Настоящая жизнь

– Катя – замечательная девочка, серьезная, трудолюбивая. Почему вы решили, что ей надо быть юристом?

– Я не хочу, чтобы мой ребенок мучился так же, как мы с мужем. В нас никто в детстве не заложил, что обязательно должно быть высшее образование. Учимся сейчас на заочном – сначала он, теперь я, так трудно совмещать работу, учебу и дом! Нужно, чтобы у нее все было сразу, а не так, как у нас.

– Ей всего одиннадцать лет, и до окончания школы она может еще несколько раз поменять желание овладеть той или иной профессией. И если к тому времени она не откажется от профессии ветеринара, это будет ее собственный выбор. Она сейчас страдает от того, что вынуждена отказаться от своей мечты, потому что любит вас и без вас ей одиноко.

Совсем скоро Катя вступит в подростковый возраст – сложный не только для нее, но и для родителей, которым придется шаг за шагом терять безграничную власть над ним и свой непререкаемый авторитет. В один прекрасный день ваш такой «домашний» ребенок, который всегда спешил пересказать все свои новости, вдруг демонстрирует отчужденность и закрывается у себя в комнате. На ваши встревоженные расспросы отвечает односложно, если не междометиями, а когда вам хочется устроиться рядышком и поговорить по душам, у него это не вызывает ответного желания. Если отношения в семье подростка замешаны на фальши, если родители не уважают в нем личность, значимое для него сообщество сверстников может приобрести неограниченное влияние на него и в одночасье подорвать его отношения с родными. Подросток очень чувствителен к ущемлению его прав, и то, что он не получил дома, – принятие его таким, какой он есть, – он найдет в компании, далеко не всегда хорошей.

Непослушный ребенок

…Передо мной стоит мальчик девяти лет, просто ангел с голубыми глазами и светлыми волосами, тоненький, как веточка, – и весь в синяках.

– Что с тобой? Кто тебя?..

– Это ничего, уже проходит, я такой всегда.

Родители переживают, уже сменили две школы. Санька не принимают сверстники и не выдерживают учителя.

– Конечно, мы возьмем его в лагерь, а за пять дней обязательно увидим, что происходит с ребенком.

На второй день все становится понятно, и очень хочется вернуть Санька домой не только мне, но и всему тренерскому составу. Как только он появляется среди детей, сразу начинается потасовка, вопли с обеих сторон. «Ангел» общается с детьми своеобразно: обзывает, причем самым обидным образом, задирает и девчонок, и мальчишек, щиплется, плюется. И получает в ответ по полной программе, поэтому и весь в синяках. Успокаивается Санек, только когда кто-то из взрослых берет за руку, а если садится рядом, то прилипает всем телом. Нас в тренерской команде семь человек, – конечно, мы справляемся, по очереди контролируя процесс, но я представляю, как сложно учителю, когда у него в классе 25 детей. Невозможно постоянно водить его за руку, поэтому от Санька избавляются, и могу предположить, что в конечном счете его «выдавят» на домашнее обучение, а ведь он смышленый мальчик, хорошо учится. Как же получается, что он очень хочет общаться и не может? Не умеет?..

Я работала индивидуально с мальчиком. Он рассказал, что хочет общаться с ребятами, и совершенно искренне удивлялся, почему так происходит. В результате наших занятий мы вышли на то, что оборотная сторона его действий – это страхи, их много, но самый главный – страх смерти.

– Ты знаешь, оказывается, дети тоже умирают, и я боюсь умереть. Особенно страшно ночью. Я маму бужу, а она сердится.

– Почему ты решил, что с тобой это случится?

– Мы с бабушкой ездили на кладбище, и я видел на памятнике фотографию мальчика, значит, и я могу умереть. Потом бабушка умерла. Мне так сказали. А как это, я не знаю, не понимаю. Я теперь ее все время жду и боюсь. Боюсь, что придет, и боюсь, что не придет.

Умерла бабушка, которая очень его любила, больше всех принимала участие в его жизни. Она даже не отдала его в детский сад, заменив ему весь мир, она всегда была с ним и для него. А теперь все изменилось. Что же родители? …Они встретились, когда им было по 30 лет, когда уже «пора». Так сказала мама мальчика, по словам которой отец Санька очень подходил под это «пора». Наскучавшаяся бабушка живо откликнулась на это «пора» и забрала ребенка: делайте карьеру, дети, «пока я жива».

Проблемы у Санька начались со школой, где нужно было подчиняться правилам, где, как оказалось, внимание предназначалось не только ему и похвала не только ему, а ведь он так к этому привык. Занятые своими делами родители были совсем недоступны. Они жили каждый своей жизнью, вдруг обнаружив, что это не та женщина, которую хочется видеть рядом, а это не тот мужчина, с кем хочется быть, да и ребенок какой-то совсем непослушный. Они привыкли видеть его редко, по выходным, а жить с ним каждый день оказались не готовы. Саньку тоже пришлось несладко: бабушка всегда была добра и отзвычива, говорлива, а родители молчат, и эта тишина вызывает такую тревогу, что мальчик устраивает нечто… Он ломает дорогие игрушки, ноет бесконечно: «Мам, мам, мам», гоняет по квартире кота, который потом кидается на него, включает телевизор на полную громкость, высыпает сахарный песок в борщ… И тогда начинают кричать родители.