Надоел диабет? Есть решение! Методика избавления и реабилитации, которая реально помогает!

Я с вопросом к Олису: «Что значит, что сознание сосредоточено в „моем мире“? Что, оно может быть сосредоточено в другом мире, который не является моим»?

Олис: «Сознание человека сосредоточено в „своем мире“ не полностью. „Свой мир“ – имеется в виду область пространства, в котором было сформировано сознание человека или, говоря проще, ваш видимый мир. В нашем прошлом примере это область пространства – „Мир-1“. Люди не привыкли думать, что у человека может быть несколько сознаний, хотя это так. Для простоты понимания в земной терминологии понятие „Сознание“ можно заменить синонимом „Личность“ или „Эго“. Личность рождается сразу же после того, как только начинается уплотнение Разума в материальные координаты земного мира, именно тогда, когда начинается весь процесс рождения человека на Земле. В это мгновение его Разумность не представляет практически никакой человеческой личности (условно, ребенок ничего не знает о мире Земли и не имеет собственной личностной оценки себя в обществе людей), она только начинает знакомиться с вибрациями плотного мира и делает это не совсем понятным для людей образом, так как „движется“ не из земного мира Универсума».

Да, будущий ребенок выбирает родителей для прихода в их семью, какая бы она ни была с точки зрения социальных институтов – «хорошая» или «плохая». Постепенно будущий ребенок познает мир, в котором ему будет суждено родиться или не родиться. Процесс появления ребенка на свет не есть само рождение. Рождение начинается намного раньше, если изучать этот процесс из временного представления об Универсуме. Результатом познания окружающего пространства Разумом являются эмоционально-энергетические «вспышки-реакции» на взаимодействие его с окружающей средой. Это уже сам процесс появления тела ребенка и т. д. Первое личностное понимание себя человеком происходит в материнском теле. Разум еще не человек, а эмбрион, но уже имеет свое сознание, свою личностную оценку. Он знакомится с той средой, которую он сам же и создает в виде первичного зародыша. В процессе появления на свет Разум уплотняет информатику в энергетический кокон (информация уплотняется в материю, как воздух превращается в пар при охлаждении), подобно шелкопряду, и продолжает уплотнять ее (энергию) до тканей: своего тела, хрящиков, нервных волокон и др. (подобно пару, превращающемуся в воду и в лед при замерзании). И каждый раз Разум знакомится со средой, в которую он попал или уплотнился. Родившись из тела матери, ребенок лишается пуповины, важнейшей связи Разума с миром матери, и отделяется от своего породителя. Теперь он совершает переворот своего чувствования и становится новым созданием. Он умирает в материнском лоне и рождается в новом мире. Он продолжает с интересом реагировать на внешнюю среду, которую продолжает создавать своими потоками мыслей.

У ребенка формируется следующая оболочка его личности. К примеру, ребенок взял в рот кусочек яблока, далее у него идет опознавание вкуса и при принятии вкусовой эмоции – проглатывание. Взял ребенок в рот камушек и при последующем опознавании его вкусовой эмоции выплюнул, т. е. не принял. Но память об этих двух описанных эмоциональных событиях осталась в данном мире его реалии. Вот эта память на эмоциональные реагирования и есть Личность человека. Эта память, как сфера вокруг человека, формирует его сознание. Само понятие «Человек» – это уже и есть его личностное осознавание себя таковым и не имеет четких границ с Разумностью, но приходится при описании использовать понятие «Разумность человека». В процессе взаимодействия с плотным миром Земли как бы и формируется «Сфера сознания», называемая в данном изложении текста «Свой Мир» или «Мой Мир». Но ведь таких сфер Разумность создает сколько угодно в различных мирах в зависимости от возникновения энергии эмоции. И получается, что более плотное присутствие Разумности в данной сфере, или в «Своем Мире», предоставляет более полное взаимодействие и перераспределение энергий в этой сфере. И каждое мгновение Разум создает свой мир, свою сферу жизни, и в данный момент времени используется энергия на создание этого мира. Если Разумность переводит внимание на другие сферы, например, на вспоминание своей личности в прошлом или на реакцию своей личности на какого-либо человека при встрече с ним в прошлом или в будущем, то энергия начинает рассеиваться по пространствам сфер, т. е. миров. И тот мир, который (условно) должен быть сконцентрирован в данном секторе пространства, оказывается без полноценной энергии. Он строится с меньшей концентрацией энергии. Может быть, этот процесс описан немного сложно для мгновенного понимания, но при желании разобраться, это возможно себе представить и понять.

