Сказки про пони

Приветливая пони с большой поварешкой вышла навстречу гостям:

– Здравствуйте! Рассаживайтесь за столики, я налью вам чай. А пирожки уже на столе.

– Можно мне взять два? – попросила обжористая пони, – а лучше три или четыре…

– Конечно, можно! И я дам вам пирожков с собой.

Пони расселись и принялись за чай. Маму-пони тоже угостили. За чаем пони-учительница рассказала, что ученики приходят в школу в восемь утра и занимаются до пяти. Им дают завтрак и обед. Домашних заданий нет: они все выполняют в школе. Портфели тоже не нужны.

Мама-пони обрадовалась. Ее очень пугала мысль о покупке двенадцати портфелей сразу.

После чая всех пони отпустили домой.

Теперь мама-пони шла сзади: она проверяла, как пони запомнили дорогу.

Вечером они пили чай со школьными пирогами. Поняшки очень радовались, что начнут учиться. Старшие пони очень хотели изучать историю. Голубая пони с бантиком хотела учить математику: ее любимым занятием было пересчитывать своих сестер.

– А мне больше всего понравилась столовая! – говорила обжористая пони.

– Но неужели ты хочешь ходить в школу только за тем, чтобы поесть? – засмеялась мама-пони, – ведь в школу ходят, чтобы научиться чем-то полезному! Вот ты вырастешь и будешь работать. Кем ты хочешь быть?

– Я? – задумалась обжористая пони, – мне хочется какую-то работу, чтобы с едой.

– Тогда ты можешь быть поваром, – серьезно сказала Немочка, – как та пони из столовой.

– Очень хорошо! – обрадовалась обжористая пони, – я буду учиться на повара.

– Повару надо много знать, – сказала мама-пони, – например, уметь считать: сколько морковок надо сварить, чтобы каждой из нас досталось по две?

– Очень много, – простодушно ответила обжористая пони.

– Да, очень много. Но сколько?

– Можно мне листок бумаги, мама? – попросила голубая пони с бантиком, – я попробую сосчитать.

– Этим ты займешься завтра. А сейчас пора спать, ведь утром вам надо в школу!

Поняшки послушно улеглись спать, но уснуть не могли: они долго шептались про школу.

Маленькие пони начали ходить в школу, и им там очень нравилось.

Дорога до школы была дальней, и, едва пони переступали порог, как пони-повар звала их в столовую: там они пили чай, а к чаю подавали блины, или пироги, или пышки.

Обжористая пони очень интересовалась кухней:

– А как готовить блины?

Пони-повар подробно пересказывала ей рецепты.

Потом пони отправлялись учиться.

Оказалось, что уроки математики обязательны для всех пони. Некоторые пони, которые уже немного умели считать, поступили на курс повышенной сложности. Голубая пони с бантиком считала так хорошо, что ее стали называть пони-математик.

Маленькая обжористая пони считала плохо, но очень старалась. Сначала она складывала совсем простые примеры:

2+3

или

9-4

Потом обжористая пони перешла к примерам посложнее.

11+5

Или

16-4

Пони училась очень быстро, и скоро смогла решать даже такие сложные примеры:

5+7

Или

16-8

Но решать примеры обжористой пони было очень скучно, она никак не могла понять, зачем просто складывать числа. И тогда пони-учительница составила для нее сборник очень сложных задач.

СБОРНИК ЗАДАЧ ДЛЯ ОБЖОРИСТОЙ ПОНИ

Одна пони купила на рынке шестнадцать яблок и по дороге домой съела пять из них. Но для компота ей было нужно яблок побольше, и пришлось идти обратно на рынок. Яблоки уже все разобрали, и пони удалось купить только три яблока. Сколько яблок она принесла домой?

Двенадцать пони сели обедать, но оказалось, что у них только семь ложек. Они отправили одну пони в магазин за ложками. Она как раз выходила в магазин, как на обед явились еще семь пони. Сколько ложек необходимо докупить?

В саду одной трудолюбивой пони росла морковь. Пони собрала шестнадцать килограммов. Соседская пони купила у нее пять килограммов, через интернет пришел заказ на три килограмма, кроме того, трудолюбивая пони послала два килограмма своей сестре. Сколько килограммов моркови осталось у трудолюбивой пони?

Одна пони пригласила к себе пять подруг. На обед она готовила суп с фрикадельками и рассчитывала, что у каждой пони в тарелке окажется по три фрикадельки. Сколько фрикаделек необходимо сделать пони?

С последней задачей обжористая пони совсем измучилась: ей пришлось рисовать пони, фрикадельки, а потом считать. На помощь пришла пони-математик:

– Почему ты не хочешь использовать умножение?

– Умножение? Что это такое? – удивилась обжористая пони.

Пони-математик принялась за объяснение. Они вместе выучили таблицу умножения, и теперь обжористая пони решила задачу куда проще и быстрее.

А чтобы она потренировалась, пони-математик с помощью пони-учительницы составила еще несколько задач: