Двойные листочки

– О, здравствуй, Пётр! – с улыбкой сказала Яна Сергеевна. – Как-то не слишком ты пунктуален для старосты. Но тебе повезло, мы ещё до буквы «П» на перекличке не дошли, проходи.

Петя прошёл к своему месту и тяжело опустился на стул. Трофимов, сидевший через парту от него, послал ему наглую ухмылочку. Петя показал в ответ средний палец и начал доставать вещи. Голова гудела. Вчерашняя вечеринка закончилась довольно рано, но алгебру Петя доделал только в три утра. Отец домой не пришёл – он, как это случалось довольно часто, заночевал в офисе, а Анна – их домработница – приходила поздним утром, поэтому когда Петя не проснулся вовремя, никто его не разбудил. Когда он подскочил с кровати, на часах было восемь двадцать. Единственное, что он успел сделать, – быстро принять обжигающий душ, надеть костюм и прыгнуть в такси.

Сейчас, сидя в классе и всё ещё тяжело дыша, Петя пытался собраться с мыслями. Он провёл рукой по ещё влажным светлым волосам и открыл учебник.

– Отлично, все здесь! – Яна Сергеевна закрыла электронный журнал и встала из-за стола. – На дом вам было задано выучить отрывок наизусть. Вы знаете, что делать: число, «классная работа», «изложение». Всё закрыли, телефоны убрали, у вас двадцать минут.

Петя с тяжёлым вздохом отложил учебник и открыл тетрадь. Текст он учил в такси, пока ехал в школу. Сейчас в голове было абсолютно пусто. Он позавидовал новенькому, которого освободили от ДЗ. Мельком глянув на Низовцева, Петя с удивлением обнаружил, что тот быстро пишет в своей тетради. «Подмазывается», – подумал Петя, медленно вывел дату, прикрыл глаза и выдохнул. Не то чтобы он был помешан на оценках, но получать ещё одну двойку ему не очень-то улыбалось. Отец это сразу увидит в электронном журнале, и на этом о вечеринках и свободном времени можно будет забыть до конца учебного года. Отец и так вчера долго выяснял по телефону, как могло так случиться, что Петя уже первого сентября пришёл с двойкой по алгебре. Грозился, что больше не будет никакого моря на каникулах, если у Пети от солёной воды отшибает мозги. Эта мысль слегка выпрямила Пете спину, и он наконец начал писать.

Двадцать минут спустя, сдавая тетрадь, он молился, чтобы новая русичка оказалась не очень строгой и поставила ему хотя бы три. Текст он забыл наполовину и пересказал скорее своими словами, но зато более-менее был уверен в запятых. После того как все сдали тетради, Яна Сергеевна включила проектор, и до конца урока ребята развлекались тем, что на скорость ставили ударения в словах. Если слово было произнесено неверно, они его выписывали в отдельную толстую тетрадь-справочник. Большая часть слов попадала в тетрадь из-за Бунько, который, казалось, выпаливал ударения наугад, лишь бы быстрее. Ребята цокали, шипели на него, но безрезультатно – к концу урока список насчитывал пятьдесят слов, которые предстояло выучить к следующему занятию.

Оставшиеся уроки прошли относительно спокойно, за исключением алгебры. Как бы Пете ни было неприятно это признавать, но в этом году математичка стала ещё строже и неадекватнее, хотя раньше такое казалось невозможным. Загировна весь урок гоняла их по формулам и раздавала двойки со скоростью пулемёта, приговаривая: «Одиннадцатый класс – это вам не десятый». К концу урока без двоек остались только Петя, Низовцев и Орлова. Когда Петя в очередной раз дал верный ответ, почувствовал на себе удивлённый взгляд Вольской. Сделал вид, что не заметил, но, когда она отвернулась, самодовольно усмехнулся. Если из-за вчерашней двойки Вольская решила, что он идиот, её ждёт сюрприз. Вчера он просто отвлёкся. На математике они с Орловой всегда были самыми сильными. Теперь, похоже, к ним присоединится Низовцев. Ваня за весь урок ошибся всего один раз и отвечал почти так же быстро, как Петя, из-за чего, вероятно, несколько поднялся в глазах Загировны. Больше всех, как всегда, досталось Бунько. Когда ему влепили третью двойку, по классу пролетел грустный смешок. После звонка ребята выползли из кабинета в едином усталом молчании и окончательно пришли в себя только к классному часу.

После седьмого урока все собрались в кабинете химии.

– Как же я устала! – простонала Миля, аккуратно опустив голову на сложенные на парте руки.

– Согласен, – Серёжа Савченко, сидевший рядом, скорее выдохнул, чем ответил, тоже развалившись на парте.

– Скоро домой, – мечтательно нараспев сказал Трофимов и широко зевнул.

Петя и сам не мог дождаться, когда войдёт в свою комнату, задёрнет шторы и проспит несколько часов.

Как только все заняли свои места, Марина Викторовна поднялась из-за стола и встала у доски.

– Здравствуйте, мои хорошие. Как прошёл ваш день?

В ответ ей раздалось разрозненное ворчание.

– Ой, заохали. Мы все любим нашу школу. Неземной любовью. – Марина Викторовна улыбнулась, прошла через класс к шкафу, достала оттуда небольшую коробку с прорезью сверху и вернулась к своему столу. –  Сюда мы с вами будем кидать бумажки с голосами.

– А вы с нами голосовать будете? – спросил Бунько.

