Тренажер. Обучение грамоте

В каком слове нет звука [ы]?

4. Послушай предложение. (предложение читает взрослый)

Кроты живут под землёй.

Составь схему предложения.

5. Каждое слово с схеме твоего предложения раздели на слоги. Определи ударный звук в каждом слове.

6. Назови два слова, которые состоят из одного слога.

Занятие 6. Учим букву М и звуки, которые она обозначает

1. Прочитай.

ма

ам

мо

ом

му

ум

мама

2. Запиши печатными буквами.

М м

ма

мама

3. Составь звуковую схему слова мама.

4. Прочитай начало предложения.

У мамы__________.

Придумай продолжение этого предложения Запиши его печатными буквами цветными ручками.

5. Прочитай предложения.

Ау, мама!

Запиши предложение прописными буквами.

6. Придумай предложение, состоящее из трех слов.

Занятие 7. Учим букву Н и звуки, которые она обозначает

1. Прочитай.

на

ан

он

но

Нонна

Анна

Инна

2. Запиши печатными буквами.

Н н

она

Нина

3. Прочитай слово.

Инна

Сделай звуковую схему этого слова.