Три шага до магии. Шаг первый. Обучение

– Господа, у меня занятия, я никуда не пойду.

– Надо поговорить! Да ты не трясись, убивать не будем.

– Говорите, – смотрю на них без всякого страха.

Это их сильно злит.

– Рассказывай, как ты взорвал плазменный шар виконта. Сказку про нарушение мер безопасности оставь для своих амулетчиков!

– А может вам ещё и кофе в постель подавать?

– Что подавать?

– Кофе, напиток такой. Что не надо подавать? Тогда что вы хотите?

– Я сказал, рассказывай, как взорвал шар в руках виконта?

– Уважаемые господа, идите и почитайте законы королевства о магии и Правила Гильдии Магов. Ещё можете Устав Академии почитать.

– Ах ты, сопляк! – один из магов, видимо самый буйный схватил меня за мантию на груди. Ну, это мы ещё на Земле проходили. Я поймал в захват его мизинец и легко убрал его руку со своей мантии.

Я повернулся к тому, который был постарше:

– Не понимаю, вы наглецы или придурки. С какого это перепугу я должен вам раскрывать свои секреты. Может быть, вот именно вы мне это поясните?

Тут снова влез тот агрессивный:

– Да я тебя сейчас!

Конечно, если они такие неуравновешенные, могут прямо здесь в учебном корпусе ударить боевым плетением. Да только вот на мне сейчас защитных щитов целых четыре. Пока их пробьют, я успею выставить Чёрный купол. Поэтому продолжаю вести себя уверенно и слегка агрессивно.

– А что ты меня? Ударишь? Ну, попробуй. Может, на дуэль вызовешь? Так давай, давай вызывай! Ты же наверняка аристократ, вызовешь, обещаю, я выберу поединок на шпагах! Ну, давай! Как ты говорил, не трясись? Так ты и не трясись, вызывай!

Тот, что постарше, буквально оттащил от меня этого агрессивного.

– Мы хотели поговорить, разговора не получилось. Встретимся позже.

– Можно сразу на арене! – я не собираюсь демонстрировать им уважение, как они ко мне, так и я к ним.

А тот агрессивный, больше и не дёргался, не готов он к разговору на арене, хотя я их любимого виконта де Бягу не убил, только покалечил. Найдут хорошего целителя и вылечат. Может даже ещё и Академию закончит. За его мерзкое поведение убить, конечно, хотелось. Но это значит сделать ректора окончательно своим врагом. Тогда на учёбе надо ставить крест.

Ладно, Сияющий с ними, этими бешеными огневиками. Мне ещё реферат по теории магии писать. А всё-таки, почему магический щит часть материальных предметов задерживает, а другие – нет. Это ведь и самому знать надо.

А ситуация становится всё тревожней. Всё выше вероятность, что я академию закончить не смогу. Нужно как-то решать вопрос с получением документа на право заниматься магией. Нужно попросить Дира Брама, чтобы он допустил «утечку» информации об его чудесном амулете.

После занятий прошу Алеса вызвать его отца.

Сам же после обеда бегу к Источнику. Усаживаюсь в беседке основательно и пытаюсь придумать тему реферата по Теории Магии. Мысли в голове ворочаются как-то лениво. «Теория», значит, и работа должна быть теоретической? Так не силён я в теории. «Господин Кошкин, с Земли не оставил мне никаких теоретических знаний по магии. А в этом мире я изучил только то, что и все адепты второго года обучения. Стоп! А что о теории магии есть в памяти, позаимствованной у полуэльфа.

Оказывается, магические разработки эльфов принципиально различаются с работами магов человеческих королевств. Хуманы проповедуют силу. Как когда-то на земле писал кто-то: «Мы не можем ждать милостей от природы». Так и здесь, ломи силой, иди напролом. А Эльфы стараются достигать своих целей малыми воздействиями. А в области магических плетений у них в почёте малые энергии и тонкие узоры.

Вызываю в воображении образ плетения Сшивалка. Сравниваю его с Малым Исцелением. Малое Исцеление сложнее, но оно использует энергию самого исцеляемого, и заставляет сам организм исцеляемого устранять повреждения, залечивать раны. И оно действует на большей площади, чем Сшивалка. А Сшивалка заставляет разделённые ткани соединяться под воздействием внешней силы, как бы сшивает или склеивает их, но при этом «не заботится» о возврате к состоянию до повреждения. Поэтому на месте сшитых тканей потом сформируется грубый рубец или шрам.

Так, что-то намечается…

Находим в плетении Малое Исцеление участок, ответственный за захват зоны воздействия, и пытаемся эту зону уменьшить. Получилось?

