Горчица белая. Бредущая по граблям

«Одна, и в летний зной и в холод зимних дней,»

Поддержка вам, читателю, за правильный выбор – осознание – благо – автор вам готов помочь, он с вами, он даже готов ждать, ждать столько, сколько потребуется вам – плетется – ждать, каждого, помогать, быть рядом, поддерживать – каждый… Плетение-переплетение. Вы пробовали когда-нибудь что-нибудь сплести?…

За выход.

Вы помните: чем был выход из кульминации?! Правильно – дней. День – один день, каждый день – он ваш и с вами…

Но не забывайте! Вам нельзя расслабляться, еще не пришло – есть только осознание – напоминанием, колко – несчастная.

Есть сочувствие – есть выход. На все остальное – ошибки, сомнения – закроют глаза – слепая – ничто прочее неважно. Девяносто процентов информации человеку дает зрение – его исключили! Выход один на один с данностью.

Помните – А-я?! Вам была обещана поддержка, вы ее получили! А-я! Она вам даже повторяется – несчастнАЯ – слепАЯ. Усилена поддержка – первая безударная, вторая ударная и в рифму!

Вас не обманули! Не обманите себя и вы!

«Плетется каждый день несчастная – слепая…»

Итог – приятие – призыв – действие – подайте. Уже работает! Уже хорошо! Уже, почти всё есть, что требовалось от вас, читающего эти строчки – вы можете и сделаете – вам верят, вера в вас сохраняется, и возвеличивается – милостыня – милость – благо – в ней все – духовность, Бог – добрая воля – мило – и направленность – лицо – ей!

Не просто кому-то когда-то где-то в общем и целом, а ей, личностное местоимение, почти эго – себе отказать невозможно – ей.

«Подайте милостыню ей!»

Рифма четкая, чтобы не отвлекала.

Мягкая там, где вас готовят и поддерживают – почти плач – ая —ая.

Активная – ей – бей, лей, вей – часто используется в глаголах повелительного наклонения – действие явное или скрытое – Где она использована? Верно! В кульминации – требование действия; и в последней строке – само действие! Но! Обратите внимания! В первом случае – существительное – замороженное действие – оно еще будет (или не будет! Даже было! Выбором.), во втором случае – в личном местоимении – действие, направленное на личность. Но опять, не действие, как таковое. Нет навязывания. Вам всегда оставляют выбор – ваш выбор – действовать или… не действовать.

Длинная рифма – ебо – ее задача протянуть вас через состояние. Где мы видим ее?

Верно и тут – начало, картинка, окружение – протаскивание с расчетом на запоминание. Картинка застревает в памяти, ее уже не вытащить.

И посыл – его тоже протягивают через сознание, и еще подсознание, мягко, не отвлекая вас от данности! Не удивлюсь, если она вам присниться! Это всего лишь сработает подсознание. Вы даже можете не вспомнить! Сны часто забываются! Но посыл останется, он прошит!

Инструментальная рифма – тут: мам, БАМ. Заметьте сначала слегка, мягко, через два мягких звука – мам – мам – мам, почти, как ласково, потом БАМ – звонко, так уже забивают, если не гвозди, но точно не гладят и не шлепают. – бам.

Звукоряд – Глухо – звонко глухо – выходом через гласные поддержки – оло-ло – гарантированная поддержка – и ласковые сочетания ле-ле-ле – вас щадят, о вас всегда помнят – на действие – ей.

Использование шипящих только в самых необходимых местах, чтобы встряхнуть, но не уронить – ча – оло – ж-щ – ле – они создают гармонию, почти неощутимую, но важную. Вам именно за них скажет спасибо ваше подсознание!

Построение предложений. Четкое отделение каждой данности, состояния, настроения и прочего. Нет загруженности эпитетами – только там, где они действительно необходимы – усиление. Всё! Даже не настроения! Именно, усилить! Не отвлечь, не передавить!

Следующие катрены также подробно разбирать не буду, отмечу лишь, что в каждом последующем, помимо мною приведенных, использован дополнительный прием. Использованы они настолько виртуозно, что почти не привлекают к себе внимания, как снежинки!

Тоже относится – принципом усиления воздействия – и к уже названным составляющим. Создается ощущение комфортного подъема – по спирали – плавно, без надрыва, но вверх.

Опять до кульминации – эффектом кульминации в квадрате! Или как там еще в математике – прогрессии, производной – вас заводят туда, где вы, может быть, никогда и не бывали. Но вам не страшно! Тяжело, может, но посильно!

И кульминация!

Если вы и после этого не принимаете данность, то… вам, все равно, оставляют выбор. Выбор между добром и злом, светом и тьмой, Богом и Дьяволом. Ваш выбор.

Выбор автора в правиле последней строки – она от Дьявола.

Она может играть, молчать, подкинуть каверзу, обернуться другим концом палки, оборотной стороной медали, может оказаться пустотой.

Но! Истинное мастерство, по мне, шедевр, если последней строкой дьявол подписывает акт капитуляции – тут подписывает.

В общем случае подписания капитуляции, опять же, добро-зло – неважно (позиция автора, ЛГ, читателя), кто капитулирует, важен факт состоявшегося действия.

Добиться подписания можно разными путями – тут, наиболее лояльный и ненавязчивый способ: свободного подвижничества.

Текст для образца взят на Информационном портале для школьников и учителей.

Беранже Пьер-ЖанПесни

НИЩАЯ

Снег валит. Тучами заволокло все небо.

Спешит народ из церкви по домам.

А там, на паперти, в лохмотьях, просит хлеба

Старушка у людей, глухих к ее мольбам.

Уж сколько лет сюда, едва переступая,

Одна, и в летний зной, и в холод зимних дней,

Плетется каждый день несчастная – слепая…

Подайте милостыню ей!

Перевод В. Курочкина

Хочу еще раз напомнить, что тут дан пример всего лишь описания стиля, значимые его составляющих, лично для меня – что слышалось! Ни о художественной ценности, ни о ценности духовной, ни о чем ином я не разговаривала. Это всё заняло бы не меньше, а, может, даже и больше пространства-времени!

А теперь перемножьте, пожалуйста, (не факт, что другие, менее яркие, кстати, произведения, заняли бы меньше пространства, поскольку проработке должны были бы подвергнуться не только сильные стороны, но и слабые, плюс сравнительный анализ двух произведений, а также потенциал развития, без которого данное действие вообще теряет весь изначальный смысл!) всё это на количество строк (хотя бы строк!) всех стихотворений, и подумайте, кому – тут – это нужно. Кто хотя бы осилил прочесть предложенный материал?

Мне почему-то кажется, что очень и очень мало, с учетом того, что мой разбор, по сути, не является профессиональным, и ценность его – беглый взгляд одного-единственного читателя, который в обычном режиме, в лучшем случае не ленится нажать на кнопку в предложенной опции выбора баллов.

А поскольку я, лично для себя, не вижу смысла затрачивать силы впустую, я и ограничилась всего лишь кратким экскурсом – помахала удочкой.

Кому это нужно, поймет и примет, кому нет – на нет и суда нет!

Обсуждением моих собственных действий, в плане орг-моментов конкурса, не намерена – всё, что я считала нужным, я изложила в предыдущих комментариях.