Виталий Абрамов. Амулет чародея

– Сегодня, как только откроется школа, я пойду туда. А вы установите слежку за парком. Прямо перед забором находится парковка. Вы припаркуете там машину и из неё будете наблюдать за тем, что происходит в парке. Если кто-то вдруг найдёт амулет, хорошо запомните его лицо. Потом мы найдём его.

* * *

Джозеф семь лет прожил в России. Всё это время он искал этот серебряный амулет. Этой ночью он был совсем близко, но Илье удалось его обхитрить, теперь амулет в школьном парке.

Джозеф приближался к главному входу школы чародейства. Он видел высокий решётчатый забор, а за ним четырёхэтажное здание – главный корпус школы. Джозеф знал, что за этим зданием стоит ещё несколько учебных корпусов. Ему рассказывали об этой школе. Сам он в ней никогда не был. Это здание напомнило ему школу, в которой он учился. Сначала первую в родном городе Чикаго, где он учился до восьмого класса. Затем вторую – школу чародейства в Нью-Йорке. Туда он поступил в тринадцать лет, когда у него появились способности к магии.

Джозеф вошёл в маленькое здание контрольно-пропускного пункта. Внутри была железная дверь, а слева окно. Из окна на него смотрел мужчина в чёрной форме.

– Доброе утро, я бы хотел встретиться с директором школы, – проговорил Джозеф.

– По какому вопросу? – осведомился охранник.

– Видите ли, у меня племянник тринадцати лет от роду, обнаружил в себе задатки чародея. Я бы хотел устроить его в вашу школу.

– Евгений Яковлевич принимает родителей абитуриентов по четвергам, с двух до четырёх. Нужно предварительно записаться в журнале, – ответил охранник.

–Но я уже после обеда улетаю в Нью-Йорк, и уже нескоро вновь окажусь в Москве, – с грустью произнёс Джозеф. – Вы ведь заметили мой акцент. Я американец. Вчера прилетел по делам и сегодня уже улетаю. Простите ради бога! Мне так неудобно, я понимаю насколько занят директор этой школы, но, может быть, он найдёт свободные десять-пятнадцать минут в своём плотном графике? Пожалуйста…

– Одну минуту, – тактично прервал его охранник, – сейчас я свяжусь с его секретарём.

Охранник снял трубку и с минуту беседовал. Затем он взглянул на Джозефа и сказал:

– Прямо сейчас директор не может вас принять. Через минуту у него начнутся уроки. Он примет вас после третьего урока на большой перемене, подходите в 10:25.

Джозеф облегчённо вздохнул, очень вежливо поблагодарил охранника и вышел.

* * *

Розалия припарковала «опель» на парковке, прямо возле запасного выхода. Из окна очень хорошо просматривался парк. Да, если бы не магический барьер под забором, Джозеф вчера разнёс бы эту ограду, подумала Розалия. Можно было разрезать две-три решётки магическим действием под названием лазер. Розалия помнила, что в школе чародейства мальчики называли это действие болгаркой, а девочки – пилочкой. А всё потому, что этим действием можно разрезать всё что угодно. Сосредоточьте магическую силу на пальце или во взгляде и направьте на то, что хотите разрезать. Оно режет очень быстро и ровно, словно нож масло или словно лазер металл. Потому и назвали лазер.

Крайне опасное действие. При неумелом владении этим действием им можно порезаться или порезать того, кто окажется рядом. Поэтому во многих странах лазер запрещено использовать на улице и в общественных местах. В Филадельфии мальчик-чародей баловался лазером и случайно распилил столб, который упал на проезжающую машину. К счастью, в машине был лишь один человек, и никто не пострадал.

Розалия фыркнула, вспомнив как прочитала в интернете про этот случай в Филадельфии. Вот из-за таких безалаберных подростков люди плохо относятся к чародеям. Тот американский мальчик сказал позже в интервью, что хотел произвести впечатление на девчонку, а в итоге опозорил всех чародеев планеты Земля. Думал ли он о последствиях? Ведь магия – это очень сложное занятие. Этому делу нужно учиться годами. Это как пистолет – если не умеешь им пользоваться, не трогай его.

А ведь раньше в мире не было магии. Она появилась чуть меньше ста лет назад. До этого она была доступна лишь единицам. Примерно десяти – пятнадцати людям. Человечество не знало о них. Они тщательно скрывали свои способности. А способность заключалась в том, что они могли брать магическую энергии из природы.

В начале XXI века произошло явление, которое получило название Всплеск Энергии. С того момента магической энергии стало больше, и она стала более доступна для людей. Ученые считают, что это как-то связано с космосом. В это время многие подростки от тринадцати до пятнадцати лет обрели магические способности. Это было первое поколение новых чародеев. И тогда старые чародеи открылись перед миром и принялись обучать новичков искусству магии.

Магия стала реальностью, а не фантазией. Это явление нельзя было объяснить тогдашней наукой. Старые чародеи утверждали, что в природе стало больше магической энергии. Поэтому в обиходе за ним закрепилось название Всплеск Энергии.

Сейчас, к концу XXI столетия, в мире насчитывается уже около четырнадцати тысяч чародеев. По статистике на десять тысяч человек приходится два чародея. В России по последней переписи их было 289.

Мысли Розалии прервал вид из окна. В парке кто-то ходил. Розалия вышла из машины. Между парковкой и забором находился тротуар шириной в метр. По нему двигались прохожие. Розалия оперлась о капот машины и принялась поглядывать на парк. В метрах трёх от неё разговаривали мальчик и девочка.

Глава 1.

Прозвенел звонок. Дверь кабинета открылась и из неё толпой вывалились школьники, они шли по коридору громко разговаривая и смеясь.

– Что ты у меня спрашивал, я сам не знал, вчера весь день в «танки» играли с Серёгой, – проворчал мальчик.

– Вот доиграешься в свои «танки», из школы выгонят за двойки, – девочка с двумя косичками важно вознесла палец.

– А вот и не выгонят! – возразил мальчик, он скомкал листочек и бросил его в девочку.

– Аввакумов, убью! – девочка ринулась за подростком, тот развернулся и побежал сквозь толпу, бесцеремонно расталкивая встречных.

Девочка догнала его и ударила портфелем по голове.

– Давай, бей его, Танька! – крикнул Паша, высокий симпатичный брюнет.

Толпа захохотала. Виталий лишь недоумённо улыбнулся, взирая на эту ситуацию. Ох уж этот Аввакумов, разве может так вести себя ученик девятого класса? Таня тоже хороша, могла бы и не реагировать на его дурацкие выходки. Да, видимо, они неравнодушны друг к другу.

Толпа девятиклассников вышла из коридора в фойе. Оттуда кто-то пошёл в буфет, кто-то присел отдохнуть на скамейки. Кто-то пошёл подышать свежим воздухом. Виталий побрёл с Митяем к выходу. На улице сегодня тепло, можно прогуляться минут пять и без куртки.

До парка было метров тридцать от запасного выхода. На крыльце стояли ученики десятых и одиннадцатых классов и о чём-то болтали. Старшие классы не общались с младшими. Несмотря на то, что разница между девятым и десятым классом год, десятиклассники считали себя выше. Всё потому, что они учились на третьем чародейском курсе, а девятиклассники на втором. На первом курсе изучают теорию магии, на втором курсе ученики лишь начинают изучать практическую магию, и ещё плохо ей владеют. Третьекурсники владеют магией уже достаточно хорошо. А на четвёртом курсе идёт лишь повторение пройденного и доведение его до совершенства. Поэтому, став третьекурсниками, вчерашние второкурсники перестают общаться с бывшими первокурсниками, а как только те переходят на третий курс, снова с ними общаются.

Последний день апреля выдался тёплым. Стояла ясная безветренная погода, в пиджаке Виталий не чувствовал холода. Он уже приближался к парку. Это был светловолосый подросток с голубыми глазами, высоким лбом, тонким носом с широкими крыльями, широкими скулами и массивным подбородком. Митяй Валявин, невысокий шатен в очках, шёл рядом, он жевал жвачку и размахивал портфелем.

Они присели на скамейку. Они часто отдыхали в этом парке на переменах поздней весной и ранней осенью. А ведь когда-то Виталий даже и не думал, что будет учиться в Москве. Он погрузился в воспоминания.