– Конечно! Я же тоже часть коллектива. К тому же мне потом целый год со старостой взаимодействовать. – Марина Викторовна нажала на крошечный пультик, и за её спиной опустился экран. –  У нас сегодня всё по-взрослому. Двое кандидатов представятся, презентуют свои идеи, а затем будем голосовать. Голосуют все, кроме кандидатов, воздержаться нельзя. Ну что, кто первый?

– Дамы вперёд, – сказал Петя, разведя руки в сторону Вики.

Марина Викторовна усмехнулась:

– Судя по тому, как ты сегодня галопировал в столовую после первого урока, расталкивая всех вокруг, это как раз про тебя. Давай к доске!

Петя присоединился к смеху одноклассников.

– Справедливо. – Он вальяжно прошел к доске, на ходу застёгивая тёмно-бордовый пиджак. – Добрый день, дорогие друзья! – Он слегка поклонился, отчего некоторые хихикнули, и продолжил, манерно растягивая слова: – Меня зовут Пётр Певцов, ваш покорный слуга и незаменимый староста класса и школы последние два года. Начать я бы хотел с хорошо известной нам всем мудрости: время – самый ценный ресурс. Поэтому, дабы сэкономить ваше и своё время, выступать я буду без презентации.

Раздался одобрительный гул, Марина Викторовна покачала головой, а Петя, стоя, как поэт на выступлении, с одной рукой в кармане брюк, продолжил:

– Прошлый год для нас был непростым. Мы перешли в старшую школу, у нас появились новые учителя, новые обязанности, а самое главное – новые цели в жизни. Школа каждый день бросала нам вызовы, посылала испытания, но ничто не могло нас сломить. «Почему?» – спросите вы. Потому что мы были командой. Единым коллективом. Успех коллектива определяют две вещи – сплочённость и уверенная правящая рука. Со сплочённостью у нас всё отлично. Но и правящая рука в прошлом году была выбрана верно. У нас замечательный классный руководитель, без поддержки которой мы бы не смогли пережить десятый класс, – Петя галантно поклонился Марине Викторовне. – А также у вас был староста, всегда готовый прий ти на помощь, ответить на сообщение в любое время дня и ночи, договориться с учителями о переносе проверочной и так далее. Перечислять свои заслуги я мог бы до завтра, но мы решили экономить время. У меня большой опыт в делах нашего класса и школы. Поэтому я предлагаю не прыгать в омут очертя голову и не менять устоявшихся традиций, на которых держится наш юный и прекрасный коллектив! – Петя обвёл рукой класс.

– Петрушу в президенты! – крикнула Миля, и класс засмеялся и зааплодировал.

Марина Викторовна со смехом спросила:

– Скажи нам, Петруша, какие у тебя сильные стороны?

Петя смахнул невидимую пылинку с чёрного галстука.

– Самое главное уже прозвучало: я всегда на связи. Ещё я отлично всех организую, умею делать божественные презентации, знаю, как быстро сделать рассылки по классу, всегда готов помогать вам, Марина Викторовна, и другим учителям с документами.

– Так, ладно. – Марина Викторовна кивнула и, склонив голову набок, добавила: – А в чём, как ты считаешь, твои недостатки? Такой вопрос вам могут задать на любом собеседовании, вы должны уметь отвечать на него грамотно, как бы превращая недостатки в достоинства.

Петя, сунув вторую руку в карман, задумался:

– М-м-м… Не знаю даже. Может быть, я слишком красивый?

– Вот и первый недостаток, – хихикнув, заметил Серёжа Савченко. – Тщеславие. Или это гордыня?

– Тогда ещё добавим обжорство! – добавила Алина Александрова. – Реально, в столовке лучше не вставать у Петруши на пути.

– Как насчёт зависти? – спросила Вика.

– Что-то вы по смертным грехам пошли, – сказала Марина Викторовна. Класс засмеялся. – Давайте то, что относится к учёбе.

– Ну, – протянул Антон Кулик. – Петруша бывает напористым.

– И под «напористым» мы имеем в виду, что он как пиявка – пока ты не согласишься выступать на очередном концерте, не отлипнет, – добавила Лиза.

– Так, отлично, это уже кое-что.

– А ещё он домашку поздно скидывает! – выкрикнул Даня Жгунов.

– Домашку, Жгунов, вы должны сами записывать.

– Зачем? Цитируя Петрушу, время – самый ценный ресурс! – хохотнул Трофимов.

Учительница хмыкнула:

– Ладно, Пётр, садись. Твоя презентация была божественной… халтурой, но довольно поэтичной.

Петя сел на место, закинул руки за голову и вальяжно ответил:

– Я не халтурил! Просто решил поберечь энергию до завтра, когда начну выполнять обязанности старосты и бегать по вашим бесконечным поручениям.

– Грубо, но поручений и правда будет много, – с улыбкой ответила Марина Викторовна и махнула Вике.

Вика вышла к доске и встала перед классом. Взгляд её на миг задержался на Пете. Он послал ей наглую ухмылку, продолжая сидеть с руками за головой. Вика выдохнула через нос и отвела взгляд.

– Меня зовут Виктория Вольская. Я хочу быть старостой, потому что считаю, что сменить Певцова будет полезно и правильно. Преемственность власти делает управление по-настоящему качественным. К тому же если у вас уже был староста-парень, логично, чтобы теперь старостой побыла девушка. Думаю, девчонкам нашего класса так будет комфортнее.