Ленинградские заметки старого петербуржца

Что вы можете рассказать о детской музыкальной школе Калининского райна Ленинграда на улице Комсомола, где я учился? Когда открылась и когда закрылась? Чем знаменита?

GPTutor

Детская музыкальная школа Калининского района Ленинграда, расположенная на улице Комсомола, была одним из культурных и образовательных центров города. Она была открыта в начале 20х годов XX века и предоставляла обучение детей музыкальным искусствам, в том числе игре на музыкальных инструментах, теории музыки и вокалу.

Школа стала знаменитой благодаря своим педагогам и выпускникам, многие из которых стали известными музыкантами, дирижерами и композиторами. В ней уделяли особое внимание развитию творческих способностей детей и подготовке юных музыкантов.

Однако, точную информацию о закрытии школы мне установить не удалось. Возможно, вы сможете обратиться к местным источникам или архивам для более подробной информации о дальнейшей судьбе этого учебного заведения.

Основными уроками в этой школе были:

– сольфеджио;

– история музыки;

– специальность (обучение игре на конкретном музыкальном инструменте (в моем случае это был деревянный духовой инструмент – фагот). Кстати, моим преподавателем по классу фагота был кореец Николай Иванович Ли, играющий тогда в оркестре Мариинки.

И самое главное, что давала эта школа – возможность игры в симфоническом оркестре.

Игра в оркестре, игра в ансамбле – это, пожалуй, самое яркое впечатление тех дней, оставшееся до сих пор.

Дуэт Лизы и Полины из оперы"Пиковая дама» П.И.Чайковского в исполнении мальчика Коли (фагот), девочки Оли (флейта) в зале академической капеллы в Ленинграде.

Хотел здесь показать программу того концерта, но не смог ее найти.

Концерт для фортепьяно с оркестром Эдварда Грига в зале школы.

Группа фаготистов в симфоническом оркестре.

Мне посчастливилось в эти годв не только поиграть в школьном оркестре, но и в оркестре расширенного состава – симфоническом оркестре Ленинградского дворца пионеров.

В середине 50-х годов 20 века в Ленинграде (ныне Санкт-Петербург) был создан симфонический в Ленинградском дворце пионеров, который занимался музыкальным воспитанием и обучением молодежи. Оркестр был создан при поддержке Министерства культуры СССР и активной помощи ведущих музыкальных деятелей того времени.

Оркестр Ленинградского дворца пионеров. Дирижирует О. Р. Романов

Деятельность оркестра включала в себя регулярные концерты, на которых участвовали как профессиональные музыканты, так и талантливые юные исполнители. Оркестр был важным фактором в развитии музыкальной культуры и воспитании молодежи в тот период. Он также участвовал в различных фестивалях, конкурсах и музыкальных мероприятиях, представляя Ленинград на федеральном уровне.

Симфонический оркестр Ленинградского дворца пионеров внёс значительный вклад в музыкальную культуру города и страны в целом, дав возможность молодым музыкантам развивать свой талант и участвовать в музыкальных проектах.

Оркестр выступал в различных концертных залах Ленинграда, в том числе в знаменитом Большом зале Ленинградской филармонии. Также он давал концерты в других городах СССР, участвовал в различных музыкальных фестивалях и конкурсах.

Заканчивая музыкальную тему, я хочу сказать несколько слов о последнем моем самом неизгладимом впечатлении на всю жизнь.

Речь идет об исполнении оркестром дворца пионеров увертюры И. Дунаевского к кинофильму «Дети капитана Гранта», когда торжественными аккордами в звучании всех духовых инструментов открывается эта увертюра. И ты чувствуешь, как в этой грандиозной музыке появляется и твой звук, твой вклад в общее дело.

Вот так ты с детства понимаешь, что такое хороший коллектив и как в нем надо трудиться, чтобы были такие результаты, да еще и с аплодисментами.

Глава 4.Лениградское зенитное артиллерийское техническое училище

Лето 1960 года закончилось для меня поступлением в ЛЗАТУ.

Училище прошло светлый и долгий путь от среднего к высшему, и сегодня уже не существует. И мне стало интересно: а что о нем могут сказать нейросети.

Что вы можете рассказать о военном училище в Ленинграде, которое у его выпускников получило прозвище «ЛАТУЗА»?

GPTutor

Военное училище в Ленинграде, получившее прозвище «ЛАТУЗА», было крупным военным учебным заведением. «ЛАТУЗА» расшифровывалось как «Ленинградское автомобильное танковое училище Западного фронта». Оно было создано во времена Великой Отечественной войны для подготовки кадров военной техники и танковых войск.

Военное училище «ЛАТУЗА» имело высокий авторитет среди военных учебных заведений, и его выпускники были известны своим профессионализмом и преданностью службе. В ходе войны училище внесло значительный вклад в обучение и подготовку кадров для танковых войск, играя важную роль в системе военной подготовки.

«ЛАТУЗА» оставило свой след в истории Великой Отечественной войны и играла важную роль в подготовке кадров для танковых войск Советской армии.

Становится понятно, что данный искусственный интеллект (ИИ) не имеет самой элементарной информации по данному вопросу.

Попробуем по-другому задать вопрос и другому ИИ.

А что вы можете сказать о Ленинградском зенитном артиллерийском техническом училище?

GPTutor

Ленинградское зенитное артиллерийское техническое училище (ЛЗАТУ) было создано во время Великой Отечественной войны для подготовки специалистов в области зенитной артиллерии. Учебное заведение делало акцент на технической подготовке кадров для обслуживания современных зенитных систем и другого вооружения.

В ходе войны Ленинградское зенитное артиллерийское техническое училище выпустило множество высококвалифицированных специалистов, которые внесли значительный вклад в оборону Ленинграда и других территорий Советского Союза. Кадеты этого училища выделялись своим профессионализмом и готовностью к выполнению служебных обязанностей в сложных боевых условиях.

Ленинградское зенитное артиллерийское техническое училище имело большое значение в подготовке кадров для зенитной артиллерии и способствовало обеспечению армии высококвалифицированными специалистами в области военной техники.

На мой взгляд, вполне удовлетворительный ответ.

После окончания средней школы передо мной открывались 3 дороги для получения дальнейшего образования:

1.Поступление в музыкальное училище при консерватории в класс фагота (духовой деревянный музыкальный инструмент).

2.Поступление в Политехнический институт (сейчас это университет П. Великого).

3.Поступление в ЛЗАТУ (и на военную службу).

По первому варианту на семейном совете быстро пришли к единому мнению, что стать середнячком – музыкантом, это самое худшее, что может быть. А в гении я не вышел.

По второму вопросу «за» было большинство, но победил я. Ну какой может быть вуз у абитуриента с аттестатом зрелости с одной пятеркой по физкультуре.

Третий вариант. Он оказался самым интересным для меня.

Во-первых, это военная служба, которую представлял тогда слабо, но со слов отца (отец преподавал в Высшем военном инженерном артиллерийском училище) и его коллег, я знал, что одну из основ армейской службы составляет физическая подготовка.

Во- вторых, кроме звания лейтенанта, по окончанию училища, выдается диплом техника общесоюзного образца с квалификацией «Радиотехник».

И это все произойдет всего через 3 года. Я думаю, что многие ребята- абитуриенты и сегодня поддержали бы меня с таким выбором. Но этого училища уже нет.