Анекдоты от А.Н.И.

– Вы плохо усвоили материал. Где Вы готовились к экзамену?

– На пляже.

Профессор на лекции:

– Петров, Вы договоритесь с соседкой по столу до того, что не успеете сообразить, как окажетесь в ЗАГСе.

Петров быстро отодвинулся от собеседницы подальше.

Профессор спрашивает у двоих студентов:

– Признавайтесь, кто у кого списал?

– Честное слово, я у него не списывал.

– Я тоже, клянусь, у него не списывал.

– Ясно. Значит, скачали из Интернета.

Профессор проверяет реферат студента. Там написано: «Как уже было сказано во второй главе диссертации…»

– Профессор, я пришел сдать зачет.

– Наверное, не сдать, а сдавать.

Профессор читает лекцию, а один студент увлечённо разговаривает с соседкой. Профессор во время чтения лекции тихо говорит:

– Петров совершенно невоспитанный человек. Лектора не уважает, конспект не пишет, а на экзамене будет клянчить – поставить ему хотя бы тройку.

Затем очень громко:

– Петров! Я правильно говорю?

– Вы, профессор, как и всегда, совершенно правы!

На лекции студентка что-то увлечённо рассказывает подруге.

Профессор:

– Сидорова, выйдите из аудитории.

Та, продолжая рассказывать, выходит. За ней подруга. Профессор:

– А Вы, Петрова, это куда?

– Так она мне ещё не всё рассказала.

Профессор:

– Какой-то странный конспект у Вас. Уж очень аккуратный. На Вас это не похоже.

– У меня, профессор, почерк действительно неразборчивый. Причём настолько, что потом и сам разобрать не могу. Поэтому моя мама дома мои конспекты разбирает и аккуратно переписывает.

Профессор:

– Вы очень плохо подготовились к экзамену.

– Нет, профессор. Я подготовился на «отлично». Это я отвечаю так плохо.

Профессор:

– За ответ на билет я Вам ставлю двойку, а за артистизм – отлично!

Профессор студентке на экзамене:

– Почему Вы так плохо отвечаете? Не готовились, что ли?

– Нет, профессор, подготовилась я отлично. Но как увижу Вас, такого чуткого, доброго, красивого – так и теряю дар речи.

На экзамене студентка отвечает плохо и, стараясь спасти ситуацию, кокетничает перед профессором. Профессор:

– Вы мне глазки не стройте! Мне уже много лет, и я уже трижды женат!

Профессор:

– Петров, Вы со шпаргалки списываете, что ли?

– Нет, с конспекта лекций.

Профессор:

– Петров, объем Вашего реферата очень маленький.

– Так Вы же сами сказали, чтобы было не больше десяти страниц.

– Да, говорил. Но у Вас первый лист – титул, второй – содержание, последний – список литературы, а остальные два листа написаны восемнадцатым шрифтом через три интервала…

Профессор:

– Структура Вашего реферата точно соответствует структуре кандидатской диссертации.

– Да Вы что, профессор! Надо же, а ведь я сам всё это придумал. Возможно, мне надо уже и кандидатскую диссертацию начать оформлять?

Профессор на лекции:

– Есть дела срочные и не срочные. Срочных дел около 20%. Не срочных, легко высчитать, применяя теорему Лагранжа. Их – 80%. Поразительно, но доказано, что 20% срочных дел дают 80% успеха, а сколько дают 80% не срочных дел – легко высчитать, применяя ряды Фурье. Кто первый высчитает, сколько их?

Профессор спрашивает у студента: