Коррупция монополий как механизм психологии. На базе теории Маслоу-3 или Маслчет

Итак, с научным обменом, похожим больше на подмен, есть вопросы по смыслу.

Но есть, оказывается, и вопросы по форме.

Гуманитарные науки, как мы все представляем, находятся в привилегированном положении как малые дети, которым не ставят оценки в школе. Какой с детей спрос? В естественных науках или в технике если ты сделаешь ошибку, то все увидят, что ты не пригоден. Но в науках о человеке гуманизм прямо зашкаливает.

Никому в голову не приходит задавать вопросы о совместимости результатов и важности их объединения. Пока это невозможно. Но и клепать науку в десяти и более направлениях (и без критики друг друга – и в общей психологии, и в теоретической социологии[24 - И мы не задеваем чести рядовых тружеников психотерапии или составителей и обработчиков анкет.]) всем очень удобно. Более того, этот мир дает работу множеству уважаемых людей – и в некоторых, мы очень скромны, случаях это имеет смысл Sine cure (что означает по латыни «без забот»). Недаром мы уже прошли (или нет?) постмодерн, который в реальности означает право каждого остепененного Емельяна печатать материалы любого содержания без рецензирования еженедельно.

И вот при такой свободе мнений возникает единственное и без серьезных публичных обвинений исключение. Исключение одного и единственного направления – материалистической теории потребностей – закрытие работ и тщательная зачистка (или нейтрализация – наш термин – их исполнение) терминологии происходит на фоне мирного сосуществования всех зверей тщательно прикормленного и охраняемого всемирного зоопарка самых разных направлений и парадигм. И это выглядит странно, особенно потому, что тихо. Более того, лучше всех вместе уживаются те, которые наполнены верой, идеализмом и агностицизмом. И что говорить – даже гуманистическая теория Маслоу, ставшая основой для материалистической теории и бывшая ею изначально[25 - Сам А. Маслоу осуждал лишь методологию бихевиоризма и эксперименты на животных как основу для выводов о Человеке.], оценивается как экзистенциальная (идеалистическая), ни в коем случае не близкая к естественным наукам, да еще вовсе не теория потребностей – это всего лишь теория «самоактуализации». А общая гуманистическая теория (как бы выше теории Маслоу, но её никто не видел) проповедует не потребности, а ценности. И тем она ценна оценщикам, которые, быть может, сортируют научные направления, удаляя наиболее неприятные по возможным последствиям.

Впрочем, есть и косвенные признаки – с обсуждения потребностей немцев (правда, неудачно) начинал Маркс и Энгельс в «Немецкой идеологии» (1846). Позже последователи долго использовали идеи потребностей в политэкономии и в пропаганде идеологии – например, потребности на труд, на жилье…. Особенно эффектно звучали списком потребности у коммунистов в критике капитализма и в научном утверждении ОСНОВНОГО ЗАКОНА СОЦИАЛИЗМА. Но самоназываемый социализмом лагерь и его теория не выдержали реалий (правящей партии, дружественных классов, прослойки или враждебного окружения? – соль по вкусу читателя). Он приказал нам всем ещё очень долго жить! И потому мы в этом состоянии спешим показать читателю тот самый злополучный закон, см. 2.2.12. И, может быть, такое случилось, что наш гуманитарный оппонент за океаном мог не выдержать в борьбе со столь замечательным законом и поспешил устранить хотя бы слух о его фундаментальных основаниях[26 - И для оппонентов и для их врагов существуют примеры публичной и массовой подмены материалов научного и справочного содержания в наше время.]. Конечно, уничтожение научной модели, примененной по факту неверно, – действие тоже не эффективное. Но для читателей, который ныне оказывается в атмосфере «Мира, сошедшего с ума», данное предположение может быть и объяснением к тому, что с ума сходят все, кто не выдерживает испытания властью и ресурсами, начинают по разным сторонам разных океанов вмешиваться в гуманитарные науки. Тогда читатель, как и автор, не имеющие возможностей для столь суровых искушений, будут более тщательно искать истину, уже определенно понимая, что в мире есть люди. которым не выгодны некоторые результаты в сферах общественных наук.

