Принцесса и её пони

Пони-девочка, чёрная, немного капризная, но ласковая, получила имя Балерина. Всем на удивление, пони умела танцевать, хотя никто её этому не обучал.

Персиком Мадина назвала мохнатого пони розовато-коричневой масти. Персик любил покушать, всегда выпрашивал лакомства.

Светло-коричневая пони с золотистой длинной гривой – это Красотка. Ей больше всего нравилось, когда Мадина заплетала в её гриве косички с лентами и бубенцами. Красотка прохаживалась по двору и смотрела искоса, любуются ли ею окружающие. И не любоваться ею было невозможно!

Акварелька – тихая и смирная, серая с белым пятнышком на лбу. Своё имя она получила, когда Мадина вынесла на улицу мольберт и краски. Принцесса хотела нарисовать пони, но Акварелька не дала ей этого сделать: она принялась рисовать сама!

А белую изящную пони, подарок родителей, Мадина назвала Снежинкой. Каждый раз, когда принцесса приходила проведать своих пони, Снежинка радовалась больше всех!

Каждый день, после учёбы (к принцессе приходил придворный учитель), девочка играла со своими пони, каталась на них, кормила, а вечером расчёсывала им гривы.

Пони привязались к Мадине, и если она опаздывала к ним хоть на минутку, нетерпеливо били копытами в своих стойлах.

В понедельник Мадина училась ездить верхом. Для этой цели лучше всего подходил Крепыш, так как он был послушным и спокойным.

Во вторник принцесса проводила время с Ветерком – этот пони очень любил возить маленькую тележку. Мадина складывала в тележку свои книжки, альбом с карандашами, пару кукол, и отправлялась на любимую лужайку возле реки. Там она играла, рисовала и читала, пока Ветерок носился по лугу.

Чёрную капризулю Балерину принцесса навещала, когда наступала среда. В этот день девочка приводила с собой придворного скрипача. Он играл на скрипке, а пони танцевала, забавно взбрыкивая ногами.

Пони Персик любил поесть. В четверг Мадина приходила к нему с яблоками и сочной морковкой.

Когда наступала пятница, принцесса выводила из конюшни Акварельку, и они вместе рисовали на мольберте.

В субботу Мадина делала прическу Красотке, а затем они вместе гуляли во дворе.

В воскресенье Мадина проводила время со Снежинкой: они ходили к реке, или к кому-то в гости.

Конечно, были и такие дни, когда принцесса выводила на прогулку всех пони сразу. Она вела их на большой королевский луг со множеством цветов. Пони радостно скакали, баловались, бегали других за дружкой, а Мадина с удовольствием наблюдала за ними.

4. Принцесса пишет книгу

Мадине очень нравились занятия с придворным учителем. Звали его Роберт. Учитель Роберт, казалось, знал всё. Потому что он мог ответить почти на любой вопрос Мадины. Когда у принцессы появились собственные пони, она то и дело спрашивала учителя:

– А почему пони меньше лошадей?

– А сколько им нужно еды в день?

– Можно ли их дрессировать?

О пони учитель тоже кое-что знал. Он объяснял принцессе, что к чему. Но через несколько дней он пришёл к принцессе с книгой.

– Теперь, ваше величество, вы сможете сами узнать о пони всё, что хотите. Вот вам книга, написанная специально для тех, у кого есть пони.

– Ой, спасибо! Как здорово! – обрадовалась Мадина.

И в тот же день принялась за чтение.

Скоро принцесса знала о пони достаточно много, чтобы уже не задавать вопросов учителю Роберту.

Но, кроме этого, у неё возникла идея. Этой идеей она поделилась с папой и мамой.

– Я хочу написать свою книгу о пони. Только это будет не такая книга, как подарил мне учитель. Я хочу, чтобы в ней рассказывалось о каждом из моих пони. О том, какие они, что любят, какие у них повадки. А картинки для книги я нарисую сама!

– Это замечательная идея! – сказала королева.

– У тебя должна получится чудесная книга! – подхватил король.

– Я буду ещё внимательнее наблюдать за моими пони, чтобы книга получилась интересной! А когда она будет готова, вы сможете прочитать её. И не только вы, но и все, кто пожелает! – с восторгом говорила принцесса. Её глаза светились от радости. Король с королевой пообещали принцессе помочь ей во всём, что ей будет нужно.

В тот же вечер Мадина начала работу над книгой.

Она открыла большой блокнот, который ей когда-то подарили на Рождество, и на первой странице вывела красивыми буквами:

МОИ ЛЮБИМЫЕ ПОНИ

Затем она задумалась на минутку, перевернула страницу и написала:

«У меня есть семь пони. Все они разные. Но всех я люблю одинаково. Это Снежинка…»

Мадина работала над своей книгой целый месяц! Каждый день она записывала что-то новое и рисовала картинки.

Когда книга была готова, принцесса попросила учителя Роберта прочитать её и проверить ошибки. Когда ошибки были исправлены, Мадина вручила книгу родителям.

Король и королева похвалили принцессу за все старания, которые она приложила, чтобы достичь цели. Читая страницу за страницей, они удивлялись и радовались за свою дочь.

Посмотрим и мы, что же в этой книге.

«У меня есть семь пони. Все они разные. Но всех я люблю одинаково.

Это Снежинка. Её подарили мне папа и мама. Снежинка вся белая: и спинка, и грива, и даже ресницы! Ножки у неё тонкие, копытца маленькие. Ходит она мелкими шагами, и очень забавно бегает. Характер у неё спокойный, но громкие звуки её пугают. Поэтому я вожу Снежинку гулять к реке, там тихо и мирно. Если вы хотите понравиться Снежинке, вам следует вести себя вежливо: не кричать, смеяться негромко, говорить с ней ласково. Из лакомств Снежинка предпочитает сахарок. Но пони нельзя есть много сахара, учтите это.

В зимнее время Снежинку следует переселять в конюшню потеплее. Она мёрзнет больше всех остальных пони.

Это Крепыш. У него блестящие чёрные глаза. А сам он, будто шоколадка, такого же коричневого цвета! Грива у него светло-серая, короткая. Чёлку нужно всё время подстригать – очень быстро отрастает. У Крепыша звонкие копытца – когда бежит по дорожке, так и слышно: цок! Цок! Цок! Поначалу все выглядывали из окон дворца: что за стук? Теперь уже знают, никто не выглядывает. Крепыш самый сильный из всех пони. У него и ноги толще, и шея. Он спокойный и медленный. Именно на нём я научилась ездить верхом, это было совсем не страшно. Сейчас расскажу. Когда на Крепыша надели седло, он даже не обратил на это внимание. Тогда как другие пони недовольно фыркали и пытались сбросить с себя седло. И вот, я впервые села на Крепыша, и он не собирался никуда идти. Просто стоял и ждал чего-то. Тогда конюх объяснил, что сначала нужно научить пони ходить по кругу, ведя его за узду. И научить его слушать команды. А потом уже садиться и ехать. Так я и сделала. Хотя мне и хотелось сразу ездить верхом, но пришлось послушаться совета Вильяма. Ведь он давно уже занимается лошадьми, да и учитель подтвердил его слова.

Так я научилась ездить верхом, хотя и пришлось сначала обучать пони. Но мне это даже понравилось. Теперь Крепыш катает меня, знает команды «стой», «иди», «быстрее», «жди». Умный мой пони, славный дружочек.

Теперь о том, что он любит, и чего не любит. Если вы захотите угостить его лакомством – то не предлагайте ему ни яблок, ни морковок. Он их просто не будет есть! А вот кусочек хлеба он скушает с удовольствием!

Ну, а если решите покататься на Крепыше верхом – самое главное, не бойтесь. У вас всё получится!

А это Ветерок – самый быстрый из всех моих пони! Не пытайтесь его оседлать, ничего не выйдет! Зато тележку он повезёт с радостью. Можно положить в тележку вещи, сесть самому, и отправиться в гости или на пикник.

Ветерок очень симпатичный. У него короткая серая грива, и сам он серый с рыжими пятнышками. Хвостик тоже короткий.

Морковка – любимое лакомство Ветерка. Приходите с морковкой, и Ветерок покатает вас в тележке!

Акварелька – тоже серая, но у неё нет рыжих пятен. И есть белое пятнышко на лбу. Она тихая и смирная, но в то же время – удивительная пони. Когда мне её подарили, я даже и представить себе не могла, что она будет уметь рисовать!