Волонтер

– Я подумаю. – ответила женщина, все засмеялись.

Саша встал на подоконник и стал медленно спускаться вниз. Алексей и Антон сидели на полу соседского балкона и держали веревки, по которым спустился Саша.

– Что-то мне подсказывает, что окна у нее глухие все. – сказал Саша, спускаясь ниже. Саша стал проверять окна. Одно из них зашаталось. Но было закрыто на крючок. Саша спустился ниже и стал открывать окно. В этот момент пошел дождь. – Отлично! Еще и дождь пошел! – Саша достал отвертку из кармана и стал ломать деревянной окно, чтоб открыть его. По рации Коля спросил:

– Саш, что у тебя?

Но он не ответил. А подсунул отвертку вниз под окно, приподнял его немного и окно открылось. Саша залез в окно. На балконе было темно, так как окна были обложены газетами и пасмурно на улице. Саша включил фонарь.

Саша взял рацию и сказал:

– Я внутри! Точнее на балконе. Здесь надо открыть еще.

– Ну и что там? – спросил Алексей.

– На кухне бардак. Сейчас попытаюсь зайти.

В кухне горел свет. По всей кухне был разбросан мусор на столе, на стульях и на полу.

– Я понял. – ответил Алексей.

Саша отстегнул приспособления для лазания и, дотянувшись, толкнул окно на кухне. Окно открылось. Саша залез в окно. На полу рядом с окном лежала мертвая старуха. Причем уже давно. Саша подошел к двери и открыл ее. Вышел в подъезд взял рацию и сказал Антону и Алексею:

– Все собирайте веревки, закрывайте там!

– Принято! – ответил Антон. – встань посмотри на всякий случай! Все он там расстегнулся? – сказал Антон Алексею, не выпуская веревку из рук.

Алексей посмотрел вниз и сказал:

– Да! Всё! Фу! Вот воняет! Даже до сюда запах дошел.

Антон и Алексей собрали все веревки и карабины. Поблагодарили хозяйку за балкон и вышли из квартиры. Их все уже ждали на улице, рядом с подъездом.

– Поехали! – сказал Саша, садясь в машину.

Глава 2

Это был будний день, когда спасатели вышли на службу. Они собирались в школу, чтобы провести урок. Сегодня к ним присоединилась Заварила Оля сорок три года – спасатель-водолаз. Вся ее жизнь связана с водой, она выросла на воде.

В детстве все свободное время проводила у реки. Оле уже тогда нравилось помогать. Река, рядом с ее домом была сложная, с водоворотами. Она наблюдала за людьми и помогала тем, кто попадал в сложные ситуации. Еще ей нравилось учить ребят плавать. Сейчас она готовит молодых спасателей по плаванию и альпинизму. Для Оли спасать и учить это одно и то же. Спасателем она стала в тридцать пять лет. Первое образование у нее педагогическое. Потом она училась на юриста и работала в судоходной компании ее дяди. В этой компании она отработала пятнадцать лет. Сначала ее все устраивало, особенно то что молодая девушка здоровалась за руку с большими начальниками и полностью контролировала деятельность трех морских судов. В свободное от работы время Оля ходила в школу каскадеров, где и познакомилась со спасателями. С ними стала ездить волонтером. И тогда поняла, что именно в этом ее предназначение.

Сначала все не гладко складывалось, так как водолаз и парашютист является запрещенным для женщин в России. Только через три года Оле удалось убедить руководство, что она наравне с мужчинами может выполнять эту работу. И когда это случилось, это был самый счастливый день в ее жизни. Так как быть спасателем это именно то чем она всегда мечтала заниматься.

В назначенное время Александр Лисицкий и Оля Заварена приехали в школу. На пороге их встретила молодая учительница и провела в класс к детям. В классе дети бегали и играли, так как была еще перемена. Спасатели стояли рядом с доской и молча наблюдали за детьми, улыбаясь. Потом прозвенел звонок и в класс вошла учительница в синем платье, сделав жест рукой, чтобы дети встали, поприветствовав спасателей. Все дети встали.

– Ксюша! Сядь поближе. – сказала учительница одной из учениц, показывая рукой. – Вот сюда. На первую парту сядь!

– Можно мы эту парту возьмем? – спросил Саша у учительницы, показывая на первую парту.

– Да, конечно! – кивнула учительница.

Саша и Оля взяли первую парту и придвинули ее ближе к доске. Саша положил на нее спецовку, шлем.

– Здравствуйте, ребята! – сказала учительница, стоящим ученикам. – Нам сегодня с вами очень повезло. К нам пришли спасательно-пожарные службы. Они вам сейчас расскажут о правилах поведения во время пожара, профилактике пожара. Вы можете задавать им любые вопросы. И я надеюсь, что вам понравиться наша встреча. Все готовы? – спросила учительница, сделав жест рукой, чтоб ребята садились. – Здравствуйте! Садитесь! – дети сели за парты, учительница повернулась к спасателям. – Вам слово.

– Здравствуйте шестой Б. – сказал Саша, переминая руки около пояса. – Построим сегодняшний урок следующим образом. Есть такое правило – поднятой руки. Поднимаем руку и задаем вопросы. Я вам расскажу о нашем отряде, мы охраняем именно этот район города, где мы сейчас находимся. Я расскажу о нюансах нашей работы, а Оля расскажет про боевую форму одежды, как она носится, как быстро она одевается и для чего она предназначена. А расскажите, что вы знаете о пожарных? По какому номеру звонить? На каких машинах они ездят? Поднимаем руку. – Саша показал рукой, что надо поднимать руку.