1.1.10. Множество вариантов или ситуаций потребностей

Итак, существуют потребности и множество различных ситуаций, когда они возникают. Суть потребности – ощущение утраты адаптации. Но варианты адаптаций различаются отсутствием или наличием информации и вида хранимой информации, как и степени срочности их снятия. Кроме того, классы адаптации различаются 1) состояниями достижения полезного или приятного (что известно – и это память), то есть предвкушениями и 2) состояниями избегания неприятного как боли или опасного, что в психике преобразуется в состояния страха – требует немедленного устранения. Состояния избегания и устранения или компенсации простираются через все следующие базовые потребности – безопасности 2 или труда, забот любви и семьи, воспитания детей, общения и поддержания дружбы и принадлежности выше семьи, уважения как сохранения статуса и так до совести, которая может быть неисправима и остаться до конца жизни. Оба класса опираются на уже существующую информацию в памяти. Они отражают классическое состояние потребности и её снятия на базе опыта.

Кроме классического варианта, психика Животных и Человека имеет еще ряд адаптивных состояний, то есть потребностных состояний, которые соответствуют иным условиям среды и памяти.

Это состояние хаотического поиска (или стресс) – оно требуется, когда среда ведет себя столь необычно и опасно, что у животного и человека нет информации и времени для выбора – хаотическое поведение есть последнее средство для спасения Жизни. И это ценнейшее достижение самой Эволюции в те времена, когда в организме практически отсутствовала память, а подсистема движения уже существовала.

Особым состоянием потребности безопасности является состояние замирания с привыканием организма к ситуации новой обстановки и её тестирования на безопасность, см. 1.1.6.

Проверка всего нового на безопасность – это единственное, что есть у Природы в отсутствие той неимоверной безопасности, которую создал Человек в своем быту и жизни со времен антропогенеза. Между тем начальная жизнь животного при освоении новой территории относительно той, за которую отвечали родители, – это большой и длительный труд. – Всё на присваиваемой территории должно быть проверено 1) на безопасность, а потом как новое 2) на полезность. Это не заботы переезда человека— узнать, какие магазины рядом, где школа и поликлиника. Потому смена территории – это и физическая трагедия. Вот откуда идет ожесточенная защита своей территории (основной ресурс жизни у Животных). Это и борьба за проделанный труд освоения (но и труд, и борьба ведутся на подсознании).

Навык, автоматизм и приобретенный сигнал-рефлекс как опережение. К классу потребностей как признакам её наличия можно относить каждый наблюдаемый сигнал-рефлекс. И об этом сказано в 1.1.5. И уже отмечено, что потребность всегда стоит за парой и напомнит о себе, если рефлекс (простое поведение) окажется невозможен.

Мотивация как новая технология удовлетворения у Человека обсуждалась выше в 1.1.8. здесь и более подробно в 2.13.10.-15. книги [Четвертаков С. А. 2018, сс. 312—325]. Сознание Человека перехватывает и расшифровывает подсознательное его состояние и на знаниях проектирует цель и поведение для оптимального реагирования на среду и ситуацию. Мотивация – социальный тип реализации всякой отложенной потребности Человека. Она может включать направленные исследования среды, что означает реализацию Четвертой А-функции Человека.

Последние сложности возникают с личными потребностями Человека или Животных в случае жизни с серьезным ресурсным обеспечением, то есть почти всегда в среде Человека. В этой связи Человек обязан не только различать социально полезное творчество – свой путь к психической гармонии с Миром и в Четвертой А-функции – от метабазовых потребностей, доставляющих в преодолении среды личное удовольствие, но и уметь останавливать то и другое ради своего и даже общего блага. И это первое в Жизни Человека указание на то, что в Среде, Природе, Обществе существуют сферы активности, в которых никто (и ничто – то есть в отсутствии иных законов Природы) не может ничего исправить, КРОМЕ НЕГО САМОГО[27 - Всякая неспособность исправления возвращает Homo к уровню Животных, снимая с него корону sapiens.].