В двух словах это можно описать следующим образом: «Мысль Разума» превращается в человека. Как только человек родился, он создает вокруг себя мир своего «человеческого сознания». Тот мир, который он видит как реакцию вокруг себя. Каждое мгновение сознание поддерживает свой мир энергией своей активности, подобно шелкопряду. И если его сознание активно в данном мире, то человек чувствует себя прекрасно, но стоит сознанию вспомнить о прошлых событиях или о прошлом мире, как тут же энергия сознания переориентируется на поддержание прошлого мира, а не сегодняшнего. Энергия расстекается, и человеку не хватает жизненных сил на поддержание радостного мира в данный момент времени и мира прошлых дней одновременно.

Естественно, что сознание человека не может оставаться «полностью» только в своем мире, оно имеет связи со «всеми мирами», но я использую такое понятие, как «полностью». Например, когда человек вспоминает какой-нибудь случай из своей жизни, сознание автоматически рассеивается по пространству памяти из времени сегодня до времени в прошлом. Представьте себе, что каждое мгновение жизни – это сфера. И каждую секунду сознание перемещается в новую сферу, в новый мир. Этот процесс происходит постоянно, и каждый миг жизни мы как бы переносимся в новое мгновение, а это мгновение создает новый мир – и мы как бы перетекаем из мира в мир. Схематично этот процесс показан на рис. 4.

Так вот, как только человек погрузился в воспоминание, энергия его сознания разделяется: часть ее остается сосредоточенной в моменте мира, где он находится сейчас (а ведь именно «в моменте здесь» и формируется мир человека), а другая часть – уже в прошлом (как воспоминание), т. е. энергия рассеивается между настоящим осознанным миром и прошедшим (для данного примера). Как только человек перестает что-то вспоминать, часть энергии его сознания перетекает обратно в настоящее время, в настоящий мир из прошлого воспоминания. Данный мир мы называем «Мир-1». Следовательно, когда энергия находится в так называемом моменте «здесь и сейчас», ее полностью хватает на то, чтобы обеспечить человеку прекрасное настроение в жизненном миге, ощущение легкости и комфортности здорового существования, прекрасной работоспособности. Как только человек переключился на прошлое или будущее, происходит перераспределение его энергии по этим мирам, и уже на «свой мир» («здесь и сейчас») энергии остается меньше и меньше.

Хочется еще добавить, что мир будущего, о котором думает человек, есть уже известный для его сознания мир. Он является частичным знанием о прошлых событиях его жизни и частично информацией о параллельных мирах, которые прожиты в ином пространстве. А для данного «Мира-1» человека это будет отражением его будущего. Вот такой фейерверк происходит, когда Разум играет в миры, где нет времени.

На практике это выглядит очень просто. Вы увидели с утра кран в ванной комнате и тут же неосознанно переносите свое сознание по всем тем дням, когда вы этот кран уже видели. Это происходит автоматически, если вы не практикуете в данный момент методики сосредоточения сознания. При взгляде на кран энергия растеклась по целому временному периоду, пока у вас этот кран находится в памяти, до того самого первого дня, когда вы его увидели впервые в прошлом. Если крану пять лет, то сознание растянулось на все пять лет. Энергия не сконцентрирована в точке «мгновения сейчас», а она как бы струйкой растянулась на пять лет. Понятно, что ее стало меньше в вашем сегодняшнем мире возле крана в ванной в данный момент времени. И это касается всего, куда прикладывается энергия вашего внимания. Естественно, чем дольше прожил человек на земле, тем больше воспоминаний в его сознании будет оставаться. И чем чаще мы смотрим на знакомые нам предметы, обстановку и людей, тем меньше мы сохраняем энергии своего сознания в «моменте жизни сейчас», когда смотрим на окружающий мир. Нам становится как бы не интересно жить, потому что нами движет уже сознание, которое формируется, как и личность, на эмоциях.

Эмоции появляются в виде энергетических вспышек между крайними разнополярными потенциалами дуального мира. Сравнивая мальчика и девочку, сознание испытывает эмоцию; сравнивая тепло и холод, сознание испытывает эмоцию, и все эти эмоциональные вспышки и есть личностная оценка, память и жизнь человеческого существа. Если в памяти уже есть знакомая эмоция сравнения «инь» и «ян», то уже не интересно ее повторно сравнивать. И чем дольше человек живет в однотипном пространстве, чем медленнее его мышление, тем быстрее память «забивается» знакомыми переживаниями и тем менее интересно становится жить дальше. Сознанию жить неинтересно и оно постепенно переходит в те миры, где ему интересно. А где было интересно? Интересно было в прошлом, это точно. В будущем того же самого принципа мира, в котором человек уже живет и жил, точно не интересно. Например, работает человек на заводе 40 лет, и каждый раз его будущий день будет полной копией его прошлых дней. Его прошлое будет интереснее его будущего. Часто мы слышим фразу: «У вас нет будущего».

