Книга Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.) - скачать бесплатно в pdf, Коллектив авторов
bannerbanner
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)
Добавить В библиотеку
Оценить:

Рейтинг: 3

Поделиться
Купить и скачать

Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)

В сборнике представлены материалы VI Международной научно-практической конференции. Рассматриваются вызовы, которые бросает образованию 21 век, поднимаются философские, социологические, педагогические вопросы, связанные с принятием этих вызовов. Особый акцент сделан на образовании детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ), и группы дошкольников. Значительная часть материалов посвящена вопросам профессионального развития педагога; как одно из эффективных условий выделено наставничество. Часть материалов представляет собой анализ инновационной практики, который обогащает педагогическую теорию, связ…
Далее
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)
На сайте электронной библиотеки Litportal вы можете скачать книгу Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.) в формате fb2.zip, txt, txt.zip, rtf.zip, a4.pdf, a6.pdf, mobi.prc, epub, ios.epub, fb3. У нас можно прочитать отзывы и рецензии о этом произведении.

Читать онлайн

Спасибо за оценку! Будем признательны, если Вы оставите комментарий о данном произведении.
Помогите, пожалуйста, другим читателям нашего сайта, оставьте отзыв или рецензию о прочитанной книге.