Звёздам навстречу

– Ребята, у вас 3 минуты, чтобы добраться до меня, за последствия я не ручаюсь, если звездолет начнет удаляться от нашего, – кричал по внутренней связи Колька.

– Понятно, мы выходим, – сказал Матвей, подходя к стене, которая перегородила коридор и заблокировала пульт управления. Стена была белой и гладкой.

Ребята начали стену гладить, бить кулаком, стучать ногами, но ничего не помогало и тут они испугались…

От стены отделился большой робот – трансформер, он на негнущихся ногах кое – как дошел до стены и повернул голову влево, стена начала отодвигаться и тут же разваливаться под действием вакуума. Ребята побежали ко входу в ангар, стена вдоль которой они бежали тоже рушилась и обламывалась.

– Господи, хоть бы успеть добежать, – громко молила Инесса и они добежали до катера. Ребята быстро сели в салон, но робот – шар не влезал, тогда Эвелина, умоляюще сложив руки, сказала:

– Сожмись, пожалуйста, нам надо лететь. О, чудо, шар уменьшился в размерах, Инесса, громко стукнула дверью, Колька, мгновенно подкачал внутрь катера воздух и сорвался в открытую дверь ангара.

– Успели, – облегченно подумал Игорь, и отключил видеокамеру, засняв все, до последнего момента, когда сжался робот – шар и катер, ведомый Колькой вышел в бесконечную черноту космоса. Игорь не отрываясь смотрел на экран, свет на чужом звездолете почти погас, и огромная махина корабля начала неспеша удаляться в бесконечную темноту космоса. Девчонки, не отрываясь смотрели в иллюминатор на звездолет. Почему – то было жаль, того человека – Сергея Александрова, было жаль всех, кто, когда – то жил и работал на этом корабле, будто прощались с родным человеком, у Эвелины на глаза навернулись слезы.

Матвей возился с коробкой, в которой лежали предметы похожие на диски. Инесса достала из кармана арктнет, покрутила его и снова спрятала в карман.

Эвелина сидела с кейсом, в котором лежали медицинские инструменты, она рассматривала их, пытаясь догадаться об их назначении. Робот – шар лежал на сидении рядом с ней, он так и не отстегнулся от её пояса.

– Колька, доложи, как у вас с топливом, вы все – таки опоздали на 3 минуты, – спросил Игорь, он очень беспокоился хватит ли им топлива, по его расчетам не хватит.

– Игорь, нам не хватит топлива, примерно на 500 км, что будем делать?

– Стыковаться, я отправляю вам навстречу дозаправщик, через 30 минут он будет около вас, так как он летит инерционно, то, ты просто не отсоединяешь колонку, и он прилетит вместе с вами. Я буду руководить стыковкой, будь внимателен.

– Есть, помощник капитана, – отрапортовал Колька, не сбавляя скорости они мчались в пространстве, к своему космическому дому.

– Николай, дозаправщик на подходе, скинь немного скорость, – попросила Инесса.

– Нельзя, Игорь, не разрешил, поэтому я не могу вам в данный момент подчиниться, – в такой ответственный момент Колька взял всю ответственность на себя, ведь именно он отвечает за безопасность экипажа пока они на катере.

– Прошу тишины и мне не мешать, – попросил он своих пассажиров.

Дозаправщик медленно подплывал к катеру с левого борта, из него выдвинулся пятидесяти метровый шланг с автоматическим наконечником.

– Коля, ближе на 30 см, еще чуть – чуть, – командовал Игорь, – еще немного, и тут, как назло, Матвей громко чихнул, Колька от неожиданности дернул руль и катер вильнул, шланг ушел в сторону.

Колька так посмотрел на Матвея, что тому захотелось провалиться сквозь землю, но сама по себе ситуация была комичная и девчонки не удержались и прыснули от смеха. Было слышно, как смеялся и Игорь. Всем стало радостно и весело.

– Ладно, Колька, не расстраивайся, давай еще раз, ближе на 20 см и слегка разверни катер. В конце концов стыковка прошла в штатном режиме, катер дозаправился и полет продолжился дальше. Через час вся команда была в сборе. Все радостно обнимались, ведь это первое самостоятельно выполненное задание, да еще в открытом космосе. Все устали и капитан приказал всем отдыхать, сама Инесса осталась в рубке, звездолет летел в космическом пространстве на автопилоте, всем управлял бортовой компьютер, Елисей.

Инесса не переставала удивляться меняющейся картине на экране, черная бездна космоса, все звезды, как маленькие светлячки со всех сторон окружали звездолет. Больше всего её интересовали каменные обломки, которые летели вместе с кораблем, а где – то было чистое пространство. Много разных явлений протекало на её глазах. Самым захватывающим зрелищем была двойная звезда, вот и сейчас она занимала половину экрана и было очень хорошо видно истечение звездного вещества и уменьшение размеров одной из звезд, будто тонкий мостик висел между звездами, сложились сами собой стихи:

Я по звездным мосточкам, иду не спеша,

Звездный ветер мне дует в спину,

Никому не скажу, что могу, убежать,

Звездный плащ на мосточки скинув!