Как же создавать интересное будущее без ориентации памятью на известные картинки жизни в прошлом? Можно путешествовать и радоваться новым чувствам и открытиям, но для этого надо быть легким на подъем, опять нужна энергия. Но именно этой энергии, как правило, уже и не хватает даже на легкость и на подъем. Она постепенно рассеялась и подпитывается втихаря в прошлых эмоциях жизни, подпитывается в памяти – потихонечку и незаметно. Или кто-то должен вносить постоянный интерес в жизнь сознания: артисты, циркачи, ссоры, сплетни людей, драки, ТВ-шоу и т. д. Можно пойти еще более простым способом – купить бутылку спиртного и притупить работу ума, подтравив его алкоголем. Мозг в этот момент приостанавливает свое вращение в поисках интереса в неинтересном мире, и тогда человек уже увлекательно общается со своим внутренним миром, от которого он и породился когда-то «много лет тому назад». Счастливые лица напившихся людей говорят именно об этом. Пьяным свойственны лихие телодвижения, активность и искренность – что же в этом, казалось бы, плохого? А людей ругают за пьянство! За счет пьянства они просто притупляют сознание, убивающее их внутренний мир, чтобы побыть безумными «детьми» и уйти от серьезности и серости самими созданного мира. В начале своего действия алкоголь притормаживает «вращение» ума, отравляя его, но потом заблокированный (притупленный) ум пытается освободиться, вследствие чего человек может проявлять повышенный «экшн» (движение) и активно выплескивать свою энергию. Страсти ума разгоняются еще сильнее. Поэтому алкоголь вначале помогает собрать энергию сознания в «точку» за счет торможения ума, а потом ум начинает возвращаться на свои информационные просторы, рассеиваясь еще больше, излучая страстные желания. Этим алкоголь и опасен для сознания. Постоянный прием алкоголя, видимо, не совсем верное решение, и человек пытается обходиться иногда без него. Тогда сознание как бы продолжает процесс рассеивания энергии в прошлое, в воспоминания интереса и полноценной жизни. Оно ищет подпитки в интересе.

Что делать, чтобы избежать ненужного рассеивания? Можно посоветовать: первое – не рассеивать; второе – дочитать книгу до конца и выполнить предложенные упражнения, которые описаны после теоретической части. В любом случае необходимо сначала осознать, что наблюдается процесс отсутствия интереса в жизни, и уже после этого пытаться его вернуть. Методов на самом деле море. Третье – можете воспользоваться прекрасным упражнением: всегда говорить «Да»! Что бы вам ни предлагали, вы всегда говорите «Да». Интересно будет, аж жуть. Необходимо впустить жизненную энергию интереса в свой мир и жить, ни о чем больше не задумываясь. Если вы выбираете третий метод, то книгу захлопывайте и дальше можете не читать; через год вы будете абсолютно здоровы, если перейдете на такую форму жизни. Посмотрите фильм «Всегда говори „ДА!“» с Дж. Кэрри в главной роли, и вам все станет ясно и понятно. Если вы все же готовы почитать, то продолжим «разбор полетов».

Вторая причина: люди привыкли к пониманию своим умом того, что они отделены от Всего Сущего. Мол, есть сам человек со своим внутренним строением и есть внешний мир. Часто людям кажется, что если у них не хватает энергии жизни, то, значит, кто-то в окружающем мире у них эту энергию «отобрал» или постоянно отбирает. Появился термин «вампиризм». Вампиризм существует в том случае, если вам интересно поэкспериментировать с ощущением того, что у вас кто-то что-то отбирает. Если вы пошире посмотрите на процесс, то поймете, что никакого «насильственного отбора» у вас энергии не существует и вообще отбора чего угодно тоже не существует. Вы сами рассеиваете энергию по пространствам созданных вами же сфер (миров). И все условные вампиры есть не что иное, как созданные вашей энергией объекты, которые и живут за счет вашей энергии, и являются вами же самими.

Пример. У вас есть снег на приусадебном участке, и вы начинаете из этого снега лепить снеговиков. Вы их лепите из «своего» приусадебного снега. Снеговиков становится больше, а свободного снега на земле все меньше. В итоге снега совсем не остается на видимой площади, и его уже не хватает для полноценного ощущения зимы, но зато на участке куча толстенных снеговиков. Снег-то, по сути, никуда не делся в своем объеме, просто он перераспределился из лежащего на земле в стоящие снежные фигуры снеговиков. В данном примере снег – это энергия (для лучшего представления). Снеговики – объекты мира человека (вашего мира). Можно предположить, что снеговики – это «вампиры». Они же снег на себя перетянули и живут припеваючи, пользуясь вашей добротой. А с другой стороны, человек их сам слепил. Представляя, что мир создан или слеплен вашими собственными руками, старайтесь отходить от представления того, что существует вампиризм. Вы и это явление тоже сами изобрели, точнее, ваш ум, ваше сознание, чтобы представить себе, что такое явление существует.

В реальной жизни вам принадлежат огромные запасы энергии, которые на земле вы не можете применить и использовать полноценно. Но важно, как, на что вы сможете распределить и употребить то, что вам необходимо. Если на себя в своей сфере – то все будет энергодостаточно. Распределите не на себя – почувствуете состояние энергонедостаточности и в результате – ощущение недомогания и заболевания. Но что такое «на себя»? Что имеется в виду? Здесь не надо торопиться представить, что речь идет только о личности человека. Потому что «Я» – это не личность. «Я», владеющее энергией жизни, не является только человеком, это всеобъемлющее понятие. И «Мне» на самом деле ничего не надо, так как «Я» всем владею. «Я» в виде присутствия. Тогда о чем идет речь в данной части книги? Если «Я» и так всем владею, как Творец жизни, тогда я живу не для себя, как для личности, а для других. Люди так и считают в своем большинстве – мол, я живу для других. И вроде бы все верно, но есть одна поправка для размышления. Если я не владею своей энергией, то что я отдам миру? Как я подарю подарок другу, если у меня его нет? Значит, необходимо сначала получить «доступ» к энергии мира, а уже потом что-то передавать в окружающий мир. Владение энергией всего мира – это свобода и несвязанность с понятием владения и с понятием энергии. Здесь нет и не может быть личностного представления о том, что это такое. Поэтому такого рода книги сложно читать людям с «раздутой личностью», с плотной личностной оценкой мира.

А когда, к примеру, больной онкологией говорит, мол, я живу для людей, тогда получается, что он делится с людьми тем, что есть у него, а это просто тяжелейшая болезнь. Что же он может нести в мир? Ты стань здоровым, радостным, удовлетворенным жизнью и тогда уже дари себя миру.

Все вроде бы ясно, но очень хочется предупредить уважаемых читателей, что, когда мы говорим об энергии, речь идет не о материальной составляющей мира. Энергию не надо в себе аккумулировать. Это бессмысленно так же, как электрическим кипятильником мощностью в 100 ватт нагревать море до температуры кипения. Не надо бояться делиться своей энергией. Не обеспечивая ее проточности, вы автоматически прекращаете процесс жизнедеятельности, который называется «Принцип проточности Всего Сущего». Делать это желательно свободно, с любовью, тогда все будет происходить как по волшебству.

Энергия – «самовоспроизводящаяся» субстанция для плотного мира. Существуют некие энергоинформационные системы, которые как раз и занимаются снабжением энергией мира Земли, и именно взаимодействие с этими системами предоставляет людям полноценность существования. Эти системы, если можно так выразиться, пребывают в иных от вашего представления о материи мирах. Только вы не можете взаимодействовать с ними на понятных для вас вибрациях. Если бы это было возможно, страшно себе представить, до каких экспериментов с энергией дошли бы земляне, когда и в нынешнее время на планете почти 360 дней в году идут военные действия. Поэтому понимание принципов возникновения и управления энергией передается на Землю в незначительных дозах и очень порционно.

Так вот, когда здесь говорится об использовании энергии для себя, имеется в виду не эгоистическое накопление энергоматериальных благ в своей кубышке, а созидательная деятельность в области того, что вам нравится и в чем вы заинтересованы. Это и имеется в виду при описании процесса «сборки» своего внимания в своем мире.

Могу быстренько добавить, что именно процесс «растекания» энергии по пространству лежит в основе худощавости одних людей и полноты других. Сознание растекается по своим параллельным мирам, и активизируются процессы бессознательного присутствия в них. Человеческое тело начинает полнеть, как бы растягиваясь в размере до других своих же миров. Стоит только больше внимания уделить «своему осознанному в данный момент миру» и наладить проточное функционирование энергий в своей сфере жизни, как тут же человек начинает «сдуваться» и худеть прямо на глазах, принимая более естественный эталонный вид. Это происходит не всегда именно по этой схеме, но в огромном большинстве случаев это именно так. И, соответственно, худоба показывает, что человек внутреннюю энергию плотно упаковывает в своем мире. Другой разговор, что он может сознанием бродить в глубинах уже своего мира и перераспределять энергию и уплотнять ее в других секторах реальности. Это тоже может приводить к определенным недомоганиям. Мне просто хотелось показать вам принцип рассеивания или уплотнения энергии. В любом случае мы наблюдаем индивидуальность Разума при прохождении человеческого опыта жизни в каждом его случае. Вернемся к вопросу об интересе. Так вот, если человек уже все познал в своей сфере, в своем мире, то ему уже неинтересно его дальше познавать. И тут у человека появляются два пути дальнейшего развития. Он начинает искать новый интерес, т. е. выход из прежнего мира в следующий. Если человек ищет себя и через себя, т. е. через свою Разумность, создает себе свою новую сферу жизни, эмоционируя на новые проявления в своей же сфере жизни, то ему очень интересно жить, он эмоционален, здоров и сексуально удовлетворен. Такой человек начинает жить и любить сердцем, а не головой. Он может менять постоянно место жительства, менять привычки, менять вид деятельности, причем кардинально, много путешествовать, общаться, в общем, как-то все время вносить активное разнообразие в свою жизнь.

Если человек пытается отыскать интерес не в себе, а во внешнем мире или во внешних его образах и символах, то он перестает быть полноценно радостным и подвергается всяческим недомоганиям, что в итоге столь длительного неудовлетворения жизнью приводит к болезням и, в частности, к диабету. Потому что человек пытается найти интерес в том, что он уже знает. А это невозможно! Сознание это все уже знает и не получает эмоционального удовлетворения от жизни. Единственный способ получить эмоции жизни в таком случае – это запустить большую скорость смены картинок. Не качеством, а количеством «подогревать» свой интерес к жизни. Этот путь более понятен для ума и, соответственно, для сознания. Сердце «стоит в стороне» и только ухмыляется: «Ну-ну, посмотрим, насколько тебя хватит». Отвлекитесь на секундочку от чтения и запишите в блокнотик цифру три.

Вопрос очень простой: интересно человеку жить или нет? Если человеку по-настоящему интересно жить, то у него все в порядке. Если по-настоящему неинтересно, то, соответственно, не все в порядке. Часто люди лгут сами себе, предполагая, что им интересно жить. Но на самом деле они уже привыкли к тоскливому существованию. И им только кажется, что их ощущение эмоциональности нормально и стабильно. Иногда люди думают, что все так живут. Они просто привыкли и забыли, что может быть подругому. Эти ощущения не имеют ничего общего с понятием интереса. Это касается всех возрастов, но уже после 35 лет этот процесс более отчетливо ощущается и распознается.

Дело в том, что в юности человеческое сознание не имеет плотного слоя эмоционально-энергетической памяти и сознание юного человека гибко. Нет инертности в быстром реагировании при переходе к новому интересу. Это только кажется, что юному человеку интереснее жить и он познает то, что взрослый человек уже знает. В любом возрасте человек имеет возможность с интересом знакомиться с нескончаемыми эмоциями радости и интересного времяпрепровождения. Только сознание уже менее гибко и парализовано эмоцией самомнения и гордыни. Человек привыкает за 30 лет к тому миру, который существует вокруг него, к своей личности, к своей значимости. Он же этот мир и создал на заре своей юности. Человек видит его постоянно, и мир теряет первичную привлекательность. Человек после тридцати уже не создает так много всего нового, принципиально нового. Ум человека перестает интересоваться повтором увиденного. Мы же не будем смотреть один и тот же фильм по нескольку раз в день, если этого не требует характер нашей профессии киномеханика или разведчика Штирлица на задании. Если мы каждый день видим кран в ванной, то теряем интерес к нему вовсе. А вот если кран сломался, то тогда мы с эмоциональным интересом начинаем его рассматривать, пытаясь подкормить ум или сознание свежими эмоциями интереса и необычности ситуации. Мы же в сломанном виде кран еще не видели! Это круто – сломался кран!

Поэтому процесс уменьшения интереса к жизни весьма понятен для ума, но не для внутреннего мира, несущего любовь. Сердце не может любить рационально, а ум или сознание делает это с легкостью. Любовь сердца не имеет понятия надоедливости и однообразия. Мы привязываемся к повседневности окружающего мира и не испытываем новизны и интереса жизни. Наше существование переходит на режим циклически повторяющихся событий, и мы, словно цирковые лошадки, бегаем по кругу, меняя только наряды.

Библейские истины подсказывают, что «не надо привязываться к плодам труда своего». Под последними подразумеваются здесь именно ощущения собственной значимости, свои представления о мире, идущие от ума, повседневность, которую мы сами же и создаем. Тот же процесс ощущения повседневности может происходить и у детей, а не только у взрослых. Если ребенка воспитывают в среде, где ему не разрешено быть свободным и самостоятельным, где за него все делают и выполняют его прихоти, где его оберегают от общения с людьми, с животными, с природными стихиями, то у ребенка вырабатывается плотное и громадное самомнение, его сознание ограничивается кругом интересов, и тогда ребенок становится менее радостен и чаще испытывает недомогания и заболевания. Чем более раскован и менее эгоистичен молодой человек, тем более он радостен, подвижен и здоров.

Это общая теория без приведения пока конкретных примеров. Всегда можно проанализировать состояние человека относительно искренности его смеха. Чем больше человек смеется и шутит, тем легче его сознание, тем ему более интересно жить. Это показывает, насколько человек внутренне готов к изменению, насколько он гибок и свободен. Чем он более удручен, тем менее интересную жизнь он проживает, тем менее он гибок и свободен для познания нового и познания себя в этом новом. Эти знания о переходах сознания к свободе или несвободе человеческого мышления всегда помогут вам разобраться, что происходит в системе жизнеобеспечения человека.

Упражнение № 5 «Снеговики»

Рекомендуется перед началом данного упражнения зажечь восковую свечу. Именно восковую, а не парафиновую. В течение минутки разглядывайте форму пламени свечи. Обратите внимание именно на форму пламени. Если сможете, проделайте это упражнение в своем «Храме здоровья» или просто на вашем коврике. Для удобства наденьте темные очки, которые вы заранее должны были купить или смастерить для работы с техниками-образами, а также для медитаций. Примите удобное положение. Не имеет значения – будете вы сидеть или лежать. Большее значение имеет цвет подушки, которую вы будете использовать в этом упражнении, но и это не является обязательным условием. По желанию включите медитативную спокойную музыку. Можете воспользоваться специальным диском с медитациями, приобретенным отдельно. На диске записан текст данной техники-образа, который произносит Роман Никольский. Если вы приобрели комплект «Пособие по выходу из диабета», то без труда сможете, прослушивая звукозапись, выполнять медитативные упражнения. Информация, где и как можно приобрести комплект, приводится в конце книги. Если вы являетесь обладателем только книги, то внимательно изучите содержание упражнения и выполняйте его так, как вы его запомнили. В процессе выполнения упражнения вы можете смело добавлять ощущения и картинки образов по своему желанию. Это рекомендуется.

Далее, закрывайте глаза и представляйте себе то, как вы собираете ваших «Снеговиков» вокруг себя.

Вы представляете территорию, заполненную снегом, и начинаете лепить из него снеговиков. Эти снеговики – олицетворение тех людей, с которыми вы чаще всего встречаетесь в повседневной жизни. Это люди, которые вас могут раздражать, в чем-то ущемлять и т. д. Это могут быть и не известные вам люди, а также те, кто вам очень симпатичен, и любимые вами создания. Вот вы их вылепили, а потом вы замечаете, что снега на земле осталось мало, и вы ощущаете внутренний дискомфорт от этого. Тогда мысленно сдуйте со снеговиков немного снега и покройте им свою территорию. Теперь снега хватает и для обеспечения красоты и функциональности вашей территории, и снеговикам для поддержания их образа и формы. Все довольны: и вы, и ваши глаза, и снеговики, и территория.

Теперь постепенно переведите взгляд на небо. И представьте, что вы начинаете снимать с себя всю одежду и, оголившись совсем, поднимаете руки к Солнцу. Солнечные лучи впитываются вашим телом и пронизывают его. Вы начинаете растворяться под солнечным светом и теплом. И сами становитесь этим самым светом. Вы есть свет и больше ничего. Побудьте в этом ощущении сколько угодно времени, но желательно не менее 3–5 минут. Все ваши ощущения наблюдайте, фиксируйте и доведите свою чувственность до того, чтобы ощущать свое тело ватно-воздушным. Вы можете почувствовать некую липкость в пальцах. Это говорит о том, что вы достигли хорошего результата в выполнении данного упражнения.

После этого вы начинаете «собираться» из светлого пространства мира в себя, как бы вытягиваясь из света и возвращая свои оболочки и тело. Делайте это постепенно, не надо торопиться. Потом вы начинаете как бы приземляться на землю. Приземлившись, вы полностью собираете «Себя» в «себя» в том месте, где вы выполняете упражнение.

И далее выполняете уже известное вам упражнение «Матрешка». Соберитесь в одну полноценную матрешку так, чтобы каждая матрешка была на своем месте.

Сделайте несколько глубоких вдохов-выдохов. Пошевелите пальцами рук и ног и откройте глаза. Побудьте в спокойном состоянии ума и расслабленного тела.

Упражнение окончено.

Вкратце о третьей точке зрения

1. Интерес к жизни – одно из главнейших состояний Разумности на Земле. Чем более интересно жить человеку, тем его жизнь более плотно насыщена здоровьем, радостью общения и самореализацией. Чем менее интересно жить человеку, тем более он подвержен заболеваниям, удрученному эмоциональному состоянию и тем более бессмысленно его существование. Это уже не жизнь, а именно существование.

2. Две основные причины отсутствия интереса в жизни рассматриваются в данном изложении. Первая причина – это перераспределение энергии по сознаниям, которые формировали прошлое человека или будут формировать его будущее. Отсутствие интереса в жизни заключается в повторяемости событий, как следствие перераспределения энергии сознания в прошлое.

Вторая причина – это представление о так называемом «энерговампиризме», которое обедняет энергией жизнь в «моменте сейчас». Человек сваливает вину за свою несчастную жизнь на окружающих людей, болезни, события и на свою судьбу: «Виноваты все вокруг, но только не я сам».

