Дорога длиною в жизнь

кто –то  придумал  делать для детей самокаты ,подобные тележкам на подшипниках. Подшипники  выносили с заводов.  Мишка  выменял подшипники  и стал делать самокат. Это была не просто . Нужно была выпилить  на доске пазы, потом  закрепить подшипники в этих пазах, а чтобы передняя доска –руль  поворачивалась,  сделать из гвоздей скобы между досками и вставить толстую проволоку – ось.  Все Мишка сделал сам.

На самокатах дети, с большим грохотом от подшипников , катались с горки. Когда Мика стал старше,   он  из старых досок построил голубятню, делал  аквариумы, и приспособления к ним,  включаю  освещение.

Летом родители выезжали  в деревню к знакомым. Мишка  запомнил, как хозяйский мальчик трех лет встретился ему за хатой, он ел сырые куриные  потроха с кровью , что Мишку напугало. А еще  там делали большие вареники  с вишнями, прямо с дерева. В селе было озеро- старица от Днепра, там дети купались. Но после одного случая  купаться перестали. Началось с того ,что хозяйка сказала, что  на озере пропадают утки, кто- то брал их с под воды. Детям купаться запретили, да и взрослые  далеко не заплывали.  На другой год ,когда  Мика с родителями приехали отдыхать, хозяйка рассказала, что осенью в село заехали цыганы и стали табором у озера. У цыган был прирученный медведь с кольцом в носу и цепью. В один день медведь полез купаться  и сильно заревел, что-то не пускало его из воды. Собрались цыганы – что делать тащить за цепь –нос порвать можно. Накинули вожжи на плечи медведю – потащили не идет,  привязали к телеге , стегнули лошадь и вытащили медведя . А вместе с ним трехметрового сома, который вцепился  медведю в заднюю лапу , а тот растопырили когти ,как крючья. Сома ударили топором, высвободили  мишку. Потом этого сома неделю ели.

Позднее  стали ездить на отдых к морю, не к самому дорогому – в Бердянск. Но Мике море казалось океаном : большие  волны, соленая вода, бычки, крабы. Носил он тогда шаровары и тюбетейку.  Зимой из Бердянска  приезжала  хозяйка  съемной квартиры и привозила в мешке больших рыб на продажу . Мама приглашала соседей и рыб быстро раскупали.

Ближний   сосед, полковник милиции , из партизан, привез  щенка редкой пароды  «курцхаар».  Мишка очень обрадовался  и стал помогать выводить собаку гулять, с начала с хозяйкой , а позже сам. Пес вырос  здоровый размером  с дога, но охотничий, с большими ушами. Теперь  Мика  уже никого не боялся , а многие боялись (как ему казалось)   его.  Ральф играя с детьми  любил снимать шапки , а забрать у него мог только Мика или хозяева. Когда из кинотеатра после сеанса  выходили люди  Ральф громоподобно лаял в их сторону . Тогда Мика  брал его за ошейник и сажал  возле себя.

Осенью 1949 он пошел в   школу.  Школа была только для мальчиков, так было в то время. Учительница   встретила своих первых учеников в военной форме, она была летчиком  -фронтовичкой. Что сразу вызвало восхищение мальчиков, и в классе  на уроках был порядок. Мика  учился на хорошо и отлично, затруднения вызвало чистописание  в косую линейку. Мама сидела рядом и вырывала из тетрадки страницы с кляксами, а он красный и взъерошенный  весь в чернилах,  ставил новые кляксы.

Во втором классе учительница  украинского языка перед первым уроком стала зачитывать классный журнал, называя детей по имени отчеству:  Алевский  Исаак  Иосифович, встаньте,  Беляев Игорь Васильевич…» он насторожился и  с ужасом  ждал, когда  встанет. Он  уже понимал, почему били Шульмана.

