Речи рун. Предсказательные практики

Для того чтобы не бояться, не испытывать негативных эмоций и не переживать предельно неприятных состояний, человек поступает одним из двух способов: он либо избегает непознанного, либо стремится познать его.

Тут уж как вам повезло с детством, родителями и школой.

Естественный процесс развития человека заставляет ребенка Познавать[7 - Можно сказать, что уже в этом проявляется стремление «раскрыть потенциал Вирд»: что есть во мне и есть в мире вокруг и как соединить это в единый полезный для человека процесс.].

Ведь те, кто так и сидел, дрожа, в темноте своих убогих жилищ и не вышел из границ своих комфортных пещер, – так и не «эволюционировали». Остались приматами – или вымерли.

А те, кто, смело взяв горящую ветку, шагнул во Тьму и разогнал страхи, – поднялись к Человеку. Те, кто вышел за границы привычного и познанного.

Поэтому другие «генетические предки» толкают ребенка в Познание.

Да, он боится Ночи – но это и понятно (выше я уже объяснил про Косматых и Зубастых, скрывающихся во Тьме). Но днем – когда ясно, когда бодро, когда вокруг Свет – ребенок бесстрашно «рвет через флажки».

Ведь если он останется сидеть на месте – он не познает мир, не приобретет опыт выживания, не научится завоевывать жизненные ресурсы, осваивать пространство, занимать социальный статус. Не научится выживать и жить. И ему предельно важно Знать.

Недаром, как только ребенок начинает говорить, то родителям закладку «Википедии» и «помощь Гугла» нужно держать активными круглосуточно. «А это что? А это как? А это можно? А это нельзя? А почему нельзя?»[8 - У меня с младшим сыном примерно год был «годом непрекращающихся вопросов»…]… И не столь важно, понял ли ребенок ответ взрослого – информация грузится в мозг, потом разберется. А сейчас – относительно реальности вокруг – главное узнать: «Можно или нельзя?» И если «нельзя», то обязательно проверить: а точно ли нельзя? Насколько нельзя? И что будет-то?

Гены.

Гены проводят естественный отбор.

В результате «естественной» жизни примерно две трети детенышей убеждались окончательно, что действительно было нельзя – что смертельно было нельзя. Оставшиеся делились на тех, кто послушал запрета и остался в привычном Познанном, и тех, кто таки сунулся в Запретное и смог выжить. Они потом занимали верхушку иерархической лестницы – ибо обладали Запредельным Жизненным Опытом и умением Преодолевать Страх Непознанного. То есть встретиться с Незнаемым лицом к лицу и, либо победив, либо познав его, так или иначе обратить себе на пользу.

У наших родителей и вообще у всех взрослых тоже есть этот «генетический опыт». Память о том, как было.

Они тоже знают, чем опасно Неизвестное. И не хотят терять «две трети» рожденных детей…

И стараются оградить своих чад – особенно в наше время, когда в семье один-два ребенка и их потеря может быть невосполнима, – от многих опасностей и трудностей жизни. Ограничить познание мира.

И это, по сути, правильно.

Родитель должен держать ребенка с его неуемной энергией Уруз под контролем своей родительской Турисаз. Удерживать от реально смертельных опасностей. И учить находить Ансуз – надежные ориентиры, которые покажут, как во вроде бы смертельно опасном пространстве обнаружить безопасный и верный путь Райдо. И двинуться по нему.

Это и есть главная задача Взрослого. Родителя. А затем – и Силы, что вас ведет.

Главное – самому не плошать. Не тормозить. Не отказываться от нового. Очень важно – хотеть Познавать мир и себя. Стремиться в Непознанное. Бояться – но двигаться вперед. Опираясь на помощь Рун – в нашем случае.

Вот с этим у многих беда.

Потому что с младенчества – если не с внутриутробного периода – родительская защита научила: лучше не трогай, целее будешь.

Живи в родительской зоне комфорта – в Феху. Чего тебе еще нужно? Не дергайся. Не влезай. Не надо тебе это знать, рано еще. Или вообще не надо. Сиди, мама за тебя все сделает. Или папа… Чего ты сидишь, папа?!