Фильтрация – четвертая точка зрения

Данная точка зрения одновременно сложна и проста для понимания, но весьма важна для принятия этой информации к размышлению. Не все согласятся с тем, что здесь написано, кто-то не сможет сразу понять, о чем идет речь. Я не настаиваю на том, что изложенная здесь информация несет в себе важный смысл для читателя, но, не узнав о ней, невозможно получить более полной картинки восприятия нашей темы. Упражнения этой главы не обязательно выполнять. Можете их пропустить и сделать позднее, а можете вообще не выполнять. Но если все то, что вы прочитаете далее, комфортно «уляжется на сердце», то не отлынивайте от выполнения упражнения. В процессе осмысления информации у читателя запускается процесс собирания образов и происходит выстраивание более расширенной картинки общего понимания сути темы, связанной с состоянием диабета. Эта работа требует усидчивости и пристального внимания. Никто не говорит, что это легко и просто. Это труд важный и очень нужный для вашего блага, во всяком случае, я так считаю. Не следует торопиться прочесть все одним махом. Можно двигаться постепенно, не торопясь. Перед тем как приступить к чтению данной главы, я рекомендовал бы вам немного отдохнуть и сделать перерыв, если вы уже некоторое время читаете книгу. Не стоит продолжать, если вы испытываете некоторое умственное напряжение или усталость. Люди часто задаются вопросом: а в чем универсальный смысл жизни человека на Земле или человечества как вида? Появиться конкретно «ниоткуда», посадить дерево, построить дом, родить ребенка и уйти конкретно «в никуда»? Все то, что сотворено, в итоге уничтожается или уходит в небытие. Итак, в чем же смысл? Ответить на этот извечный для большинства людей вопрос не получится никогда, если пытаться разобраться в нем с точки зрения земного восприятия человеком Всего Сущего. Могу предположить, что более полноценные ответы на вопрос о смысле жизни будут лежать в информационных пластах, которые находятся далеко за гранью человеческого воображения, чувственности и информативности. Ответы будут недоступны для целостного видения и понимания человеком происходящего. Но они существуют. Просто у нас не те задачи здесь, на Земле, чтобы объемно отвечать на эти вопросы. Нам необходимо определенное неведение, иначе будет неинтересно жить. А об интересе мы уже немного поговорили в предыдущей главе.

В данной части книги будет показана одна из важнейших составляющих задач жизни человека на Земле – человека в этом теле и в этом сознании, который и читает эти строки.

В двух словах, мы воплощаемся на Земле для «фильтрации» своих определенных энергоинформационных потоков. Фильтр – понятие не совсем удобоваримое при описании жизнедеятельности целой плеяды Разумов на планете Земля, но как устройство, оно доступно для нашего сознания. Начнем разбирать этот вопрос подробнее.

Мы коснемся темы параллельности измерений в мирах Разума. Представьте себе, что человеческое сознание – не одно единственное, и человек не существует один, сам по себе. Например, когда человек засыпает, то он может видеть сны. Сценарий сна и его декорации зачастую представляют из себя что-то очень похожее на привычные человеку картинки «повседневной» жизни. Но что же есть повседневная жизнь? И какая из «двух» жизней повседневная: жизнь в процессе «бодрствования» человека или жизнь «во сне»? Для простоты описания примера назовем мир бодрствующего сознания, которое читает эти строки, «Мир-0-1». А сон, о котором говорилось выше, – «Мир-1-2». Пока только для примера. Но ведь сны бывают разные по своей природе. Тогда сны «иного уровня» содержания можно назвать «Мир-2-1», «Мир-2-2», «Мир-23» и т. д. Этих миров может быть сколько угодно, но все они как бы находятся в едином по своему строению и конфигурации уровне вибраций. Словно в определенной частотной полосе, которая, условно, выхвачена из общего спектра всевозможных частотных полос Вселенной.

Если человек видит сон, но декорации и сюжет сна лежат уже не в привычном для его восприятия уровне из «Мира-0», то значит, человеческое сознание «цепляет» своей энергией другой частотный уровень Вселенной. Например, эпизоды сна могут быть связаны с инопланетными видами и участниками, которых в «живом реальном виде» человек никогда не встречал вообще на земле своего «Мира-0-1» и в снах, схожих с земным восприятием. «Живой реальный мир» – некая условность предположения того, что есть только один мир земного сознания, и он есть реальность! Это было бы слишком просто и неинтересно. Изобразим миры иного спектра: «Мир-3-1», «Мир-3-2», «Мир-3-3», «Мир-3-4» и т. д.

