Разноуровневые задания по русскому языку. Безударные гласные

1. Вставь пропущенные буквы.

Певчие др..зды, белая св…ча, живет в с…ле, за широкой р…кой, с первой р…сой, острая стр…ла.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Быстрая стр(и, е, э)ла, гнездо др(о, а)здов, новая св(и, е, э)ча, в большом с(е, и, э)ле, за р(и, е,)кой Волгой, с р(а, о)сой на листьях.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Др..зды -кочующие птицы. Стр…ла попала в мишень. Мои бабушка и дедушка живут в с..ле Широкий Буерак. За р…кой начинается лес. По утрам образуется р…са. На столе медленно догорает св…ча.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Вчера мы ходили в кинотеатр "Стр(и, е, э)ла". Витя слышал песню др(о, а)здов. Жители с(е, и, э)ла собрали богатый урожай. Сегодня утром над р(и, е,)кой был густой туман и выпало много р(а, о)сы. У нас отключили свети бабушка зажгла св(и, е, э)чу.

Уровень 4

Найди и исправь ошибки.

Дразды, свича, стрела, в селе,за рекой, раса.

Занятие 4

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Цв…ты, п…ля, ст…да, сл…ны, ч…сы.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Ч(а, я)сы, ст(о, а)да, цв(е, и, э)ты, п(а, о)ля, сл(а, о)ны.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Первые цв…ты, посеяли в п…лях, пасли ст…да, африканские сл…ны, точные ч…сы.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Засеяли п(а, о)ля, выросли цв(е, и, э)ты, большие сл(а, о)ны, старинные ч(а, я)сы, букет цв(е, и, э)тов, сытые ст(о, а)да.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Моя мама любит полевые цв…ты. На ферме живут ст…да коров и овец. Сл…ны живут в Африке и в Индии. На площади стоят старинные ч…сы.

2. Спиши, раскрывая скобки.

В полях пасутся ст(о, а)да коров. Люди давно приручили сл(а, о)нов. Куранты – самые известные ч(а, я)сы в нашей стране. В вазе стоят красивые цв(е, и, э)ты. Я видел в цирке сл(а, о)на.

Уровень 4

Найди и исправь ошибки.

Сланы, поля, стода, чясы, цветы.

Занятие 5

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Сл…ды, л…щи, м…ря, в…чера, ш…ги, д…жди.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Д(а, о)жди, сл(и, э, е)ды, л(и, э, е)щи, м(о, а)ря, ш(о, а)ги, в(е, э, и)чера.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Южные м…ря, теплые в…чера, проливные д…жди, тяжелые ш…ги, мои сл…ды, крупные л…щи.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Поймал л(и, э, е)щей, закончились д(а, о)жди, папины сл(и, э, е)ды, северные м(о, а)ря, прохладные в(е, э, и)чера, маленькие ш(о, а)ги.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Осенние д…жди не испортят нам настроение. Саша поймал двух л…щей. Вдруг послышалось чьи-то ш…ги. Ты знаешь, какие м…ря омывают берега нашей страны? На снегу видны заячьи сл…д. Как здорово посидеть на веранде теплыми летними в…черами.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Л(и, э, е)щи живут в реках и озерах но еще в м(о, а)рях с пресной водой (Балтийское, Каспийское, Азовское море). На этой неделе часто шли д(а, о)жди. На песке остались чьи-то сл(и, э, е)ды. Джой услышал мамины ш(о, а)ги и подошел к двери. Ближе к осени по , в(е, э, и)черам стало холодно.