В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога

3—5 ч. – подготовка домашнего задания

5—6 ч. – репетиция физкульт. упражнений.

После ужина – репетиция драмкружка.

Выполнение

Подготовка домашнего задания прошла спокойно и организованно. Значительно улучшился почерк у Бухтина.

Репетиция прошла хорошо, но инсценировку прорепетировать не успели, не было электричества.

Вернулись из больницы Кузич, Ярова и Таранова. Очень соскучились по детдому. Выглядят все трое хорошо.

У Ярововой и Тарановой пропала из шкафа вся одежда.

Целуйко получила «2» за стихотворения. Я её проверяла, перед уходом в школу она его знала твёрдо, но, когда её вызвали, забыла начало. Очень расстроена, память у неё не из хороших.

9.4.47

План

Организацию подготовки домашнего задания поручить Бухтину и Баранову М.

После подготовки домашнего задания вырезать из газет материал для книжек-самоделок.

7 ч. – первые занятия кружка любителей книги.

Перед отбоем рассказать мальчикам о гибели Помпеи.

Выполнение

День прошёл как-то удачно и насыщенно.

Домашнее задание я пришла только проверять. Организовались дети сами – ручки, чернила и т. п. первоклассникам раздал Баранов.

Пришли делать уроки Тараскин с Беликовым, которые плохо себя чувствуют. У Тараскина всё ухо в гнойниках, нарывает, распухло и страшно болит. Болен Коля Мамаев (по-видимому, малярия). Плохо себя чувствует Яров и Горячев. Совсем мои ребятки сдали к весне!

Ерофеев весь «мёртвый час» вскапывал газоны, работал добросовестно, Архипцев тоже.

Когда я принесла материал для вырезок, сразу же ко мне подошёл Тараскин и попросил вырезать, я праздную победу: впервые Шура заинтересовался такой работой.

Потом подошли Беликов, Ромащенко, Котин Вова и др. Бухтин, разумеется, был занят более сложной работой по подбору вырезок. Наготовили уйму материала. Теперь – только клеить!

После ужина собрала желающих и провела первое, пока неофициальное занятие «Кружка любителей книги», как я его условно назвала. Участников было десятка два-три; показала им четыре красивые книги, дала понятия «тираж», «автор» и т.п.; занятие прошло оживлённо и весело. Галя потеряла трусы и чулки. Потеряла и потом нашла свитер. Словом, никак «не соберётся».

10.4.47

План

3—5 ч. – подготовка домашнего задания.

Беседа с Харитоненко о её поведении.

6—7 ч. – подвижные игры.

Дочитать «Том Соейр»

Выполнение

На подготовку уроков не явились все девочки третьего класса. Иванова ещё не оделась, Харитоненко тоже не была готова, Исаева и Андреева делали уроки… в кухне.

Собрала их в зале, построила и нарочно продержала их на виду у проходящих мимо ребят минут 10, выясняя причины отсутствия. Предупредила об обязательной подготовке уроков только в рабочей комнате. Харитоненко расплакалась – на неё зря нападают. Долго беседовала с ней о необходимости работать над своим характером и мягче относиться к людям.

Вечером учила мальчиков играть в чехарду. Был буйный восторг. Так разыгрались, что не стала отрывать их для чтения книги.

Ерофеев не хотел встать с «мёртвого часа». Потом сел за уроки, не убрав койки. Сделал это по моему требованию.

На дет. совете обнаружилось, что за последнее время Архипцев изменил своё поведение к худшему. Грубит старшим, не выполняет дежурств по спальне, в школе вымогает у городских ребят вещи и т. п. Архипцев был вызван для беседы к директору и завучу. Вопрос о нём будет разбираться на дет. совете. Вообще, Архипцев «примкнул к оппозиции» шестой спальни, часто бывает с ними.