
Ей вторя, тихо подпевает
Родившийся стихийно хор.
А я сквозь слезы вглядываюсь снова
Чрез толщу лет, спрессованных из дней,
Не в Белкину – в Маринку Копылову,
Ту, с предпоследней парты у дверей.

Администрация района со словами благодарности одаривает нас сувенирами, но превзойти впечатление от детских подарков ничто не может. Мне дарит девочка-шестиклассница подушку с котом с выразительными зелёными глазами, Марине – тоже подушку с яркими лентами и бантиками.

«Мне хотелось бы собрать ваших учителей, отметить День Победы, вспомнить погибших», – говорю я Татьяне Федоровне. «А вы подождите, – отвечает, – мы сейчас спустимся в столовую».

Мы потрясены: столы, красиво сервированные, как на свадьбу, ломятся от яств – закуски, вина, соки. Собрались не только учителя, а весь взрослый коллектив – сотрудники, работники столовой.

Это было удивительное застолье! Вспомнили погибших, благодарили участников войны и желали им здоровья, пели, потом все замолкли, и кто-то напомнил мне: «Вы обещали почитать стихи». Долго слушали: о войне, о Ленинграде. Потом пела Марина – ей подпевали.

Деревня Добрино – нет имени чудесней.
Оно созвучно со стихами, с миром, с песней.
Благословенная смоленская земля —
Без края небо, без границ поля.
А люди в Добрино! И не отыщешь слова…
Татьяна Федоровна Киселева —
Для просвещения счастливей школы нет,
Когда директор излучает свет.
Деревня Добрино. Земля святая.
Вам благодарная, Любовь Береговая.

Провожать нас в автобусе отправились человек десять, и все с цветами. С цветами и пакетами снеди на завтрак покинули гостеприимную школу Добрино. В гостинице нам сразу сказали: «Из города звонили – с гостей плату не брать».

В 8:45 за нами пришла машина. Отправились в школу Озерного района. После посещения школьного музея на машине, присланной из Демидова, поехали в Демидовский краеведческий музей, где нас ждали организаторы встречи со школьниками.

Так вот она – Смоленская земля:
Болота, кочки, перелески,
Высь неба, неоглядные поля
И юных трав безудержные всплески,
Семья березок сказочного роста,
А елям-ветеранам по столетью.
Ютятся в склонах сельские погосты
Венков бумажных в ярком многоцветье.
Спешит машина. Добрино, прощай!
В Демидов нам, к родному пепелищу.
Все правильно: обрящет тот, кто ищет.
Вторая родина – Смоленский край.

В ДЕМИДОВЕ

Нас встречает Любовь Ивановна Капшурова. Встречает так тепло, что через минуту кажется, будто мы век знакомы. Оставляем вещи в гостинице, подходим к зданию старинной постройки из красного кирпича. Это дом купца Никиты Минченкова, в 1812 году собравшего и снарядившего первый партизанский отряд. В нем располагается историко-краеведческий музей, в котором представлены материалы древнего прошлого: Поречская пристань (до 1918 года город назывался Поречье), быт 17—19 веков.

В зале музея проходила наша встреча с учениками Демидовской школы № 2. Учителя (Надежда Ивановна Дмитриева и другие) привезли два шестых и десятый классы. Извиняясь за просьбу, учителя высказали пожелание не очень долго задерживать учеников – в предпраздничный день (5 мая) в школе не работала столовая, а учебный день – шесть уроков. «Вчера эти дети участвовали в уборке захоронения на Братском кладбище», – сказала Надежда Ивановна Дмитриева.

Организованно вошли и тихо разместились в зале ребята. Еле сдерживая слёзы, я благодарила детей и их наставников от лица тех людей, которые не могли регулярно посещать братскую могилу, за память о защитниках города, погибших при его освобождении.

В напряженном внимании, с которым ребята слушали мой рассказ о детях осажденного Ленинграда, в потеплевших и повлажневших их взглядах я видела глубокое сочувствие. А когда ко мне подбежала девочка-шестиклассница с объятиями и поцелуями, я расплакалась.

Мы с Мариной уложились в 45 минут, хотя аудитория готова была продолжать встречу.

    Посвящается
    Дмитриевой Надежде Ивановне

Я люблю вас, притихших, усталых,
Два шестых и десятый класс.
После встречи в музейных залах
Никогда не забуду вас.
Ваше искреннее волненье,
Отзвук чувств после первых фраз.
Два шестых и десятый класс,
Вы просились в стихотворенье.
Было кратким наше общенье:
Лишь урок – 45 минут,
Но минуты ведь оживут
Непридуманным восхищеньем.
Не устану потом вспоминать я
Шестиклассницы милой объятья,
Влажный блеск потеплевших глаз —
Два шестых и десятый класс.
И наставников ваших лица
В Петербурге мне будут сниться.
Славит город пусть, процветая,
В Демидове школа вторая.

Сегодня мою комнату украшает искусно выполненная цветущая ветка – работа семиклассницы, поднесенная с букетом учеником 10 класса 2 школы Демидова.

ПОЕЗДКА В ДОБРИНО ДЕМИДОВСКОГО РАЙОНА

Все дни в Демидове нас сопровождали директор Любовь Ивановна и научный сотрудник музея Зинаида Федоровна Яскина, 6 мая нас повезли к месту деревни Добрино, где в 1942 году был госпиталь. Деревни уже не стало.

Заросли густой травой дороги,
Дальше на машине нет пути.
Будто мы у дома на пороге,
Только в этот дом нельзя войти.
Дали все видны как на ладони,
Но мину?ло 75 лет.
И сейчас в Демидовском районе
Добрино деревни вовсе нет.
Только поле то же, травы те же,
И над ними неба голубень.
Ветер тот же дарит ту же свежесть,