Успех рождается в детстве. Серия «КБЧ. Обучаем и воспитываем чемпионов»

Успех рождается в детстве. Серия «КБЧ. Обучаем и воспитываем чемпионов»
Нина Шевчук

Книга для родителей и учителей, как создавать стратегию обучения, исходя из интеллектуальных и физических возможностей ребенка. Рассматриваются перспективы семейного обучения, выстроенные изначально на хорошем фундаменте: мощной когнитивной базе, отличной технике чтения и желании учиться у ребенка.Как сделать обучение интересным, чтобы дети полюбили учиться. Книга является результатом исследований в обучении детей чтению и нейрофизиологии, преподавателем с 16-летним стажем

Успех рождается в детстве

Серия «КБЧ. Обучаем и воспитываем чемпионов»

Нина Шевчук

Эксперт в области ускорения мышления и развития интеллекта, преподаватель с 16-летним опытом, brain-стратег Александра Рудаманова

Нейрофизиолог, преподаватель, кандидат биологических наук Надежда Теребова

© Нина Шевчук, 2018

ISBN 978-5-4493-2997-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Часть 1. Стратегия обучения

Воспитание совершается не столько на основе знаний и наставлений, сколько на основе каких-то тайн, которые приоткрываются нам в моменты истины воспитания. Надо только уметь улавливать эти моменты.

Ребёнок несёт в себе величайшую энергию Духа, которая не поддаётся измерению. Ребёнок всё может, только воспитайте его достойно.

Детей надо любить с чувством глубокой ответственности, долга и служения перед Творцом.

Шалва Амонашвили

Чемпионы мыслят масштабно.

Работают масштабно.

Они настойчивы и

дисциплинированны.

Дональд Трамп

Вступление

Не совершенствуя самого себя —

я не мыслю совершенствование

своих учеников.

Шалва Амонашвили

Кто я?

Здравствуйте, дорогие читатели!

Меня зовут Нина Шевчук. Я преподаватель быстрого чтения с 16-летним опытом, чемпионка Крыма по скорочтению 2002 г., личный рекорд 25 000 слов в минуту. Мною была разработана методика обучения качественному и быстрому чтению для детей и взрослых – КБЧ.

Ко мне обращаются дети всех возрастов от 5 до 18 лет – дошкольники, начальная, средняя и старшая школы, студенты. А также взрослые, среди них – родители моих учеников, научные сотрудники, учителя школы (чаще учителя начальной школы), переводчики, коучи, психологи, логопеды и преподаватели быстрого чтения.

Благодаря тому, что работаю с детьми и взрослыми разных возрастов, мне удалось проследить часто повторяющиеся ошибки, которые совершают родители, воспитатели или учителя, обучая детей чтению. А также четко увидеть картину, к чему приводят эти ошибки в разных возрастных группах и даже у взрослых.

На самом деле, ошибки, которые происходят во время обучения детей в дошкольном возрасте влияют на всю их жизнь.

Какие же проблемы есть у детей и взрослых, связанные с чтением:

– у дошкольников – это страх и ненависть к чтению,

– у начальной школы – плохая техника чтения, которая остается до 5 класса, когда дети читают 20—50 слов в минуту,

– у средней и старшей школы – неспособность справляться с учебной нагрузкой, интеллектуальные перегрузки, высокий уровень стресса, влияющий на психосоматику,

– у студентов – неумение работать со справочной литературой и дополнительными источниками, чтобы повысить свою квалификацию в будущей профессии, стрессы во время сессий, написания курсовых и дипломных работ,

– у взрослых – частое забывание прочитанного, интеллектуальные перегрузки, хроническая усталость, рассеянность, депрессии, неспособность обучаться чему-то новому, чтобы повышать квалификацию.

Все это приводит у школьников и студентов к низкой успеваемости, неуверенности в себе, неспособности быть успешными в жизни. Затем плавно переходит во взрослую жизнь и, в большинстве случаев, так и не решается. А мы помним, что процесс обучения должен быть непрерывным и именно через чтение мы получаем наибольший процент информации, который позволяет нам становиться лучшими в своей профессии.

Если доверили тебе ребенка на воспитание,

то верни его крылатым.

Шалва Амонашвили

Дети-чемпионы

Мне удалось проследить и доказать на практике, если правильно подобрать стратегию обучения для ребенка любого возраста, даже если он отстающий на несколько лет в своем интеллектуальном развитии, можно направить его на путь чемпиона, который откроет ему новые перспективы в жизни.

Особенно это заметно у детей-спортсменов, которые часто из-за большого количества ежедневных спортивных тренировок не успевают осваивать школьную программу, поэтому учатся на «двойки» и «тройки». Дети-спортсмены обладают одной особенностью – они могут быстро обучаться чему-либо в силу большой скорости реакции, наработанной в спорте.

Именно благодаря детям спортсменам мною было доказано на практике, в каком бы возрасте ко мне ни обратились за помощью, ребенку всегда можно помочь, поднять успеваемость в школе, улучшить технику чтения, повысить его самооценку, раскрыть его способности, показав ему новые возможности.

Ну и что же, что есть стандарты образования!

А если я нестандартный педагог?

Что станет со стандартами?

Шалва Амонашвили

За что я переживаю?