Оценить:
 Рейтинг: 0

Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи

Год написания книги
2019
<< 1 2 3 4 5 6 7 >>
На страницу:
4 из 7
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля

– продолжительность периода ухаживания;

– инициатор брачного предложения: юноша, девушка, родители, другие;

– время обдумывания брачного предложения;

– ситуация оформления брака (например, втайне от родителей);

– возраст будущей пары;

– родители и отношение последних к браку своих детей;

– динамические и характерологические особенности супругов;

– отношения в семье с братьями и сестрами.

При этом «факторами риска» добрачных отношений, влияющими на продолжительность брака и супружеские отношения, указываются следующие:

– случайный характер знакомства (как показывают исследования, более 60 % благополучных супружеских пар познакомились на работе или в процессе учебы);

– отрицательное, амбивалентное или индифферентное первое впечатление;

– короткий (до шести месяцев) или долгий (до трех лет) период ухаживания;

– проявление прямой или косвенной инициативы заключения брака со стороны женщины (вынужденное или спровоцированное);

– возраст будущей пары – как слишком ранний, так и слишком поздний возраст вступления в брак.

В научных исследованиях, посвященных изучению современных представлений молодежи о критериях и мотивах брачного выбора, выявлено, что к наиболее значимым параметрам, на которых основывается выбор брачного партнера мужчинами, согласно результатам, полученным в ходе анкетирования, относятся следующие (в порядке убывания значимости):

• внешняя привлекательность (32,5 %);

• возраст (27,5 %);

• общность интересов (25 %);

• материальное положение (12,5 %);

• уровень образования (2,5 %).

В исследованиях И. В. Дорно подтверждается, что мужчина при осуществлении брачного выбора в большей степени ориентируется на биологические критерии, такие как возраст, внешние данные. Женщина же рассматривает брачного партнера в первую очередь через призму его социального статуса, т. е. критерий материальной обеспеченности для девушек является самым рейтинговым, кроме того, такая социальная характеристика партнера, как уровень его образования, для девушек также в пять раз важнее, чем для мужчин [14. С. 237]. В то же время выявилось следующее отличие. При ответе на вопрос: «Что, как Вам кажется, является наиболее важным при выборе мужа (жены)?» 2,5 % девушек выбрали вариант «мнение родителей», в то время как в мужских анкетах данный вариант не получил ни одного выбора [34. С. 125–126]. Следовательно, можно судить о том, что в настоящее время мнение родителей практически для большинства, особенно для юношей, является не определяющим, а скорее дополнительным критерием выбора брачного партнера.

Значительное место в исследованиях отечественных ученых по проблемам семьи и брака отводится мотивации брачного выбора. Согласно концепции С.И. Голода, выделяются пять разновидностей мотивов брачного выбора, создания семейно-брачных отношений:

– по любви;

– по духовной близости (общность интересов);

– по материальному расчету (материальная обеспеченность, наличие жилой площади у предполагаемого супруга и т. п.);

– по психологической адекватности (чувство одиночества);

– по моральным соображениям (вероятность скорого рождения ребенка, из чувства сострадания и т. п.).

Как можно видеть, мотивы брачного выбора являются генеральными движущими силами и лежат в основе формирования системы брачных предпочтений каждого конкретного человека. Наиболее значимыми являются два первых мотива, так как «среди пар, вступающих в супружеский союз по любви и общности взглядов, наблюдается максимальное число удовлетворенных браком и минимальное – неудовлетворенных, поэтому важно единство этих двух мотивов. Разочарование семьей и браком вероятнее у тех, кто ориентирован исключительно на свои чувства без духовной общности супругов» [28. С. 504].

По мнению многих психологов, романтические отношения супругов препятствуют сохранению семейного союза, так как ожидание любви становится важным мотивом брака, однако семейная жизнь с ее трудностями, проблемами, домашними хлопотами, детьми разрушает эти иллюзии, что порой приводит к поискам нового партнера. Следовательно, молодым людям, вступающим в брак, очень важно разобраться в своих чувствах, убедиться в том, что любовь взаимна и все трудности семейной жизни вместе они преодолеют. В книге И.Г. Малкиной-Пых «Семейная терапия» раскрываются так называемые «ловушки любви» – это то, что человек принимает за любовь, а на самом деле к любви не имеет никакого отношения.

Ловушка неполноценности. Неуверенный в себе человек, неудачник в сфере межличностных отношений может принять чувство к тому, кто хорошо к нему относится, заботлив, за любовь. Но это скорее благодарность, а не любовь.

Ловушка жалости. Чаще всего на нее попадают мужчины и женщины покровительствующего типа.

Ловушка комфорта интимных отношений. На эту ловушку ловятся те, кто считает основой супружеских отношений гармонию в половых отношениях и ошибочно принимает сексуальную гармонию за любовь.

Ловушка общности интересов. Чаще всего на нее ловятся те, кто считает, что общность интересов – это проявление любви [28].

По мнению Н. Акермана, молодая семья в своем развитии проходит три стадии. Первая стадия – стадия монады – описана в конце 60-х годов прошлого столетия на примере американской семьи, когда одинокий молодой человек или девушка, финансово самостоятельные, живут отдельно от родительской семьи, самостоятельно реализуя свои потребности, вырабатывая некий опыт самостоятельной жизни, проверяя на своем опыте правила, усвоенные в родительской семье. На этой стадии формируются осознанные и проверенные на практике правила собственного существования, очень важные для индивидуального психического развития и для развития будущей семьи [1. С. 96].

Стадию монады в современной России вынуждены проживать молодые люди, приезжающие из сельской местности в город (или из периферийных городов в столицу) для получения профессионального образования или устройства на работу, а также мигрирующие по иным причинам. Именно они получают возможность в отрыве от родительской семьи проверить на практике справедливость правил, усвоенных в ней, практическую ценность семейных установок. Приобретение собственного опыта позволяет внести в свое поведение коррективы, иногда довольно существенные. В частности, появляется толерантность к иным, по сравнению с его собственными, формам бытового поведения, чужим привычкам и мнениям.

Вторая стадия – диада – это поиск компромисса, когда молодожены устанавливают правила своей совместной жизни, проходят период адаптации, привыкают к новым семейным ролям. Стадия диады чрезвычайно трудна и важна для молодоженов, и от того, как и в какой обстановке будут выработаны правила совместного существования, зависит жизненный стиль развития семьи: будут ли там накапливаться проблемы, или супруги с позиции сотрудничества будут решать проблемные ситуации на стадии их возникновения.

Со временем молодая семья, часто вне зависимости от того, насколько успешно она решила проблемы диады, вступает в третью стадию жизненного цикла – триаду: у молодоженов рождается ребенок. Это время серьезного кризиса для любой семьи. Супруги думают, что с рождением ребенка все станет лучше, ведь традиционно принято идеализировать материнство.

Все чаще в современной России рождение ребенка откладывается на более долгий срок (более трех лет с момента заключения брака). Соответственно и возраст молодых родителей оказывается большим, чем 30 лет. По этой причине многие молодые семьи не успевают дойти до стадии триады в срок, когда они юридически считаются молодой семьей. Данная трехстадийная модель построена на основе исследования американских молодых семей, она, безусловно, представляется интересной, однако специфика российской ситуации предполагает иные подходы к выделению этапов развития молодой семьи [1].

Е.В. Жижко, С.Д. Чиганова предлагают выделять в развитии молодой семьи следующие этапы:

1. Этап взаимного интереса, возникающего как при первом знакомстве, так и в ситуациях, когда уже знакомые прежде люди попадают в обстоятельства, предполагающие более тесный личный контакт. На этом этапе отношения характеризуются возникновением взаимной симпатии, интереса.

2. Этан пробы, когда личные контакты становятся более глубокими и постоянными. Молодая пара переходит к пробе отношений (исследованию совпадений вкусов, пристрастий, мнений). На этой стадии развития отношений происходят обыкновенно и первые сексуальные контакты, которые тоже являются специфической пробой, тем более важной, если молодые люди уже имеют сексуальный опыт. На этих стадиях формирование отношений происходит обычно без их афиширования, напротив, иногда предпринимаются меры для того, чтобы скрыть факт их существования.

3. Этап публичных отношений, когда пара демонстрирует отношения окружающим людям. Наступает период более продолжительных контактов (в том числе и сексуальных), которые происходят «на разных территориях»: молодые люди встречаются, а иногда непродолжительное время вместе живут то в квартирах родителей или знакомых, то в комнатах общежитий, то в гостиницах (например, в туристических поездках). Однако на этом этапе развития отношений денежные средства у каждого свои, нет, так сказать, «общей кассы».

Этот период отношений характеризуется тем, что молодых людей знакомые и родственники воспринимают как устойчивую пару. В прежние времена этому периоду соответствовало время от помолвки до свадьбы, с поправкой, конечно, на строгость нравов. Для молодых людей важно то, как их отношения «вписываются» у каждого в систему уже существующих отношений и связей. Например, на этой стадии происходит знакомство с родителями и родственниками, с друзьями. В связи с этим особую роль играют те оценки, которые дают окружающие. Эти оценки становятся индикаторами потенциала развития отношений.

4. Этап гражданского (фактического) брака. Он не является обязательным, поскольку предполагает экономическую независимость молодых или хотя бы их «территориальную автономию» – проживание отдельно от родителей. Фактический брак, предполагающий совместное ведение хозяйства и совместное проживание, – это следующая стадия развития молодой семьи, которая становится возможной в связи и в зависимости от экономической самостоятельности молодых.

5. Этап официального, зарегистрированного, брака – стадия, на которой отношения оформляются для придания им значимого с точки зрения правовых последствий статуса. Момент регистрации брака можно считать днем официального рождения молодой семьи. Однако необходимо учитывать тот факт, что семьей молодая пара может считать себя и на более ранних стадиях развития отношений. Речь в этом случае может идти о существовании семьи в социологическом смысле [34].

Необходимо заметить, что такое последовательное, поэтапное развитие отношений – это теоретическая модель. В реальности отношения на любом этапе могут быть прерваны, возможна и регрессия отношений, с возвращением их на более ранние стадии развития. Кроме того, следует отметить, что названные особенности становления молодой российской семьи самым тесным образом связаны: отсутствие необходимого экономического статуса побуждает современную молодежь откладывать вступление в официальный брак, что, в свою очередь, ведет к росту числа незарегистрированных браков, а также к рождению внебрачных детей.

Глава III

Особенности развития современной молодой семьи

Исторически сложилось, что в любом обществе ведущим и основополагающим фактором создания семьи являлась традиция продолжения рода, а затем – другие немаловажные показатели. В современном обществе такие традиции утратили былую значимость, они не стали играть решающую роль при заключении брака, создании и жизнедеятельности семьи. Трансформация общества и института семьи способствовала изменению в целом ценностей и установок, обусловливающих процесс формирования и развития молодой семьи. Однако представляется крайне важным знать иерархию факторов образования семейного союза. Это необходимо для создания ему благоприятных условий с целью плавного перерастания начального процесса формирования (рождения) семьи в ранг благополучной семьи.

Опрос молодых супругов с целью определения факторов, обусловливающих создание семьи, позволил определить иерархию их значимости в этом процессе. В частности, на вопрос: «Под влиянием чего Вы создали семью?» ответы были такими (см. табл. 6).
<< 1 2 3 4 5 6 7 >>
На страницу:
4 из 7