В 1949 году И. Сталину исполнилось 70 лет. После Всесоюзного праздника он почувствовал себя плохо, стал часто болеть. К тому же умер его друг и соратник Жданов. Одна молодая врач-коммунистка из кремлевской больницы заявила, что  профессора  неправильно лечат. Среди профессоров медицины было несколько евреев. Сталин санкционировал расследование, и началось Дело врачей, а за ним новые репрессии натренированного  аппарата  МГБ. Врачей стали выявлять и в других городах и, особенно, врачей еврейской национальности. Дома  велись  страшные разговоры: папа повторял, что его опять возьмут, а тетя- врач  говорила, о деле врачей в Москве

Ему шел 11 год, когда случилось событие, подтолкнувшие его к осознанию страны, в которой я жил. Умер наш вождь И.В. Сталин! он чувствовал, что всех окружающих  охватил ужас «Что будет? Как жить?». В  школах отменили занятия, на проспекте у входа в городской парк за ночь возвели трибуны, как  перед праздниками. Там  был траурный митинг, к  портрету Сталина несли  венки и букеты, и все плакали. Мишке казалось ,что товарища  Сталина хоронят здесь, на площади.

Прошло несколько дней скорби, и люди занялись повседневными делами, но событие это  было исторически поворотным для страны.  Дело врачей прекратили. Через два года Н. Хрущев разоблачил культ  Сталина и пообещал через 20 лет построить коммунизм в отдельно взятой стране.

Мишка с детства был  предприимчивым , когда в школе стали собирать металлолом  он активно участвовал,  но обнаружил ,что металл можно сдавать в пункт приема за деньги ,  и стал  относить  туда тоже ,так чтобы купить мороженное или газировку с сиропом.

Для кормления  аквариумных рыб  Мишка  ловил  живой корм – циклопов  в городских канавах и прудах.  Но иногда корма получалось  много ,  и он придумал относить  часть корма  относить в бидоне с водой на рынок и  там продавать  на стакан.  На эти деньги он покупал себе рыбок и аквариумные растения. Потом он стал разводить рыбок, и это оказалось на всю жизнь.

В пятом классе учителей стало больше, и Мишка  стал меньше успевать, особенно, по украинскому языку.  А в шестом   произошло событие, сильно повлиявшее на его поведение.

Школы объединили  мальчиков  перевели в женские ,а девочек в  мужские. Мишка перевели в шестой класс женской, а большинство его школьных  товарищей  остались в  прежней.

В женской школе ему не понравилось: учителя были почти все женщины, девочки не хотели разговаривать с мальчиками (да и о чем), ему не  понравились даже запахи в школе. Мишка  стал плохо вести себя на уроках: паясничать, нарушать  дисциплину. Ему нравилось удивлять девочек, дразнить их  (сказывались дворовые привычки). Учился неровно по физике – пять, по географии  – пять, по русскому языку –тройка, по математике – тройка, а по украинскому бывали двойки и по  поведению тоже. Маму вызывали в школу, дома он получал ремня.

С восьмого класса их стали каждую субботу посылать на практику на завод.   Это Мишке понравилось, быть учеником токаря.

Выходные  дни Мишка  проводил на рынке, где продавали рыбок, птичек  и голубей  у него было, что менять или покупать .  В квартире были аквариумы  во дворе  голубятня и собака у с соседей.

Детство полно безграничных  надежд, но какое воспитание  он получил:  городского двора, советской школы. Музыке его не учили, иностранным языкам, мировой культуре – нет.

После школы Мишка регулярно посещал  районную библиотеку  и читал журналы: «Техника молодежи», «Знание и сила», «Вокруг света», «Юный техник». Очень любознательный был мальчик.  Он посещал во  «Дворце пионеров» исторический  и литературный кружки. Побывал на раскопках мамонта. Писал  стихи и был однажды представлен  Роберту Рождественскому, когда тот был на гастролях.    Начитавшись научно –популярной литературы  и « Туманность Адромеды» Ефремова, он попытался написать  подобное. Руководитель литературного кружка была молодая ,красивая женщина и Мишке  она нравилась. Часть его фантастического  рассказа,  о звездах, после  исправлений руководительницы  кружка напечатали в « Пионерской правде».

