Власть зеркала. Философская книга-тренинг

Отложите книгу. Загляните внутрь себя. Выпишите те свои страхи или проблемы, которые вы бы хотели трансформировать, те ситуации, которые вы бы хотели, наконец-то, прожить и проработать. Выберете самую актуальную проблему на сейчас. Определите, где это отражается в теле и смотрите туда. Скажите: «ДА!» всем этим переживаниям, ощущениям, чувствам и эмоциям. Говорите: «Да!», пока не почувствуете расслабление.

Мужчина или женщина

У мужчин и женщин разные функции на Земле. Мужчины – это структура, форма и границы. Женщины – это наполнение, содержание и состояние. Если посмотреть на этот вопрос глобально, то всё достаточно просто. Тот, кто родился, в теле мужчины и по содержанию тоже должен стать мужчиной. Той, которая родилась в теле женщины, по сути, нужно стать женщиной.

Женщина беременеет от семени, вынашивает и рожает детей. Мужчина беременеет от идеи, вынашивает и рождает эту идею в материальном мире. Женщина беременеет в низу живота, ближе к земле. Идеи рождаются в голове, ближе к небу. Чем больше в женщине мужских энергий, тем дальше она от земли, тем сложнее ей беременеть и вынашивать детей. Женщины могут так же как мужчины, вынашивать идеи и материализовывать их, мужчины не могут вынашивать и рожать детей. Отсюда простой логический вывод: чем больше женщины будут смещаться в мужские энергии, тем меньше остаётся шансов у мужчин быть ближе к земле. Тем изощрённее будут идеи мужчин по отношению к Жизни на планете Земля. Предназначение женщины – быть женственной и давать жизнь. Предназначение мужчины – быть мужественным и защищать жизнь.

Наше предназначение подсказывает нам сама жизнь. Оглядываясь на пережитое, мы замечаем, что периодически попадали в аналогичные ситуации, с разными нюансами, но в целом похожими. Наша задача – извлечь из этого уроки и двигаться дальше. По сути, всё вокруг нам постоянно напоминает, куда нам двигаться. Важно быть здесь и сейчас, делать то, что актуально, к чему есть импульс. Однако, мы в этом мире не одиноки и принадлежим различным системам. Чтобы понять и реализовать себя в жизни, мы должны действовать в согласии с этими системами и их предназначением.

Предназначение семьи

Прежде, чем родиться на Земле, мы выбираем свою семью, в которой воплощаемся – маму и папу. За мамой стоит её родовая система, за папой – его родовая система. У этих систем есть собственные задачи и уроки. Исходя из этого, мы выбираем уроки, которые будем прорабатывать в своей жизни. Что происходит, когда рождается ребёнок? Каждый из родителей начинает воспитывать ребёнка, как сам видит, направлять его, создавать ему границы. Именно, здесь человек проходит важный урок – принять себя таким, какой он есть, через принятие своих родителей. Мы выбираем тех родителей, с которыми будет возможно пройти этот урок. И мы несём какую-то функцию для своих родителей, а они – для нас.

Все базовые вещи закладываются в личности человека в детстве – отношение к себе как к мужчине или женщине, отношение к будущему супругу/супруге, к детям, к окружающим, к успеху и так далее. Мы берём это и несём дальше в свою жизнь.

Например, наши отношения с отцом будут влиять на наш карьерный рост, успешность в обществе, на умение вписываться в систему, а точнее, в вертикаль системы. Отношения с матерью отвечают за горизонтальные взаимоотношения – общение с родными, противоположным полом и, вообще, со всеми окружающими людьми.

100% финансовый успех, равно как и любой другой успех возможен при 100% принятии отца и 100% принятии матери. Во всех остальных случаях этот успех либо отсутствует либо он не стопроцентный!

Предназначение рода

«Следуй за своим вдохновением и Вселенная откроет тебе двери там, где раньше были стены».

Джозеф Кэмпбелл

Следующий уровень предназначения – предназначение рода. В роду есть что-то, что было забыто, исключено, не прожито. В таком случае, наша задача – восстановить пустоту, вернуть на место силу рода. Если взять наших предков предыдущих семи поколений – родителей и прародителей – это будет уже 126 человек, не считая многочисленных ответвлений. Двадцать поколений – это более одного миллиона человек. Род надеется на нас в решении своих задач, вкладывая энергию в наше рождение на Земле.

Имеет значение то, каким по счету родился ребёнок в семье. Так, первенец должен продолжить род отца, то есть решать задачи, в основном, его рода. Первый ребёнок имеет особую миссию – он создаёт в семье структуру. Второй ребёнок продолжает род матери – и он наполняет структуру семьи. Отсчёт рождённых детей идёт по женщине, поскольку, она может рожать от разных мужей.

Отдельная тема – третий ребёнок. Он не продолжает ничей род, а выступает родоначальником нового рода, новой идеи. У третьих детей – особая миссия на Земле, они берут ресурсы из банка ресурсов «третьих детей». Но, он может брать оттуда только тогда, когда у первых двух детей всё складывается хорошо. Он может подключаться к ресурсу через первых двух детей, иначе у него нет к нему доступа.

