Последний отзыв
Удивительная книга. Как никогда актуальна сегодня. Язык и стиль автора настолько тонок, лёгок и изыскан, что легко поведёт читателя в мир героев, кото...
Далее
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Методические рекомендации по проведению уроков немецкого языка в 7-м, 8-м, 9-м классах
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
– Мобилизирующее начало:
Класс к уроку готов не готов
Тема урока дана не дана
Цели, задачи урока даны не даны
Ход урока дан не дан
– Средства активизации:
А) живое слово учителя
Б) использование доски
В) ТСО, компьютер
Г) лабораторная работа
Д) практическая работа
Е) самостоятельная работа
Ж) индивидуальное задание
3. Умения и навыки:
4. Объяснение нового материала:
А) доступность
Б) наглядность
В) научность
5. Контакт с классом на протяжении всего урока не терялся
6. Формы работы:
А) фронтальная
Б) индивидуальная
В) групповая
Г) парная
Д) ролевая игра
7. Активность класса: высокая
8. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:
А) индивидуальный подход
Б) дифференцированный подход
В) не велась
9. Итог урока: подведен
Выводы: связь содержания урока с потребностями и интересами ученика удержана. Методика учителя предполагает включение обучающихся на всех этапах урока. Контроль и коррекция знаний также осуществлялась на всех этапах урока.
Сценарий мастер-класса
«Немецкий легко и весело!»
Учитель: Павлова О. Н. Тема: «Freundeschaft»
Цели урока: формировать представление о понятии «дружба», развивать интерес к изучению немецкого языка, мотивировать учащихся на создание проектов по заданным темам на немецком и русском языках.
Задачи урока:
– активизировать лексический запас учащихся;
– развивать навыки диалогической и монологической речи по заданным темам;
– закрепить знание пословиц и поговорок, стихов о дружбе;
– пробудить интерес учащихся к изучению иностранных языков;
– воспитывать уважение к немецкой и русской культуре;
– создать атмосферу взаимопонимания.
Оборудование:
– Компьютер, проектор, презентация, дидактический материал;
– Карта мира, на которой отмечены флажками страны, где официальные языки русский, немецкий, соединены между собой стрелками (мост дружбы);
– Карточки с темами для проектов, ватманы, фломастеры, карандаши;
– Флаги России, Германии.
Участники: два класса (две команды).
Ход урока
Класс к уроку готов не готов
Тема урока дана не дана
Цели, задачи урока даны не даны
Ход урока дан не дан
– Средства активизации:
А) живое слово учителя
Б) использование доски
В) ТСО, компьютер
Г) лабораторная работа
Д) практическая работа
Е) самостоятельная работа
Ж) индивидуальное задание
3. Умения и навыки:
4. Объяснение нового материала:
А) доступность
Б) наглядность
В) научность
5. Контакт с классом на протяжении всего урока не терялся
6. Формы работы:
А) фронтальная
Б) индивидуальная
В) групповая
Г) парная
Д) ролевая игра
7. Активность класса: высокая
8. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:
А) индивидуальный подход
Б) дифференцированный подход
В) не велась
9. Итог урока: подведен
Выводы: связь содержания урока с потребностями и интересами ученика удержана. Методика учителя предполагает включение обучающихся на всех этапах урока. Контроль и коррекция знаний также осуществлялась на всех этапах урока.
Сценарий мастер-класса
«Немецкий легко и весело!»
Учитель: Павлова О. Н. Тема: «Freundeschaft»
Цели урока: формировать представление о понятии «дружба», развивать интерес к изучению немецкого языка, мотивировать учащихся на создание проектов по заданным темам на немецком и русском языках.
Задачи урока:
– активизировать лексический запас учащихся;
– развивать навыки диалогической и монологической речи по заданным темам;
– закрепить знание пословиц и поговорок, стихов о дружбе;
– пробудить интерес учащихся к изучению иностранных языков;
– воспитывать уважение к немецкой и русской культуре;
– создать атмосферу взаимопонимания.
Оборудование:
– Компьютер, проектор, презентация, дидактический материал;
– Карта мира, на которой отмечены флажками страны, где официальные языки русский, немецкий, соединены между собой стрелками (мост дружбы);
– Карточки с темами для проектов, ватманы, фломастеры, карандаши;
– Флаги России, Германии.
Участники: два класса (две команды).
Ход урока
Другие электронные книги автора Оксана Николаевна Павлова
Последний отзыв
Удивительная книга. Как никогда актуальна сегодня. Язык и стиль автора настолько тонок, лёгок и изыскан, что легко поведёт читателя в мир героев, кото...
Далее