Парень на первой парте поднял руку.

– Пожалуйста! – показал Саша на мальчика, который хотел ответить.

– Звонить надо ноль один. Пожарные ездят на красной машине. – ответил мальчик в синим пиджаке.

– Правильно. Я немного поправлю. В мире сейчас Номер ноль один был раньше, а теперь надо звонить на сто один и сто двенадцать. Сто двенадцать – это служба спасения, а сто один пожарная служба. Чтобы вы понимали, как происходит вызов на пожарную охрану, я вам расскажу. Вы берете мобильный телефон, набираете номер сто один и звонок попадает на пункт связи. В центр управления кризисными ситуациями. Там находится главное управление. Оператор поднимает трубку, спрашивает, где происходит та или иная чрезвычайная ситуация. Тем самым оператор определяет район выезда подразделения. И они перезванивают в подразделение, за котором закреплен тот или иной район города. Время выезда на любой пожар максимум десять минут. Все зависит от загрузки дорог. Какие еще есть вопросы про пожарную охрану? Если нет вопросов, то Оля расскажет об особенностях нашей работы.

– При поступлении сигнала, время на выезд дается ровно одна минута. Звучит тревога, объявляется адрес, по которому нужно ехать. Все пожарные машины разные. Для вас, наверное, одинаковые, все красные. – улыбнулась Оля. – У нас семь машин стоит. Есть автоцистерны, подъемные машины и другие. Поэтому если горит высокое здание нужно брать машину с лестницей. Еще есть вертолет, который тушит сверху. Если произошло возгорание и на окнах нет стекол, то вертолет подлетает к окну на уровне горящего этажа и подает туда лафетный ствол с большой подачей воды. Этого достаточно, чтобы потушить от ста до двухсот метров. Есть пять рангов пожара. Первый ранг выезжает одна цистерна. Это разведка. Горение травы. Я всегда думала, что железо и бетон не горит. Но это не так. При высоких температурах бетон и железобетонные конструкции деформируются. В таких условиях опасно заходить в здание и работать. Спасатели тогда работают с помощью лестницы на машине или вертолета.

– Вопросы есть? – спросил Саша ребят, складывая руки у груди. – Нет? Хорошо. Вот к примеру. Вы идете по улице и видите, что в луже лежит человек, а рядом провод. Что вы должны в первую очередь делать?

– Не трогать его. – кто-то из мальчишек крикнул.

– В любой опасной ситуации. – продолжил Саша, улыбаясь. – В первую очередь вы должны определить для себя опасные факторы. Что угрожает именно вам. Если вы тоже погибните, то помочь человеку вы тоже не сможете. Если человек лежит в луже с проводом, то не надо сразу кидаться. Сначала нужно обесточить. Если вы видите дорожно-транспортное происшествие, то не надо кидаться сразу в машину. Вы можете оторвать ему руки, ноги и так далее. В первую очередь при дорожно-транспортное происшествие нужно отключить аккумулятор, проверить газобаллонное оборудование, а потом нужно посмотреть, что произошло с пострадавшим. И то это дело уже для профессионалов. Если только там что-то легкое, тогда вы можете ему помочь. В первую очередь вы должны оценить обстановку, успокоиться и успокоить пострадавшего. Позвонить и сообщить, что случилось. У кого-нибудь огнетушитель есть?

– В машине есть. – ответил мальчик, сидящий на первой парте. – У меня у папы в машине есть.

– Да правильно. – сказал Саша, улыбаясь. – машину потушить таким огнетушителем очень сложно, на самом деле. Если только в самом начале что-то там загорелось. Вы его моментально можете достать, но, во-первых, вы должны знать где он находиться. Полчаса искать надо. И как нужно тушить машину? Например, вы видите, что у вас из-под капота дым повалил.

– Надо открыть капот. – сказал мальчик на первой парте.

– Вот как раз капот открывать не нужно. – помотал головой Саша. – Как только вы откроете капот, вы увеличите приток воздуха и пламя вспыхнет еще сильнее, тогда огнетушителем потушить будет сложно. Огнетушителем лучше всего тушить либо через решетку радиатора, либо через крыло, не открывая капот. В замкнутом пространстве быстрее потушить. Поэтому тушить надо не открывая капот, чтобы не разгорелось сильнее. У меня был такой случай на ралли. Там часто машины бьются, переворачиваются и загораются. Например, субару, если откроешь капот, то потушить будет практически невозможно даже восьмью огнетушителями. Только с цистерны. Есть еще вопросы?

– У меня есть вопрос. – сказала Оля. – Скажите, что самое опасное при возгорании?

– Огонь. – подняв руку ответил мальчик со второй парты.

– Нет. В первую очередь это дым! – ответила Оля. – Огонь может быть далеко и не сильный, но если это прозевать, если ты спишь, что-то может загореться, выделяются токсичные вещества. Человек может спокойно во сне задохнуться. А огонь может сам потухнуть. И вроде пожара и не было, а человек умер. Далее.

– Доказательства! – крикнул мальчик с первой парты, перебив Олю.

– Доказательства тогда тебе уже не понадобятся. – ответил Саша, улыбнувшись.

– Далее. – продолжала Оля. – Когда горит квартира, что нужно сделать в первую очередь?

– Надо предупредить соседей! – крикнул один мальчик.

– Надо взять необходимые вещи и выйти. – крикнул другой мальчик.

– Тихо! Поднятая рука! – сказала полушёпотом учительница, сидя на задней парте.