Приключения Евы и её друзей, или Школа магов добра

И вновь они увидели Квадро. Тот поднял посох и произнёс заклинание.

Из посоха вылетела молния, которая летел прямо на Еву. Та не успела отскочить и была уже уверена, что это конец. Но вдруг перед ней встал Борис и отразил молнию своей магической звездой, которая всегда была при нем. Он быстро произнёс заклинание. В это же мгновение посох Квадро отлетел далеко в сторону, а Книга Чудес вылетела из рук Сергея и упала на пол. Ева не растерялась и быстро подбежав подобрала Книгу, открыла её, нашла нужное заклинание и произнесла его. Слаженные действия ребят привели к тому, что их враги остались без защиты Темных Сил. Заклинание Евы превратило Сергея в обыкновенного робота, а Квадро испарился, как будто его никогда и не было. И в мгновение ока ребята опять оказались в подвале школы.

Книга Чудес была спасена!

Ева и её друзья стали героями школы. Они получили медали и дипломы за свой подвиг. А также множество благодарностей и комплиментов от учителей и одноклассников. Ребята были счастливы и горды.

Ева поняла, что она нашла своё место в жизни, нашла свою школу, своих друзей, свою магию. Она нашла свои чудеса.

Глава 2. Конкурс

В преддверии празднования Нового Года в Школе Магов объявили конкурс по созданию волшебного рисунка, где его персонажи или предметы оживали бы, при произнесении заклинаний, созданных учащимися. То есть это должны были быть рисунки с элементами анимации.

Ева, Лиза, Борис и Макс, вдохновленные оригинальностью задания, сразу принялись за работу. Они собрались вместе в библиотеке, где всегда можно было воспользоваться магическими книгами для создания своих собственных заклинаний. Первым делом, ребята решили выбрать яркие праздничные цвета. Ева предложила использовать как основные красный и зеленый, символизирующие новогодние елки и украшения. Друзья согласились и добавили золотистый и серебряный, чтобы придать рисунку дополнительное волшебство. Сюжетом был выбран новогодний базар на городской площади с празднично украшенными киосками, множеством посетителей и нарядной елкой в центре. На переднем же плане должны были быть изображены сами наши герои, с интересом наблюдающие за клоуном, жонглирующим разноцветными шарами. Сверху медленно падали пушистые снежинки, которые вместе с мерцающими звездами на небе и украшениями площади, создавали иллюзию зимнего волшебства.

После того, как сюжет был одобрен всеми, друзья разделили задания. Макс был ответственным за создание рисунка, Ева своим заклинанием должна была привести в движение клоуна, жонглирующего разноцветными шарами, Лиза – создать иллюзию падающих снежинок, а Борис – мерцание звезд и украшений.

И работа закипела. Каждый занялся своим делом. Через несколько дней, собравшись опять вместе в библиотеке, они решили провести репетицию представления рисунка. Макс закрепил рисунок на доске и каждый по очереди читал свои заклинания. Все шло хорошо и рисунок оживал на глазах, пока очередь не дошла до Евы. Она прочла свое заклинание, но ничего на рисунке не изменилось, и клоун остался стоять без движения, так же, как и шары просто висели в воздухе. Ева прочла заклинание еще раз, но тоже безуспешно.

– Ничего не понимаю. Что случилось? – сказала она, – До этого, когда я тренировалась у себя в комнате, всё работало отлично.

– Не расстраивайся, – утешил Борис, – Похоже, ты где-то сделала ошибку, читая заклинание. Посмотри его текст ещё раз.

Ева проверила карманы и не найдя записки с текстом заклинания сказала:

– Похоже, я забыла листок с заклинанием в комнате. Сейчас схожу за ним, и мы повторим.

Выйдя из библиотеки, она поспешила к себе в комнату, но проходя по коридору мимо одной из ниш в стене, где стоял уютный диванчик, увидела школьную кошку Виту. Та была явно чем-то взволнована. Шерсть на ее спине была вздыблена, она призывно мяукала.

– В чем дело, Вита, – спросила Ева.

Кошка подошла, ткнулась лбом в ее ногу, как бы приглашая куда-то пройти. Ева двинулась в том направлении, и оказалось внутри ниши. Кошка продолжала мяукать. Тогда Ева стала внимательно все вокруг рассматривать и вдруг заметила, что в одном из углов, который был не виден из коридора, змеилась трещина. Постучав по стене рядом с ней, девочка поняла, что там пустота. Ева решила разобраться, что скрывается за этой стеной. Она вернулась в библиотеку, позвала ребят и объяснила им, что произошло. Решив довериться интуиции кошки, те стали внимательно осматривать стены ниши. Ощупывая все вокруг трещины Макс случайно приподнял плинтус и обнаружил за ним какую-то кнопку.

