Когда он проснулся утром от маминого «Доброе утро, вставай», то не стал засыпать обратно, как всегда. А встал с кровати и решительно подошёл к своему столу. Тетрадь с недоделанным накануне русским лежала открытая. Двоечник принялся дописывать упражнение.
Ох, ещё грамматическое задание, ужаснулся он, посмотрев на часы, которые он вчера забыл поставить на зарядку. Поставил. Время ещё было, но немного.
– Иди завтракать, – позвала мама и остановилась на полуслове. Её обычно ещё спящий в это время сын лихорадочно писал в тетрадь упражнение.
– Мама, тут суффикс как выделять – ень и к или еньк? – с тоской в глазах спросил маму двоечник.
Он только что вспомнил, что забыл сделать математику.
– Ты… нормально с тобой всё?
Мама не верила глазам.
– Я не успеваю! Мне же Татьяна Петровна опять поставит двойку!
– Ну, русский у тебя уже на тройку, если не на четвёрку. Исправь только вот ошибку тут.
Двоечник до последней минуты, пока позволяло время, делал домашнее задание.
– Время! – сказала мама. – Можешь опоздать.
– Опоздать! – в отчаянии воскликнул двоечник, которого ещё вчера совершенно не пугало опоздание в школу.
Пугала его только перспектива навсегда остаться человеком, вокруг которого вьются, премерзко изгибая шеи, отвратительные красные двойки.