Рабочая схема

Ага – 15 квадратов в день. Значит, 8000 / 15 = 533 рубля за квадрат.

Подрядчик ищет ещё людей, предлагая уже 700 ₽ в час или 600 ₽ за квадрат на выбор, другим – 500 за час и 270 ₽ за метр и т. д. И всем платит по-разному. (Все цифры условны, соотношение очень близко к реалиям.)

Со временем растёт количество конкурентов, цена работы понижается, но падает и цена на штукатурку – что даёт какое-то время заработать. В итоге всё приходит к логическому финалу: падать по цене уже невозможно. Остаётся какое-то количество подрядчиков на «делёжанс» той муки, что осталась. Рынок выравнивается, услуга полностью включена в систему.

3. Работяга

Видит объявление: «Требуется штукатурщик с обучением на инновационную наноштукатурку с отличной зарплатой». Звонит, выходит на работу, проходит обучение, работает. Если коллектив нормальный – человек не увольняется. Проходит год: всё дорожает, а ЗП не растёт. А если и растёт – то с условиями: «сделай большой объём – тогда заплатим». Человек строит планы на зарплату и карьеру, но в реальности получается рутина без всякой перспективы – и человек выгорает. Так везде, это работа системы так устроена.

Образно: когда несколько человек объединяются и производят что-то, из-за их труда возникает прибавочная стоимость – как в сказке «Горшочек, вари!». Так появляются новая ценность, товары, деньги, экономика растёт, всё развивается.

При капитализме эти «вершки» присваивает капиталист. При социализме – делятся между участниками, и часть в виде налога идёт на общее: мосты, учёным нормальную зарплату, здравоохранение. При капитализме это не выгодно.

И мы приходим к логическому выводу, грубо говоря: возьмём три самые больших категории – пролетарий, капиталист и буржуа.

Ты – пролетарий, у тебя нет накоплений, образования, и ты пытаешься заработать побольше для решения своих базовых проблем – жильё, комфорт. И система работает против тебя. Нужно бороться всегда. Нет времени на выгорание – остановился, теряешь позиции. Нужен высокий уровень осознанности.

Ты – капиталист: организуешь рабочий процесс, улучшаешь производительность, увеличиваешь капитал. И система так же работает против тебя – остановился, теряешь позиции.

Третья – ты в среднем классе, у тебя есть образование, есть база в виде накоплений, собственного жилья, и ты обладаешь квалификацией на базе образования, что позволяет тебе зарабатывать достаточно для поддержки высокого уровня жизни. Туда-то тебе и надо перебраться, либо обеспечить детям образование, чтобы они туда попали.

Из этого можно сделать ещё один вывод: много платить рабочему – больше, чем он потратит к следующей зарплате – очень вредно для бизнеса. Во-первых, это убытки. Во-вторых, у работника может появиться подушка, и тогда возникает пространство для манёвров: он может либо уволиться, либо качать права, не боясь увольнения.

И третье, самое неприятное: если ты хорошо платишь, рабочий накапливает средства и сам пробует стать капиталистом. А где он это делает? Что он умеет? Правильно – он становится конкурентом и переманивает кого-то из рабочих.

Делаем следующий вывод: система играет против всех. Капиталист вынужден быть «плохим», рабочий тоже вынужден быть «плохим». Другими словами, существует конфликт интересов и классовая борьба – все хотят хорошо жить. Конкурентная борьба идет всегда, без контроля это переходит в олигархат, когда небольшой круг капиталистов побеждают всех, они начинают влиять на систему и получаются кризисы а за кризисами войны.

При социализме за безработицу была уголовка и ты не можешь в какой то момент сказать я устал я ухожу в лес, у тебя целая куча обязанностей.

Благо, как всегда где то по середине. Вот такая ситуация на данный момент. Это кому-то хорошо и нравится кому-то плохо и не нравится, все движется в процессе развития и никогда не останавливалось. На деле все не так уж и плохо, возможностей много главное не сидеть на месте.

Итого: цель работы на стройке – освоить несколько профессий, наработать социальную базу, максимально возможно повысить свой доход, закрыть базовые потребности – жильё, подушка безопасности, – а после получить образование и перейти каким-либо образом в средний класс и осознанно удерживаться в нём – и детей учить этому.