– Ребята, – сказал он, – Здесь какая-то кнопка. Будем на нее нажимать или нет?

Все даже рассмеялись от такого вопроса, а Лиза еще и съязвила: "Нет, мы все оставим как есть и уйдем".

Макс нажал на кнопку. Стена отошла в сторону и за ней оказалось узкая лестница, ведущая вниз. Вита сразу побежала по ней, и ребята последовали за кошкой. Лестница привела их в небольшую комнату, где не оказалось никакой мебели, кроме стола и стула. На стене почему-то была нарисована дверь, а на столе стоял какой-то непонятный аппарат: небольшой квадратный ящик с рычагом и двумя лампочками: красной и зеленой. Красная лампочка мигала.

– У кого-нибудь есть предположения, что это за комната и для чего здесь стоит эта штука? – спросила Ева.

– Насчет комнаты не уверен, но мне кажется я догадываюсь, что это за аппарат, – сказал Макс и продолжил, – Вы помните робота Сергея, засланного Темными Силами в нашу школу под видом мальчика. Как-то раз я зашел в его комнату за учебником. Он сидел за столом, на котором стоял вот этот аппарат. Сергей прикручивал к нему зеленую лампочку. Я спросил его об аппарате, и он ответил, что работает над созданием портала, а это будет его корпус. Я считаю, что это и есть портал, соединяющий оплот Темных Сил и нашу школу, а дверь – это вход к нам с их стороны. Помните, мы еще удивлялись, как Квадро попал в нашу школу, когда они вместе с Сергеем пытались захватить Книгу Знаний? Уверен, что именно через этот портал. Сейчас проверим работает ли он.

С этими словами Макс взялся за рычаг и слегка потянул его на себя. Красная лампочка на аппарате сразу погасла, а зеленая начала мигать. Нарисованная дверь стала объемной и приоткрылась. Из щели потянуло сильным холодом. Кошка Вита изогнула спину и зашипела. Макс быстро вернул рычаг на место. Дверь закрылась и стала опять рисунком на стене.

Все замерли от изумления. Первой очнулась Ева.

– Борис, не мог бы ты сходить к профессору Строеву и попросить его прийти сюда? – сказала она.

Вскоре мальчик вернулся вместе с профессором. Когда ребята все ему рассказали, а Макс продемонстрировал работу портала, директор был просто поражен. Получалось, что школа находилась под реальной угрозой уничтожения Темными Силами. И только благодаря Еве, Лизе, Максу и Борису эта угроза была устранена. Поблагодарив ребят, профессор забрал аппарат к себе в лабораторию, где позже полностью его разобрал, а подвал вместе с лестницей залили бетоном. Кошка Вита тоже удостоилась похвалы и награды. Она долго умывалась после того, как ее накормили вкусными сардинами.

Друзья же опять вернулись к своей репетиции, и Ева, отыскав текст своего заклинания нашла, где затаилась ошибка. По мере того, как ребята продолжали работать над рисунком, они объединяли свои усилия и идеи, чтобы создать что-то поистине уникальное и красивое. При помощи созданных ими заклинаний на листе оживало все – от мерцающих огоньков до танцующих снежинок и жонглирующего клоуна. И, наконец, когда рисунок был полностью готов, авторы решили назвать его "Новогоднее волшебство".

Когда настало время представления их рисунка на конкурсе, друзья были взволнованы, но с уверенностью вышли на сцену. Их творчество вызвало восторг у всех участников и зрителей. И хотя у каждого из них был свой стиль и свои идеи, но именно вместе они создали нечто поистине волшебное – рисунок, который стал ярким и радостным символом предстоящего Нового Года и воплощением радости, магии и дружбы.

Глава 3. В приморском городке

Учебный год в Школе Магии подошел к концу и наступали долгожданные каникулы. Учащиеся и преподаватели разъезжались кто куда, а Школу планировалось закрыть на все замки и поставить под охрану волшебной сигнализации.