Виталий родился в Оренбурге. Отец работал инженером на заводе, мать –медсестрой. Он рос обычным ребёнком, учился неплохо, ходил на секцию дзюдо, читал фантастику и увлекался компьютерными играми. В тринадцать лет, когда он учился в седьмом классе, у него появились магические способности.

После окончания учебного года он с матерью приехал в Москву, поступать в школу чародейства. Туда принимали без вступительных испытаний. Нужно было предъявить справку об окончании седьмого класса. Обучение в этой школе велось с восьмого класса.

Затем нужно было пройти смотр. На нём проверяли наличие магических способностей. Абитуриенты, конечно же, магическими действиями ещё не владели. Проверяли лишь наличие способностей. Способность к магии она либо есть, либо её нет. Если её нет, её невозможно развить. Многие подростки-нечародеи пытались пробудить в себе магический дар, но никому это не удавалось.

Смотр проводился на учебном полигоне, который специально оборудован для магических занятий. Он окружён магическими барьерами, поэтому абитуриентам можно было не бояться за соблюдение безопасности. На смотре Виталий поднял мяч в воздух с помощью телекинеза, затем разделил его на две равные половины лазером и поджёг огненным потоком.

Приёмная комиссия была поражена. Он даже не задел другие предметы и его движения были точны. Обычно абитуриенты промахиваются, разносят половину полигона. Другие, наоборот, могут выдавить из себя капельку энергии: с помощью телекинеза они могут сдвинуть предмет лишь на пару сантиметров, а это самое простое действие. Они ведь ещё не научились выпускать энергию дозированно. Они ещё не могут управлять своим даром. А у Виталия были задатки.

Его зачислили в восьмой «а» класс. Дали комнату в интернате. (Иногородних учеников, а их было большинство, заселяли в интернат.) Обучение и проживание было бесплатным для россиян. Иностранцы учились на платной основе.

В школе чародейства изучали такие же предметы, что и в обычной школе. Параллельно общеобразовательному курсу шёл чародейский курс. Он начинался с момента зачисления в школу. Если ученик поступил в школу позже седьмого класса, то он зачислялся в следующий класс, но на первый чародейский курс. В таком случае, он заканчивал общеобразовательный курс и следующий учебный год доучивался лишь на чародейских курсах. Это происходило с учениками, у которых магические способности появлялись после тринадцати лет: в четырнадцать или в пятнадцать.

Мимо Виталия прошли Полина и Лена. Взгляд Виталия остановился на Полине. Чёрный пиджак и юбка облегали её тонкую талию и стройные изгибы фигуры. Длинные кудрявые каштановые волосы, собранные заколкой, и тонкий заострённый нос подчёркивали профиль её овального лица. «Да она же божественно красива» – подумал Виталий.

Он вспомнил, как впервые увидел Полину, это было в начале первого курса, она сразу ему приглянулась. Виталий поглядывал на неё на уроках, на переменах. Сейчас он понял, что больше не может молчать о своих чувствах.

Полина и Лена присели на скамейку. Лена что-то рассказывала, Полина красиво улыбалась алыми губами, обнажив белые зубы. «Ну, давай, подойди к ней» – прошептал Виталию внутренний голос. «Но как? Разве можно? Она же не одна» – подумал Виталий. Но внутренний голос не унимался. Он умалял сделать это. Виталий понял, что замешкался и отвёл взгляд от Полины. Митяй смеялся, оказывается, перед этим он что-то рассказывал ему. Виталий глупо улыбнулся.

– Ленка, иди сюда, – проговорил Паша.

Он приближался к девушкам. Лена подошла к Паше, они о чём-то переговорили и отошли. Они присели на самую дальнюю лавочку. Паша уже давно бегал за Леной. На перемене он постоянно звал её поговорить. Лена, вроде бы, отвечала взаимностью. Лена была первой красавицей в классе, многие мальчики были от неё без ума. Она имела большие голубые глаза и очень длинные светлые волосы. Но Виталия не привлекала красота Лены.

«Давай, это твой шанс» – у Виталия вновь проснулся внутренний голос. Он понял, что пора действовать, иначе он так и до выпускного не признается Полине в своей симпатии.

– Я на минуту, – бросил Виталий Митяю и направился к Полине.