Мишку  воспитывала  его любознательность ,тяга к знаниям и просто любопытство. Старшие ребята предлагали курить и  вино, многие  его сверстники  далеко ушли по этому пути и этим закончили. Отец  Мишки  много курил и сильно кашлял по утрам, поэтому курение его не прельщало. Да и животные, которых он держал,  не любят дыма. Однажды в журнале «Здоровье» он прочитал ,что  сто грамм алкоголя убивают  десять тысяч нейронов в мозгу, а он мечтал стать ученым. Так что эти привычки у него не возникли. Это даже мешало дружескому общению.

Родители поменяли квартиру так  чтобы у тети и бабушки была отдельная комната . И Мишка  переехал  на соседнюю улицу в другой двор, куда  перевез  голубятню и лодку.

Школа окончилась  не отлично, так что с первого раза он в университет  не поступил. Пришлось идти работать на завод , зарабатывать  трудовой стаж и на жизнь.

Глава 2. Юность

С заводом  Мишка был знаком по школьной практике.  Первой работой его было  -ученик слесаря на заводе «Газовой аппаратуры» , потом  слесарем  на «Лакокрасочном заводе». Здесь он познакомился с мелким воровством, процветающим в стране. Краску и белила тащили  все от начальника цеха до сторожа.  Бригадир слесарей  посылал Мишу с ведром подсолнечного масла в

продуктовый магазин за  водкой.  Когда кочегар напивался, мастер посылал  Мишу топить   паровой котел для заводской бани. И однажды полуголые работницы  гонялись за ним  из-за того, что вода была холодная.        Мика  приносил  домой краску для  голубятни и лодки.

На следующий  год  Мишка хорошо сдал экзамены в университет на биофак ,но по физике получил тройку, чего никто не ожидал. Папа ходил к ректору профессору биологии, просил его:

– Посмотрите ,что  у меня в доме – зоопарк, сын  же натуралист, у него голуби, рыбки, собаки!

Но на биофак принимали   дочек секретарей райкомов,  директоров -девочек, которые лягушку боялись взять в руки .  А Мишка пошел служить в армию, туда не было конкурса.

Глава 3. Служба в армии

Армия, как всякая дисциплинарная организация, напоминала подобные: тюрьму ,колонии, а советская армия  напоминал а советские лагеря. Подавлении личности ,произвол командиров, дедовщина , когда прослужившие больше издеваются над новобранцами.

Мишка начинал   службу в штабе корпуса ПВО  в Ярославле. Корпус размещался в здании старинной гимназии, в которой ещё учился поэт Некрасов.  Казарма взвода связи, находилась в полуподвальном с полукруглыми окошками помещении. Помимо обеспечения телефонной и радио -связи, мы несли караульною службу. Но самое неприятное было в том, что в армии дворников и уборщиц нет. И солдаты выполняли эти функции. Так утром в частях зарядка, а мы с метлами летом и лопатами зимой  её делали.  Потом строевая подготовка , маршировка, которая Мике трудно давалась. А еще кобылы , он вспоминал:

– Подразделение у нас было интернациональное: Соколов, Вартанян…

Помимо внутренней территории штаба  мы должны были убирать и прилегающую улицу. А в Ярославле в те годы, почему – то еще много возили на лошадях – владимирских тяжеловозах. И утром старослужащий Вартанян, выглянув в окошко, кричал:

– Кобылы наложили! Молодые с лопатами на выход!

Так что мы проклинали этих лошадей. Но в увольнениях в парке на танцах, кобылами мы назвали девушек раскованного поведения. У наших дедов были кобылы, а нам молодым солдатам не очень везло, а хотелось.

Женщины так много значат для мужчин,  занимают так много места  в жизни, что иногда  ее самой  не остается. Уже несколько моих старых друзей умерло прекрасной смертью – во время соития. А сколько глупостей мы совершаем из-за  баб. Из-за вас дорогие женщины мои!

В советские времена одним  из решающих моментов  в биографии мужчины было вступление в Коммунистическую партию, без этого карьерный рост был невозможен.