Так вот, хочется задать вопрос: «А какой же мир „повседневный“ или „реальный“ из тех, что изображены на рис. 5 и 6? Миры нулевой полосы, миры первой полосы, миры второй полосы, миры третьей полосы? Мы условились, что „Мир-01“ – это данный земной мир, осознанно находясь в котором, вы читаете эти строки. А все остальные миры в других полосах – это миры „сновидений“, куда сознание способно переходить во сне, а человек может об этом только вспоминать по пробуждении в „Мире-0-1“. (Это мы так воображаем весь этот процесс.) Эти миры являются параллельными „Миру-0-1“. А теперь представьте себе, что все изображенные „сферы-миры“ реальны и абсолютно одинаковы по своим физическим параметрам. Они такие же энергетические, реальные, со своим внутренним течением процессов времени и жизнедеятельности. Однако есть одно „но“! В „конкретном мире“ есть лишь „одно“ индивидуальное присутствие осознанности в виде как бы плотного энергетического „концентрата“, которое высвечивает только свою „сферу-мир“ всей доступной энергией и, высвечивая, „оживляет“ только его. Вся энергия Вселенной находится в этих сферах, но в каждой сфере ее сконцентрировано столько, чтобы хватало на обеспечение жизнедеятельности именно своей сферы.

Очень приблизительный, но вполне уместный принцип для примера концентрации энергии Разума в одном мире можно привести, описывая работу электронно-лучевой трубки телевизионного кинескопа. Экран состоит из «пикселей-точек» (в нашем случае это «сферы-миры»). Электронный луч, несущий в себе определенную информацию, пробегает по каждой строчке кинескопа, которая содержит определенное количество пикселей (так как экран кинескопа не безразмерный, а ограниченный). При этом луч своей энергией высвечивает каждую точку экрана, вследствие чего она несет в себе полноценную информационную картинку, которую передал этой точке луч кинескопа. Он быстро пробегает по всей полосе экрана и, спускаясь ниже, пробегает дальше по всем остальным полосам экрана. Пробежав в итоге по всему экрану, высвечивая на своем пути все «сферы-пиксели», луч очувствливает целый кадр, т. е. полноценную картинку всего экрана кинескопа телевизора. Так вот, каждая «сфера-пиксель» и есть «сфера-мир» в нашем описательном примере. При попадании энергии луча на пиксель она его как бы очувствливает. Точно так же энергия жизни («луча жизни», но лучше не употреблять такой описательный образ из-за его примитивности при рассмотрении реалий жизни Разума) очувствливает своим присутствием каждую «сферу-мир», которая находится в своей полосе Вселенной. В реалии картинка будет посложнее, и лучше представить кинескоп, у которого не один луч пробегает по всему экрану, а для каждого пикселя есть свой луч, который несет индивидуальную информацию своей «сферы-мира». Не каждому человеку это легко увидеть и понять, так что не расстраивайтесь, если не смогли целостно осознать описанный пример с первого раза.

Если размышлять в таком коридоре представлений, получается, что все «сферы-миры» являются индивидуальностями и все они живут своей автономной жизнью. Но красота заключается еще и в том, что все существующие «сферы-миры» есть не что иное, как один Общий, Единый Мир. Словно общая телевизионная картинка. Экран кинескопа состоит из тысяч «пикселей-точек», или «сфер». А зритель на расстоянии видит одну телевизионную картинку, ограниченную рамкой кинескопа. Так и в Универсуме существуют «мириады» индивидуальных миров, которые являются целой Единой системой. Забегая вперед, хочется отметить, что эта система Вселенной не имеет ни начала, ни конца.

Вот это весьма сложно представить человеку, который живет ощущениями только своей ограниченной сферы, в которой есть понимание рождения и смерти, начала и конца. Но никто из людей не помнит своего рождения и никто не знаком со своей смертью. Мы просто слышали и видели картинки рождающихся людей и уходящих во «врата смерти», мы только видели или слышали об этом. Сами же мы не принимали участия в рождении и не принимаем участия в смерти осознанно из нашего «Мира-0-1». Никто еще этого процесса четко и полно не описал из живущих на планете людей. Мы знакомы с ним только понаслышке. Мы засыпаем и просыпаемся – вот это мы понимаем, а рождаться и умирать? Вообще, сегодня много написано в мировой литературе об устройстве мироздания и о принципах его формирования, и я здесь ничего существенно нового не предлагаю к рассмотрению. Такой принцип размышления всегда рождается в мирах дуального типа формирования психологии личности и прохождения опыта, т. е. тогда, когда Сознание фиксируется на представлении о том, что есть два разноименных полюса: инь и ян, плюс и минус, мужчина и женщина, начало и конец. Если рассматривать процесс не из нашего пространства представления при отсутствии разделения на две составляющие мира, картинка представления о внеконечном Сущем будет серьезно отличаться от картинки землян, размышляющих над тем, как все устроено. Это красивый фокус в игре Разумности.

Упражнение № 6 «Луч фильтра»