Инесса загрустила, вспомнилась мама, школа, младший братишка, который держал её за палец и пускал пузыри. Как жаль, что нет еще такой связи, чтобы можно было связаться с родными из космоса, на непреодолимых расстояниях, а через 48 часов, мы перенесемся на 10 парсеков вперед, и Солнце вообще не будет видно.

Я прилечу домой из неведомой дали,

Оттуда, где лишь звезды светят!

Я поддамся безумной печали,

Потому что меня никто не встретит!

Инесса вздохнула, встала с кресла, но не успела отойти от экрана, начался обратный переход вещества из раздувавшейся звезды. В пространство полетели светящиеся брызги звездного вещества, а потом звезда будто опрокинулась и ручеек из звездного вещества превратился в светящую и бурлящую реку. Зрелище было грандиозное и Инесса записала в планшете:

– Наблюдаю двойную звезду. Утро застало меня за фотографированием двойной звезды, я валюсь с ног. Подремлю, пока ребята не пришли.

Она залезла в кресло капитана с ногами и тотчас задремала.

Наступило утро, по кораблю разнесся сигнал побудки и сразу началась движуха. Робот Петя, напевая прокатился до каюты Кольки, из кухни начали доноситься звуки кастрюль, а позже и вкусные запахи пищи. В спортзале заиграла музыка, ребята прибежали на зарядку. Инесса встала размяла ноги и побежала на зарядку, она тоже любила подвигаться под музыку. День начинался отлично. Эвелина прибежала на зарядку с роботом шаром, он летал за ней, не отставая ни на шаг, правда он еще не говорил, и вообще никак не реагировал на происходящее.

Музыка звучала в зале, на большом экране фитнес – тренер показывала упражнения, четко отдавая команды. Петя стоял рядом с Колькой, смешно приседая и наклоняясь, то влево, то вправо, Эвелина смотрела и хохотала до слез, наблюдая за смешными движениями Пети. Что случилось дальше не понял никто: робот – шар подлетел к Пете, выставил «руку» и дернул Петю назад, так, что тот упал и ноги – колесики, закрутились на месте. Ребята подбежали к Пете, быстро его подняли, причем Эвелина, гладила Петю по плечу и сочувственно попросила прощения.

– Да, что там, бывает – как человек, сказал Петя, и покатился на кухню пожаловаться роботу – повару Васе, а робот – шар, как ни в чем не бывало, подлетел к Эвелине и застыл около неё не двигаясь.

– Шарк, – обратилась к нему Эвелина, – ты зачем это сделал, он такой же робот, как и ты, ты должен с ним подружиться, вас не так уж и много на корабле, – ты понял меня? Было непонятно понял ли робот человека, так как он никак не отреагировал на слова девушки.

Пока девчонки танцевали, мальчики начали боксировать, один работал с грушей, два других работали в спаринге. Девчонки подошли посмотреть, вытираясь полотенцем. Робот – шар подлетел к паре боксеров, встал между ними, развел «руки» в стороны. Опять сложилась такая смешная ситуация, что девчонки засмеялись, а ребята подскочили к шару и сделали движение руками, пытаясь ударить его, вдруг оба поднялись в воздух, сделали сальто с переворотом назад и отлетели друг от друга на приличное расстояние.

Ребята подошли к Шарку и каждый со своей стороны пожал ему «руку».

После завтрака снова все собрались в классе: сегодня занятие по литературе.

Включился телевизор, учитель литературы поприветствовала ребят и назвала тему урока: Некрасов Николай Алексеевич «Кому на Руси жить хорошо». С экрана зазвучала поэма Некрасова. Экипаж молча вслушивался в слова поэмы, но ассоциаций не возникало, так как время было другое. Но что – то щемило в груди и щипало глаза, каждый вспомнил маму, родных и близких. Потом сознание расширилось до любви к стране – России, планете Земля. И на последних строках поэмы все поняли, что сейчас они самые близкие друг другу люди, которых надо слушать, понимать и беречь. Вместе со всеми в классе были и роботы: Шарк, висел около Эвелины, Петя стоял около Кольки и робот Вася стоял около дверей класса.

– Завтра мы поговорим с вами на тему: «Родина в моей жизни».

Ребята зашевелились, урок окончен, а сейчас нужно заняться текущими делами.

Игорь задержался в классе, так как в классе задержались роботы.

– Штурман, – обратился к Игорю Петя, – подключи меня к обучающему компьютеру.

– Зачем тебе, – спросил Игорь, настраивая комп и активируя информ памяти.

– Я хочу все знать.

– Петя, ты и так знаешь все, что связано с прошлой общей жизнью.

– Нет, я ведь помощник борт – механика и поэтому память у меня насыщена именно технической информацией, а я хочу быть как человек, хочу испытывать человеческие чувства.

– Петя, память у тебя универсальная, но не безграничная, давай не будем её засорять, а оставим на всю твою техническую жизнь, хорошо?