Идём дальше. Находим участок плетения, ответственный за количество привлекаемой энергии. Уменьшаем её пропорционально уменьшению зоны воздействия. Следующий шаг, нужно энергию, получаемую от самого исцеляемого заместить энергией внешней, от самого плетения. Поскольку я работаю не с вербальными плетениями, а с рунной формой плетения, то получается так, что я вижу пути решения последней задачи. Но для этого необходимо в существующую руну вставить целый блок, изменяющий источник получения энергии, для обеспечения процессов исцеления на выделенном участке организма, подлежащего лечению. Вот как завернул в последнем предложении! Как настоящий учёный!

Кстати, это мысль! Вот эти словеса, весь последний абзац текста мне нужно очень сильно разбавить «водой», то есть всякими околонаучными терминами и демагогическими высказываниями. И мы получим реферат по Теории Магии! А вот практическое выполнение, это будет наше «ноу-хау».

Проблема реализации этого ноу-хау, или, по-русски, производственного секрета, заключается в том, что нужно во внутренний объем существующей руны вставить довольно сложный блок. Это возможно только при работе очень тонким магическим щупом. Получается, что я, в какой-то мере реализую эльфийский принцип малых энергий и тонких узоров. Получается далеко не сразу. Однако «упорство и труд всё перетрут». Часа через полтора всё же удалось получить работающую изменённую руну.

Сразу же сделал встроенный в тело амулет с такой руной. Скопировал его в перстень, рассчитанный на пальчик моей невесты. Ещё раз скопировал на перстень для наставницы. Теперь нужно его правильно назвать, так чтобы и им было понятно. Решил пойти по пути любителей сокращать слова и использовать аббревиатуры. Получилось название «ОМИ» – Очень Малое Исцеление.

Встаю, кланяюсь источнику и часовне:

– Спасибо вам за очередную помощь!

В голове словно послышалось: «Приходи». Приду, конечно, как я без вас? Пропаду!

В общаге в очередной раз сидел до середины ночи, но подготовил и наутро сдал реферат по Теории Магии. Преподаватель, Магистр де Воснен очень удивилась выбранной теме, но расспрашивать не стала и поставила зачёт по дисциплине, хотя до окончания учебного семестра ещё весьма далеко.

На следующий день после обеда пришёл на назначенную встречу Дир Брам, отец Алеса. Когда я вышел к нему в зону встреч, оказалось, что он пришёл не один.

– Мики, разреши представить тебе моего боевого товарища и очень хорошего разумного архимага Алоина Бертальского. Сразу говорю, что он ни какого отношения не имеет к Гильдии Магов, он очень порядочный разумный, выдающийся ученый в области амулетостроения, крупнейший специалист королевства по магическим артефактам. Он очень хочет с тобой поговорить о моём амулете.

Если вы можете себе представить интеллигента, полностью погруженного в науку, то вы представили себе Алоина Бертальского. Высокий, худощавый, одет аккуратно, но безразлично к своему внешнему виду. Глаза умные, но немного фанатичные.

– Молодой человек, я готов дать вам самую страшную клятву, что не буду разглашать ваших секретов. Но я вижу в вас коллегу в области амулетостроения. Очень хотел бы с вами поговорить.

Ну вот, опять рояли в кустах. Сияющий, если это твоя+-

–+ помощь, то спасибо огромное! Помогающий мне, кто бы ты ни был, спасибо!

– Одну минуту, господа, – я снимаю мантию, убираю её в Сумку. Достаю костюм наёмника, быстро одеваюсь, навешиваю на себя оружие и выхожу из комнаты встреч.

Иду к центральному входу и, предъявив жетон наёмника, выхожу из академии. За воротами встречаюсь с Диром и Алоином. Далее мы идём в лавку к Диру. Он закрывает лавку и отправляет своего помощника домой. А мы закрываемся в задней комнате и начинаем неспешный разговор.

У Алоина Бертальского энциклопедические познания в области амулетостроения, он знает всё известное обо всём известном. Ему, как воздуха не хватает новых знаний. Новых, не только для него, но и для всего этого мира.

Рассказываю ему об особенностях амулета Дира Брама, об амулете ОМИ. Архимаг в восторге, предлагает сотрудничество.

– Ваше Магичество, а какие у вас взаимоотношения с руководством нашей Академии?

– Никаких, Мики, никаких отношений ни с Гильдией Магов, ни с вашим ректором. Я пытался им доказать, что маги не должны замыкаться внутри своей касты. Из-за этого теряется огромное количество одарённых, хиреет магическая наука, ослабевает и королевство и их Гильдия. Но им важнее надуваться от собственной значимости, усиливать личную власть и увеличивать личные доходы.

Поговорили мы очень откровенно. Я поверил, что этот разумный не предаст ради денег или власти. А большего даже с самого себя требовать невозможно. Я ему рассказал о своих проблемах. Договорились до того, что я могу его, архимага Алоина Бертальского представлять как своего наставника в сфере амулетостроения.