– А если знаешь, то скажи мне: какие деревья вокруг? – говорит ей листик.
– Белый ствол и резные листики – берёза; серебристый гладкий ствол и листики круглые – осина; листик красивый, как резной, но овальный, а дерево крепкое и толстое – это дуб. Вот ива – дерево гибкое, с длинными листиками. А вот эти низкие – это кустарники. Этот называется – сирень, которая цветёт весной. А этот кустарник цвёл ароматными беленькими цветами, и зовут его жасмин – как принцессу в мультфильме про Алладина.
– Молодец, – сказал кленовый листик. – Не грусти, Галинка, я тебе помогу. Мы, деревья, всё-всё про людей знаем, только молчим. И тайны умеем хранить. Вам – труднее, потому что вы часто за суетой забываете важные вещи. Я смогу тебе помочь. Знаю я, что ты открыла всем секрет феи. Она из-за этого лишилась крылышек. Но ты можешь это исправить, поскольку она взрослая, и ей трудно жить без крылышек.
– Что мне сделать, как я могу ей помочь? – спросила девочка.
– Моё дерево – очень доброе. Ты выкопай ямку, положи туда меня, а на меня – свою любимую игрушку маленькую. Потом прошепчи в ямку своё желание. Сверху закрой стёклышком и иди домой. Всё сбудется.
Сказал так кленовый листик, и говорящее личико с него исчезло.
Галинка сняла с пальчика любимое игрушечное колечко и сделала маленькую ямку. Потом положила туда листик, на листик – колечко, и прошептала: «Желаю, чтобы у Лии снова появились крылышки».
Листик улёгся поудобнее и снова заговорил: «Учись старательно и оставайся весёлой, как всегда. К грустным людям счастье не приходит. Жди весны, только не говори никому о нашем договоре».
Потом он плотнее задвинул над собой приготовленное девочкой стёклышко и уснул.
Девочка насыпала сверху «секретика» земли и опавшей листвы и радостно зашагала домой.
С этого момента она стала такой, как прежде.
Дома Галинка помогла маме по хозяйству, поиграла с братиком и сестричкой, а после этого выучила уроки, собрала портфель и вычистила свою школьную одежду.
Назавтра пришла пораньше в школу и села за свою парту.
Дети сразу же заметили, что она снова весёлая и радостная. Учительница тоже заметила и вызвала её отвечать.
Теперь Галинка каждый день приносила только пятёрки и четвёрки, помогала маме. Она стала ещё и рисовать – ходила в парк и рисовала деревья.
Там она познакомилась с Сашкой – мальчишкой из старшего класса.
Сашка каждый день ждал её со школы, и они вместе шли домой, тем более что им было по дороге.
Девочка с зелёным сердцем позеленела ещё сильнее: «Что это она так расщебеталась? Видишь, как распушилась… Как бы разузнать, что у неё такого случилось?», – нашёптывала она Ниночке.
А Ниночка уже сто раз пожалела, что пересела. Девочка с зелёным сердцем так надоела ей своим постоянным завистливым нытьём, что хоть в школу не ходи! Только и разговоров, что про новые наряды и игрушки одноклассниц. Все, по её словам, вокруг – недоучки да уродины.
«Зелёная» девочка даже записывать в блокнот стала, чтобы было что после уроков учительнице наговорить про детей. Потому что говорить было нечего, а зелёное сердце требовало очередной порции зелёного яда. А пока зло не сделаешь – яд не вырабатывается.
Однажды учительнице это так надоело, что она вызвала в школу её маму. Но когда она увидела, что мама у неё тоже «зелёная», то промолчала о плохом характере недоброй девочки, лишь сообщила ей об оценках – только и всего.
«Не хочу я больше тебе помогать», – подумала Ниночка о новой «подружке». – «Ты злая, и тебя никто не любит, только никто об этом не говорит».
Но вслух ничего не сказала, а просто собрала свои учебники в портфель и подошла к Галинке.
– Можно я снова буду сидеть с тобой? – спросила она у неё.
– Конечно! – обрадовалась подружка.
Дружба снова началась. Только это была совсем другая дружба – более взрослая.
Домой они шли втроём: Галинка, Сашка и Ниночка. Когда проходили через парк, то присели поболтать на скамейке у клёна.
– Расскажи мне про фею, – стала просить Галинку Ниночка.
Она чувствовала: что-то необыкновенное происходит рядом с Галинкой.
Но та Ниночке ничего не ответила. Галинка очень хорошо выучила жизненный урок и даже своему другу-мальчику не рассказала бы обо всём.
Ночью ей приснился сон: девочка «с зелёным сердцем» ходит вокруг клёна и рассматривает его очень внимательно. Наклонилась, присела и стала разгребать листву.
Галинка хотела крикнуть и…
И проснулась. Сердце билось часто-часто.
– У тебя – жар! Выпей таблетку, – сказала мама. – Это всё от того, что ты шапку не носишь, а уже очень холодно.
Дочка выпила таблетку и заснула. Спала она беспокойно.
Утром в школу Галинка не пошла, потому что ужасно болело горло. Ангина. Она провалялась в кровати две недели, а когда вышла на улицу, то увидела, что парк укрыт снегом. Укрыт снегом был и её тайник с секретом.
Друзья обрадовались, когда она вернулась в класс.
Пока она болела, Ниночка звонила ей и помогала с уроками. Диктовала ей темы и задания.
Когда Галинка чувствовала себя хорошо, то делала уроки.
После школы дети снова шли через заснеженный парк. Только теперь Галинка даже не остановилась у секретного дерева.
– Давайте поболтаем на нашем месте, – сказала подружка.
– Подойдём поближе к дому там и поболтаем, а можно и в магазин-маркет зайти. Там тепло, а я только-только после болезни, – Галинка уже точно знала, что секрет нужно охранять и не просто не рассказывать никому – а беречь.
Прошла зима.
Галинка за зиму подросла. Всё это время она старательно училась, помогала маме, возилась с младшими и ждала весну.
Весна пришла!
Но Весна – это целых три месяца, а листик сказал: «Жди, когда зацветёт сирень».
И однажды сирень расцвела.
Шагая через парк, девочка любовалась роскошными оттенками сиреневого цвета и свежим ароматом. Она дождалась, когда рядом с её тайником никого не будет, и пошла отрывать свой «секретик».
Аккуратно докопала до стёклышка, потом так же аккуратно расчистила его, и вдруг из ямки, наружу, сквозь чумазое стёклышко ударил солнечный лучик. Стёклышко стало прозрачным, и Галинка увидела, что на истлевшем листике клёна вместо её колечка лежат золотистые малюсенькие крылышки.
Потихонечку, чтобы земля не попала на крылышки, она подняла стёклышко.