120 уроков «НеНорма». Расшифровка для проверки

Главная мысль рассказ заключается в том, что истинно смелый человек всегда поступает смело в любых ситуациях. А если человек хоть в чем-то испытывает чувство боязни или страха, его нельзя считать истинно смелым.

Рассказ учит совершать хорошие поступки без оглядки на окружающих. Хорошие дела хороши сами по себе, без оценки со стороны других людей.

Сухомлинский «Как Федя почувствовал в себе Человека»

Рассказ о маленьком мальчике, которого мама взяла с собой на поле, помогать убирать картофель.

Федя ленится, делает все спустя рукава, а мама ему говорит: Федя, а ведть за тобой Человек следит. Он все видит, как ты работаешь. Как же тебе не стыдно?

Федя спрашивает: а где же этот Человек? Я его не вижу. А мама отвечает: внутри тебя он, сидит и все видит и слышит, говорит с тобой, главное хорошо слушай.

Федя начал прислушиваться и услышал, как Человек говорит ему: нехорошо оставлять картошку в земле.

Смысл рассказа в том, что в человеке есть совесть. Она и делает из человека – Человека. Совесть – главный контролер.

Сухомлинский «Стеклянный человечек»

В рассказе говорится, что у одного мальчика был стеклянный человечек. Стеклянный человечек в этом рассказе – совесть. Если мальчик поступал хорошо, то стеклянный человек был прозрачный, а когда нет – мутнел.

Однажды у мальчика заболел товарищ, а мальчик даже не вспомнил о нем. Стеклянный человек стал темным и мутным и мальчик испугался: разве я что-то плохое сделал или сказал? Стеклянный человечек ответил: ничего, но ты забыл про своего друга.

Сухомлинский «Красивое и уродливое»

Рассказ о том, что можно считать красивым. Это не только какие-то предметы, но и дела.

Например, очень красиво, когда люди делают друг другу хорошее. Например, когда помогли больному старику на улице.

Уродливый поступок это когда не приходишь навестить больного человека. В целом, уродливо быть злым и бессердечным.

Сухомлинский «Не забывай за родник»

Рассказ о том, как люди берут друг с друга пример в плохих делах. Суть рассказа в том, что в одном селе когда-то был прекрасный пруд, где купались жители. Но он был илистый, за ним необходимо было следить.

Жители сговорились после каждого купания выносить ведро ила, каждый за собой. Так и поступали.

Но однажды в их деревню приехала семья, которая нарушила уговор и не выносила ил. Вслед за ними и остальные люди прекратили это делать. В итоге пруд зарос и на его месте образовалась пустошь.

Часть 4

Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой, а не иной путь решения.

Вы получили в наследство квартиру от бабушки. И, наконец, вздохнули свободно и смогли съехать с женой (мужем) в отдельную квартиру. Но тут к вам в дверь звонят и на пороге стоит парень, который утверждает, что он незаконнорожденный сын вашего отца. Отец бросил его мать, когда она была беременна.

Он находится в бедственном положении, у него при смерти маленький ребёнок и срочно нужна огромная сумма на операцию. Сумма нужна – как половина стоимости вашей квартиры. И он нашёл вас, в последней надежде, потому как, испробовал уже все способы для поиска денег.

Как вы поступите?

– Продадите квартиру и дадите ему нужную сумму.

– Пообещаете ему, что как-то решите вопрос и будете тянуть время, в надежде, что ребёнок умрёт и вам не придётся ничего продавать.

– Потребуете с него доказательства, ДНК, прочие анализы, доказательства болезни дочери и скажете, что он – мошенник, который узнал за наследство и тут же прибежал.

– Заложите квартиру в банк и дадите ему нужную сумму, а сами будете выплачивать кредит.

– Заложите квартиру в банк, но с условием, что он сам будет выплачивать кредит.

– Свой вариант.

Часть 5

Какое из этих двух утверждений – верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое – неверно? Обоснуйте.

1. Жадность – сестра богатства.

2. Не нужда, а изобилие порождает жадность.

Часть 6

Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

На картинке изображена семья, которая стоит над столом с чертежами. На заднем фоне лежит сын, закинул ногу на ногу и читает спортивные сводки. Кто-то из семьи говорит: «Эх, зря мы устроили Вовика в такой сложный институт!»

Мораль: у тех, кто делает вместо ребенка дела, вырастают лодыри и наркоманы.

3 урок

Часть 1

Читайте и пишите изложения по прочитанному. Не забывайте про вывод и примеры.

1. О морали, демагогии и резонерстве

2. Как наркоманы прикидываются алкоголиками и как на самом деле к ним относятся

3. Внешние и поведенческие признаки наркомании

4. Как наркоманы преподносят симптомы употребления и отходняки. Или битый небитого везет

5. Ну, граждане алкоголики, наркоманы, тунеядцы! Кто хочет сегодня поработать?

6. Типичные поступки наркоманов и алкоголиков

7. Про милых дам

8. Где наркоманы берут деньги на дозу?

9. Про барыг