Люби свою книгу

Пиар по хэштегам – вообще вещь спорная. Есть люди, которые регулярно ищут контент по любимой теме. Они увидят ссылку – как минимум. Но, я подозреваю, что такая аудитория – это люди, которые не любят читать и писать многобукв. Возможно, я ошибаюсь.

Писать по заявкам

По заявкам я раньше писал гораздо больше, чем по своим собственным идеям. И знаете что, друзья? Только два автора заявок не проигнорировали существование моей работы. Просмотры и в целом знаки внимания с заявок и правда идут – примерно 10% от числа заинтересованных в самом деле заглядывают. Пока нет своей постоянной аудитории достаточного размера, я считаю, это неплохой способ.

Маленький совет: зайдите в профиль автора заявки и посмотрите, какие отзывы он пишет. Если я вижу, что это человек, скажем так, немногословный, я без сожаления закрываю даже интересную заявку.

Ныть и клянчить отзывы

Собственно, с этого я начинал. Начинаю, продолжаю и не намерен останавливаться в будущем. Хотя чувствую себя иной раз попрошайкой в электричке, который просит милостыню вместо того, чтоб работать. Некоторые, например, моя бывшая бета, из-за этого перестали меня выносить. Но это помогло мне познакомиться с несколькими замечательными людьми, с которыми я теперь могу обсуждать всё, что пишу, и я обожаю этих людей. Так что…

Мне очень стыдно, что я, такой молодой, к вам обращаюсь! Деньги украли, паспорт украли, очень хочу покушать и домой, подайте отзыв кто-нибудь, хоть одну букву, хоть две. А чтобы вам было весело ехать, я спою песню.

Писать отзывы на чужие работы

Это то, что я в итоге считаю самым эффективным. Некоторые читатели пришли ко мне после того, как я пропиарил себя в отзывах на похожие работы. А ещё я периодически набираю обязательства по отзывообмену. Если человек хороший, стараюсь наладить постоянный отзывообмен без учёта, кто кому сколько должен. И это по-настоящему интересно: наблюдать, как развивается другой автор, как меняется к лучшему его творчество (а хороший автор, который пишет подробные отзывы, всегда неизбежно меняется к лучшему).