Третьи дети и их предназначение

Демонстрационная расстановка.

М.И.: Очень интересно наблюдать, как «третьи дети» находят себя в разных системах, в разных коллективах. Они неосознанно друг другу помогают. Есть в зале третьи, шестые, девятые дети в своих семьях? Есть. Я прошу вас выйти.

(Выходят две женщины и один мужчина).

Итак, третьи дети имеют индивидуальную задачу на Земле, они дают людям новое мировоззрение, новые идеи. Они имеют нечто, чего не имеют первые и вторые дети.

(Выходят ещё три человека, которые назначаются предназначением для каждого

из «третьих детей». Они стоят друг напротив друга).

М.И.: Хочу спросить каждого из заместителей: что вы сейчас чувствуете?

«Третий ребёнок 1»: Чувство гармонии, законченности, удовлетворенности.

«Третий ребёнок 2»: Ничего не чувствую.

«Третий ребёнок 3»: Очень радостное волнение, единство.

«Предназначение 1»: Мне спокойно, комфортно.

«Предназначение 2»: Мне хочется подойти поближе.

«Предназначение 3»: Вообще пустота.

(В расстановку вводятся заместители родителей «третьих детей», стоят позади детей).

«Третий ребёнок 1»: Я чувствую обречённость. У меня нет сил пойти к своему предназначению.

«Третий ребёнок 2»: Комфортно. (Фигура предназначения отошла дальше).

«Третий ребёнок 3»: Чувствую предательство со стороны родителей, но, при этом, и благодарность, и чувство вины за то, что я хочу оторваться, а они меня держат.

М.И.: Третьим детям сложнее жить, проталкивать свои идеи.

(В расстановку вводится фигура ресурса третьих детей, вселенского ресурса).

Если есть движение, то вы можете ему последовать.

(«Третьи дети» приближаются к своему предназначению на какое-то расстояние).

Мы можем видеть, что есть что-то, позволяющеё третьим детям, всё-таки, приближаться к своей миссии на Земле, помимо родителей и рода.

«Третий ребёнок 1»: Мне захотелось напитаться, получить то, что не получила в семье.

М.И.: Во все трёх случаях, в разных формах видно, что третьим детям будет гораздо легче выполнить свою миссию, если у родителей нет никаких обременений.

Участница: А если рождаются близнецы, как их нужно считать – первый, второй, третий?

М.И.: Близнецы считаются как один. Например, они будут либо первые дети, либо вторые, либо третьи.

Замечено, что сейчас в сильные семьи приходят умные дети, они словно сверху говорят нам: вы сначала подготовьтесь, я не хочу ваши проблемы здесь разгребать, а потом я к вам приду. Это одна из многих причин бесплодия без медицинских показаний. Муж здоров, жена здорова, а дети не приходят, потому что души не хотят воплощаться в таких семьях, хотят приходить в более благоприятные условия. Они ещё до зачатия дают своим будущим родителям уроки духовного роста. Это детки с особой миссией, сильные и высокозадачные. В природе всё устроено правильно.

У ребенка есть три функции: чувствовать, играть и учиться. Он чувствует всё, что не прожито в семье, в роду. Чувствует и «подбирает». Он как бы спрашивает: «Это чьё? Ничьё? Тогда я это беру себе.» Если ситуации с эмоциональным напряжением прожиты, проработаны, зачем они ему? Он не будет их «подбирать».

Участница: Почему одним детям приходится отрабатывать больше, чем другим детям? Почему блага распределяются неравномерно?

М.И.: Например, в роду было что-то неразрешенное, кто-то был исключен, забыт. Была война, потеря близких, предательство и так далее. Энергия неразрешённого накапливалась из поколения в поколение. Сила рода была в этом словно заморожена. Живут шесть поколений и в седьмом рождается ребёнок. И этот накопленный потенциал тяжёлого достигает критической отметки. Человек (этот ребёнок) задумывается: а почему я так плохо живу? И почему шесть поколений до меня так жили? Могу ли я что-то здесь изменить, чтобы я и мои потомки жили по-другому? Есть вопрос – возникает поиск ответа. Ответ находится – вся сила рода, энергия рода вновь начинает течь. Кто-то из детей берёт на себя больше, кто-то меньше, это решение принимается ещё до воплощения души на Земле.

Участница: Как быть детям из детдома? Они не знают своих предков, историю рода. Другим в этом отношении легче, информация передаётся.

М.И.: Если дети попадают в детдом, это означает, что вселенский ресурс помогает им выжить. Прикоснуться к событиям своего рода, своей семьи помогает семейная расстановка. Заместители, находясь в информационном поле, могут показать, что произошло на самом деле в судьбе такого ребёнка. В моей практике были случаи, когда вскрывались совершенно невероятные переплетения. Обнажалась правда о происхождении детей и о самих родителях. К такой «правде» клиент должен быть готов. Путь у каждого свой, это нужно уважать. Может быть, душа выбрала не знать, кто её настоящие отец или мать.

Случай из практики.