Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья

В монографии рассматриваются различные психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на современном этапе. Представлены теоретико-методологические основы, дидактические условия и методические приемы реализации образовательной стратегии с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Описаны результаты экспериментальных исследований особенностей развития детей данной категории.
Издание адресовано специалистам в области дошкольной и школьной коррекционной педагогики.