Супер Нина и Гениальная программа Кибертина

Нина слегка покраснела. Ей было приятно, что Никита считает её красивой.

– А я думала, все эти стереотипы остались в далёком прошлом! – обиделась Маша.

– Да конечно! Я не то хотел сказать – смутился Никита – ты это…не обижайся…спасибо тебе!

– Теперь у нас есть важная улика! – Нина хлопнула себя по коленке – Мы можем найти грабителя по серийному номеру его дрона! Маш, ты просто супер! – девочка благодарно обняла новую подругу.

– Рада была помочь! – засияла Маша.

– Что же теперь? Наверное, мы должны передать этот номер полицейскому управлению? – задумалась Нина.

– Мне кажется, мы можем справиться и сами! – решительно сказал Никита – Многие взрослые до сих пор не воспринимают нас и наше изобретение всерьёз! К тому же, нам попадёт за то, что мы сразу не отдали видеозапись! А так, мы предоставим полицейскому управлению преступника, а потом гениальную программу Кибертину! Да мы станем настоящими героями Звёздного!

– Я тоже считаю, что мы должны вести расследование сами! – воскликнула Маша – И мне очень хочется и дальше помогать вам! Честно говоря, расследование – дико увлекательно!

– Решено! – Нинины глаза за толстыми стёклами очков решительно заблестели – Какие наши дальнейшие действия?

– Сначала допрос, а потом слежка! – тут же сказала Маша.

Ребята с удивлением посмотрели на неё.

– Ну, у нас же есть четверо подозреваемых – объяснила девочка – Нам нужно опросить их, а потом незаметно проследить за каждым. Возможно, мы найдём, кому из них принадлежит дрон с нужным нам серийным номером.

– Маш, мне кажется, что ты нашла своё любимое дело – улыбнулась вдруг Нина.

– И какое же это? – Маша задумчиво помяла краешек платья.

–Ты же прирождённая сыщица! – хором сказали Никита и Нина.

Лицо девочки просияло.

– Что ж – сказала она – Может и правда это так!

– А теперь давайте составим план расследования! – Никита открыл электронный блокнот на своём ручном компьютере.

– Поехали! – кивнула Нина.

Ребята принялись наперебой обсуждать план действий. Они и не подозревали, к каким последствиям приведёт их решение вести расследование самостоятельно.

ГЛАВА 5. СНАЧАЛА ДОПРОС.

НИКИТА И СТУДЕНТ КОЛЯ.

– Ты хочешь, чтобы я показал тебе наш Университет? – Коля и Никита стояли в длинном коридоре Университета Робототехники.

– Видите ли – улыбнулся Никита – Я хотел бы поступить сюда после школы! Интересно посмотреть, какие у вас лаборатории, преподаватели… Узнать, какие нужно сдавать экзамены!

– Если ваша программа Кибертина действительно заработает, то тебя и Нину возьмут сюда и без экзаменов – заверил его Коля – Но, раз ты уже пришёл, я проведу экскурсию. Только недолго. Мне на занятия нужно.

– Буду рад даже десяти минутам – вежливо сказал Никита.

Они двинулись по коридору, по очереди заглядывая в аудитории.

– Здесь мы учимся программировать искусственный интеллект – рассказывал Коля – Как я успел увидеть, ты это уже умеешь делать! Здесь – Коля распахнул следующую дверь – Здесь кабинет истории. Тут мы изучаем роботы, компьютеры и технику, существовавшие в далёком прошлом.

Никита с неподдельным любопытством оглядел кабинет истории. На стенах были развешаны плакаты с изображением старинных устройств – мобильных телефонов, принтеров, стиральных машин, миксеров, кухонных плит и пылесосов.

– Как же тяжело людям жилось в прошлом! – покачал он головой – то ли дело сейчас: запрограммировал кухонного робота – и готов обед, запрограммировал робота-уборщика – и дома чисто, и вещи постираны. А раньше, вон сколько всего приходилось дома держать, да и всё равно этой технике ручное управление нужно было!

– Ага! – согласился Коля – в прошлом люди даже в магазин сами ходили! Сейчас такое даже представить сложно, что дронов- доставщиков не было!

– Да! – Никита был рад, что разговор потёк в нужное ему русло – А без личных дронов как вот они жили? Например, если надо было срочно передать какую-нибудь вещь?

– Ехали и передавали лично! – усмехнулся Коля – Да и машинолётов ведь не было! Ехали сами, на обычной машине. Причём, она тоже вручную управлялась, а не как сейчас – компьютером!

– Да уж, вот древность! – Никита закатил глаза – Мне пока свой дрон нельзя, нет восемнадцати, а вот у моего папы дрон-доставщик последней модели! Летает, как ракета! У тебя тоже, наверное, какой-нибудь продвинутый дрон?

– Да нет – пожал плечами Коля – Самый обычный. Чёрный, железный!

Никита внутренне напрягся. Чёрный, железный дрон! Именно такие дроны вытащили технику из их комнат! Неужели ему повезло, и он сразу нашёл преступника?

– Вот, кстати, и мой дрон! – сказал вдруг Коля – Мне Наташа на нём еду отправляет, чтобы я поесть не забыл – смущённо добавил он и покраснел.

По коридору к Коле летел чёрный дрон-доставщик. Точно такой же, как на видеозаписи, сделанной гениальной программой Кибертиной.

«Да это ведь тот самый дрон» – Никита в волнении принялся крутить рычаги на подлокотнике. Его ноги-роботы принялись слегка приплясывать.

– Вот и мой обед! – Коля протянул руки и аккуратно принял от дрона пакет с едой.

Никита что было сил вытянул шею, чтобы разглядеть серийный номер на ноге дрона…

840284631

Было выгравировано мелкими цифрами.

«Не тот» – разочарованно подумал мальчик.

– Ну что… – жуя бутерброд, рассеянно спросил Коля – пойдём дальше?

Никита кивнул. Еле выдержав время до окончания экскурсии, он распрощался с Колей и поспешил домой…

МАША И НАТАША.

– Я про вас статью читала, в журнале! – сказала Маша заготовленную фразу – Вы подающий огромные надежды студент педагогического отделения!

Наташа смущённо улыбнулась. Она с Машей сидели в кафетерии на двухсотом этаже педагогического института.

– Я просто староста класса – соврала Маша – и вхожу в совет школы! Нашим ученикам очень бы хотелось видеть у себя таких преподавателей!