Лучше беги от опасности.

Да, умение быстро бегать от реальной опасности – важное умение. Но прежде чем бежать, желательно определить, что для тебя действительно опасно, а что важно для познания… А этому можно и нужно научиться.

Все, что я написал, – это ведь не о детях. Это о взрослых. О тех, кто приблизился к Рунам. И дальше вам решать – чем они для вас станут. Будут ли руны лишь средством получать блага Феху (однообразные и не ведущие никуда)? Возможно, «защитой» Турисаз, за которой вы хотите спрятаться от мира? Или же будут постоянно внушать страх тем, что они «всегда говорят правду» и показывают, что там, во Тьме, на самом деле, призывая вас туда?..

Или станут для вас ключом Ансуз, который откроет ворота Турисаз, чтобы вы стали на собственный Путь Райдо, раскрывая свой творческий потенциал Кано…

Развитие и познание – взаимосвязанные процессы.

Развитие – это не только активация новых функций и свойств вашей психики («раскрытие потенциала»), но и выстраивание новых структур и связей в уже раскрытом («реализация потенциала»)[9 - Например, вы научились читать и писать буквы, слова и даже предложения. И вдруг у вас в мозгу что-то сложилось – из слов и предложений начали составлять стихи! Или занимательные истории, которых вы нигде не читали!].

Активация и развитие новых свойств и качеств требует нового пространства для их реализации. И наша психика начинает неявными для сознания путями раскрывать новые возможности в жизни, вести к новым людям, находить новые для нас способы проявления себя…

Это я к тому, что ваши занятия рунами – даже самостоятельные, «по книге», – всегда меняют вашу жизнь. Раскрывают в ней скрытое, доселе спящее, неиспользованное. Когда вы касаетесь Силы (руна Эйваз) – раскрывается потенциал жизни (руна Перт) и начинается рост и развитие (руна Алгиз), что выводит вас на ваш Путь Предназначенного (руна Совело)…

Главное – не бояться этого делать. Стремиться к раскрытию.

* * *

В своей базе «познание будущего» всегда носит характер «ориентационный».

Нам нужны именно «ориентиры». Точки опоры и отсчета.

По сути, вся эффективная мантика (прогнозирование будущего с помощью тех или иных гаданий и предсказаний) строится на определении значимых ориентиров.

Это я к тому, что когда вы перейдете к «практике», то должны помнить – вам не нужно знать, «как оно вообще» и «что может случиться в принципе». Это бесполезная трата своих сил – ненужные обращения к Силам Свыше.

Вам нужно знать не «вообще», а «значимое».

Любой ваш расклад, по сути, содержит ответы на четыре вопроса – так или иначе. Да и любой ваш «познавательный интерес в жизни» базируется на этих «четырех камнях познания»: «Что? Где? Когда? Почему?»

То есть мы хотим знать следующее:

• что именно произойдет (ориентировка в измерении событий);

• где произойдет (ориентировка в измерении пространства);

• когда произойдет событие (ориентировка в измерении времени);

• почему произойдет именно это, именно там и именно тогда (ориентировка в измерении системных взаимосвязей).

События, пространство, время и их причинно-следственные системные связи – вот те измерения, в которых живет наше сознание, сознание Человека.

И те вопросы, ответы на которые должны дать значимые, необходимые для Жизни ориентиры.

Сразу отмечу, что человек может искать ответы на вопросы сам или полагаться на знания готовых ответов, доверяя «прогнозам», которые были сформированы во внешней социальной среде.

Я мог бы сказать: нужно искать самому!

Ибо те, кто слушают прогноз погоды, прогнозы политиков, верят прогнозам экономического развития и читают «гороскопы», – все они попадают на выстроенную определенным образом систему навязываемых взглядов, которые формируют нужную определенным силам реальность. Чаще всего эти «прогнозы» создаются, чтобы прогнозировать поведение людей, подталкивая их к определенным действиям. И когда «прогнозированные события» сбываются, то это не заслуга прогноза, а следствие воздействия группы криейторов и политтехнологов.

Ищите сами!

А мог бы сказать: доверяйте учителям!