Ева очень соскучилась по родителям и мечтала как можно скорее увидеть их. Они написали ей, что уже забронировали отдельный коттедж на берегу моря. По счастливому стечению обстоятельств Борис, Лиза и Макс тоже планировали с родителями остановится в этом приморском городке. В последний день перед отъездом Еву и её друзей пригласил к себе в кабинет профессор Строев.

– Я получил срочное сообщение от Совета Магов, – сказал он – Оказывается, злой чародей Крукс намеревается отомстить всем, кто встал у него на пути и помешал Темным Силам завладеть Книгой Чудес. Кроме того, в городе, куда вы отправляетесь, находится древний артефакт – Жемчужина Морей, которая дает своему владельцу невероятную силу. Используя её, можно отключить волшебную сигнализацию, попасть в Школу магов и завладеть Книгой Чудес.

Профессор Строев попросил Еву и её друзей быть осторожными и по возможности держаться вместе. С этими словами он дал им специальные магические браслеты, которые позволяли связаться с ним и между собой в любой момент.

Друзья пообещали директору быть бдительными и отправились на поезде в приморский городок.

Ребята были очень рады встретиться с родителями и проводить с ними время. Этот городок был всемирно известен своими прекрасными видами и интересными достопримечательностями. Друзья ходили на экскурсии, купались, загорали и в общем были очень довольны таким отдыхом. Но чтобы не делали, они всегда были на стороже и не забывали про свои браслеты, проверяя их каждый день.

Однажды утром Ева увидела в газете заголовок: “Загадочное проникновение в Музей морской истории”. Она прочитала статью и узнала, что ночью неизвестные отключили сигнализацию и проникли в Музей морской истории. Все сейфы музея оказались настежь открыты, но из них ничего не пропало. Ничего не исчезло и из экспонатов музея. Только один сейф, находящийся в кабинете директора музея, не был открыт. Ева надолго задумалась. Похоже, решила она, что это дело рук не обычных грабителей. Ей сразу вспомнились слова профессора Строева о Жемчужине Морей и о возможности с её помощью завладеть Книгой Чудес.

– Да, похоже это Крукс, – подумала она и решила рассказать об этом своим друзьям. Она связалась с ними по браслету и попросила встретиться у неё в коттедже.

Когда все собрались, Ева показала им газету и высказала свою версию. Борис, Лиза и Макс согласились с ней в том, что это дело рук Крукса. Они решили связаться с профессором Строевым и сообщить ему об этом. Но когда попытались активировать браслеты, то обнаружили, что они не работают. Что-то создавало помехи и мешало им связаться с профессором.

– Давайте пойдем ко мне в коттедж, и я проверю браслеты на моем сканере, – предложил Макс.

Все с ним согласились. Один за одним они сняли браслеты и передали их Максу. Однако Ева никак не могла расстегнуть застежку браслета, и они решили, что Макс проверит его, не снимая с руки Евы.

По дороге к коттеджу Макса внимание ребят привлекла небольшая, но очень красивая яхта с красочным объявлением «Только сегодня!!! Экскурсия на маяк, с которого открывается восхитительный вид на лагуну!!!»

– Ребята, – сказала Лиза, – может пока Макс сканирует наши браслеты, мы осмотрим яхту, а потом все вместе проплывем на ней на маяк?

Все с ней согласились и Макс побежал в коттедж, а они втроем поднялись на борт яхты, где их встретил широко улыбающийся капитан.

«Что-то не то с его улыбкой,» – подумала Ева, но тут же забыла об этой мысли, так капитан увлек всех своим рассказом об удивительном маяке.

Капитана звали Джек. Он поведал, что маяк был построен более 100 лет назад, имеет богатую историю, был свидетелем многих кораблекрушений, спасательных операций и даже пиратских нападений. Капитан также сказал, что маяк является домом для редких видов птиц, а у его основания, в лагуне очень много красивейших рыб.

– Звучит интересно, – сказала Ева. – А сколько стоит экскурсия?

– О, сегодня у меня для вас специальное предложение, – ответил Джек. – Вы можете совершить прогулку на маяк бесплатно, если согласитесь помочь мне с одним делом.

– И что же это за дело? – спросил Борис.

– Ну, знаете, ведь я не только капитан яхты, но и коллекционер антиквариата. Я узнал, что в Музее морской истории есть один очень ценный предмет – это Жемчужина Морей, древний артефакт, который был найден на дне океана века назад. Она имеет невероятную красоту. Но директор хранит её в своем сейфе и никому не показывает.

– И вы хотите, чтобы мы украли её для вас? – с изумлением спросила Лиза.