Папа уже хотел было позвать на помощь маму, но тут спортивный комментатор Буханкин громко запричитал из телевизора:
– Опять промахнулся Барашкин! Ни одной забитой шайбы сегодня! Разочаровал нас Терентий! Ох, как разочаровал! Двойка ему за решающий матч!
– Слышал? – папа торжествующе кивнул на экран. – Вот что значит, привычка получать двойки! Ну-с, на какие отметки ты собираешься учиться?
– На пятёрки, – твёрдо сказал Тёмка.
– Молодец! – обрадовался папа.
А Тёмка немножко подумал и добавил:
– Двойки, конечно, тоже придётся получать. Но так, чтоб привычки не было.
Отличная отметка
– А я сегодня пятёрку получил! – сообщил Тёмка.
– Неужели? – удивилась мама. – В первом классе ведь не ставят отметок! Ты же только начал учиться!
– А вот и поставили! Смотри! – Тёмка раскрыл прописи.
Там действительно красовалась отметка – внизу страницы со словом «Ку-ку» на каждой строчке.
– Надо же! – воскликнула мама. – Но мне, честно говоря, не верится, что эта оценка – от учительницы.
– Почему? – возразил Тёмка. – Ведь она красиво написана?
– Красиво, – согласилась мама.
– И там, где надо – после всех «Ку-ку». Правильно?
– Правильно, – кивнула мама.
– И красного цвета, – продолжал Тёмка.
– Да, как положено, – сказала мама. – Но мне всё равно не верится.
– Почему-у-у? – протянул Тёмка.
– А ты подумай!
Но Тёмке неохота было думать. Он подошёл с тетрадкой к папе и ткнул пальцем в отметку:
– А тебе верится, это Наталья Николаевна мне поставила?
– Не-а, – усмехнулся папа. – Ни одна нормальная учительница такое не сделает. А твоя Наталья Николаевна – просто супер! Она мне очень понравилась на собрании в школе. Я ни капли не сомневаюсь в её нормальности!
Тут в прописи заглянул Санька – старший брат – и захохотал:
– У тебя пятёрка задом наперёд нарисована! Ха-ха-ха!
– Ой, правда! Я перепутал! – спохватился Тёмка и стал красным. Почти таким же, как отметка.
Как Юлий Цезарь
– Сегодня у меня был ударный день! – сообщила мама за вечерним чаем. – Стирка, глажка, готовка – даже пирог испекла! И это – после работы.
– Ты – супергерой! Браво! – зааплодировал папа. – Как тебе удалось всё успеть?
– А я делала несколько дел одновременно, – объяснила мама. – Вначале включила стиральную машину. Пока шла стирка, заместила тесто и поставила пирог в духовку. Пока он пёкся, поставила варить суп, пока суп варился, нарезала салат и прогладила бельё…
– Потрясающе! – восхитился папа. – Вот я после работы только с одним делом могу справиться – например, поболеть за команду «Мустанги». Когда хоккей по телику показывают. А ты у меня – прямо как Юлий Цезарь! – папа поцеловал маму.
– Да это же благодаря машинке и плите, – засмеялась мама. – До Юлия Цезаря мне далеко!
– А кто это? – спросил Санька, откусывая пирожок.
– Был такой гениальный правитель в Древнем Риме, – ответил папа. – Его полное имя – Гай Юлий Цезарь. Он прославился и как великий полководец, и как выдающийся писатель. Современники утверждали, что Цезарь мог делать одновременно несколько дел. Например, читать, писать, разговаривать и при этом смотреть бои гладиаторов! Ему ничего не стоило диктовать своим секретарям по четыре, а то и по семь писем одновременно! Причём по самым важным государственным вопросам! Но это предание не совсем верно. Просто Юлий Цезарь невероятно быстро переключался с одной задачи на другую. А со стороны казалось, что всё происходит одновременно.
– А я без всяких переключений делаю одновременно разные дела! – фыркнул Тёмка и выскочил из-за стола. – Смотрите, я грызу морковку, прыгаю на одной ножке и вам это рассказываю!
Тут Тёмка закашлялся – морковкой поперхнулся.
– Нельзя скакать во время еды! Даже Юлий Цезарь никогда такое не вытворял! – строго сказала мама. – Сядь на место и догрызай морковку.
– Лучше сделай одно дело, но как следует, – добавил папа.
А Санька гордо заявил:
– Зато я одновременно учу уроки, играю на смартфоне и слушаю на плеере группу «Бывалые парни».
– Ну и какую ты в результате получил отметку по математике? – прищурился папа.
Санька сразу погрустнел, опустил голову.
– Двойку! – подсказал Тёмка. – Ты же не Юлий Цезарь!
– Вот именно, – вздохнула мама. – Так что больше – никаких развлечений, пока не приготовишь уроки!
Объяснительная записка
Санька слушал, как учительница рассказывает про великого сказочника Андерсена, и думал: «Странная всё-таки эта Элиза из «Диких лебедей»! Почему она не написала записочку королю-жениху? Ей ведь только разговаривать нельзя было, когда она плела рубашки из крапивы. Вполне могла бы письменно объяснить, что, мол, так-то и так-то, братья заколдованы, я должна молчать. Доплету рубашки – расскажу подробности. И никаких проблем! А так – сплошная нервотрёпка! И в результате один брат остался с лебединым крылом.
Или Русалочка. Голос ведьма у неё отняла. Но руки-то никуда не делись! Тоже могла черкнуть письмецо принцу. Он бы во всём разобрался и женился на ней с превеликим удовольствием! И жили бы они долго и счастливо!
Почему же обе страдалицы ничего не написали? Ответ напрашивается один: не умели! А я, в отличие от них, умею писать!» – Санька с превосходством посмотрел на Элизу и Русалочку, нарисованных на обложке «Сказок». И тут же задал вопрос непосредственно себе: «Так чего я тяну? Прямо сейчас и напишу Лене Кукиной всё, что хочу сказать!»
Дело в том, что «сказать» у Саньки никак не получалось. Ни слова не мог из себя выдавить каждый раз, когда собирался поговорить с Леной. Как будто ненасытная ведьма его голос тоже забрала – к Русалочкиному в придачу! Пора, наконец, действовать!