Полное определение потребностей включает ДЕВЯТЬ (в работе [Четвертаков С. А. 2018, с. 652—654] их было ШЕСТЬ. Первое включало вместе врожденные рефлексы и поиск как хаотическое поведение, то есть два различных варианта, одно последнее состояние объединяло три варианта адаптаций или потребностных циклов относительно комбинаций 1) среды, 2) памяти, 3) опыта досознательного и 4) языкового опыта на новой модели Мира.

Ниже предполагается, что потребность, возникающая в различных условиях обеспечения информацией, реализует следующие варианты использования условий среды и памяти. Заглавными буквами обозначены названия вариантов, а номера разделов соответствуют работе [Четвертаков С. А. 2018, сс. 652—654][28 - Если вариант потребности существует ТОЛЬКО у Человека, то в начале варианта стоит знак (Ч). В используемых фразах «психика запускает» имеется в виду не только поведение, но и «потребность как состояние, запускающее поведение». В каждом варианте важно видеть изменение среды, её действие или её сигнал, именно от них психика запускает потребность или только поведение при свернутой (опережаемой) потребности]:

– ВРОЖДЕННЫЙ РЕФЛЕКС: при наличии врожденного рефлекса на сигнал среды в случае такого сигнала психика запускает врожденное рефлексивное поведение (чаще на стадии доязыкового развития), см. 2.10.;

– ХАОТИЧЕСКИЙ ПОИСК: в отсутствии приобретенного опыта на появление нового неизвестного непреодолимого воздействия среды психика запускает врожденное рефлексивное или поисковое методом «проб и ошибок» поведение (на стадии доязыкового развития), см. 1.3.6., 2.1.6., 2.2.2., 2.4.5. и 3.3.;

– ЗАМИРАНИЕ С ПРИВЫКАНИЕМ – ТЕСТИРОВАНИЕ НА ОПАСНОСТЬ: в отсутствии и врожденного, и приобретенного опыта при новом не разрушающим организм сигнале среды психика запускает врожденное ориентировочное оборонительное состояние как потребность безопасности и как напряженное поведение (состояние) тестирования. Такое состояние сопровождается замиранием вплоть до привыкания, что и образует ассоциативную пометку безопасности (на восприятие воздействия среды), см. 2.2 и 2.4.;

– КЛАССИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ – АДАПТАЦИЯ ПОДСОЗНАНИЯ ПРИ ВЫУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ: в случае приобретенного опыта, но при недостаточной практике и в условиях возможности сопротивления среды (на стадии до появления языка)по известному сигналу ассоциативно возникшая потребность в свою очередь ассоциативно запускает приобретенное поведение[29 - Именно этот единственный вариант психологи обычно и рассматривают как появление и удовлетворение потребности, относя все прочие к другим феноменам, что является ошибкой старых парадигм, исследований и интерпретации.], см. 2.4.14., 2.5.1., 2.7.2.;

– НАВЫК, АВТОМАТИЗМ И В ПРОСТЕЙШИХ СЛУЧАЯХ СИГНАЛ-РЕФЛЕКС: после устойчивого и регулярного удовлетворения потребности во врожденном или выученном поведении действие предваряющего сигнала среды психика, опережая потребностное состояние, запускает на подсознании рефлекс, инстинкт или приобретенный навык. При волевом торможении такого навыка потребностное состояние будет многократно сильней, что и указывает на связь явления с адаптацией этого уровня, см. 2.8., 2.13.16.;

– (Ч) МОТИВАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОЗНАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И ИЗВЕСТНОЙ ИНФОРМАЦИИ: при наличии приобретенного опыта, включая и языковую универсальную модель Мира (Человека), при воздействии среды в сложных случаях и при возможности задержки потребности, появившаяся потребность запускает (волевое) сознание для обеспечения подготовки поведения, или сознание в случае опережения потребности запускается от подсознания по времени. Такие операции сознания именуются мотивацией. Сам запуск базовой потребности у Человека может производиться с участием сознания, информации и элементов мышления в сочетании со срочным действием среды. Потому сознание может принимать участие и в запуске, и в снятии потребности. В общем случае сознание оценивает собственную потребность, обеспечивает на основе языковой модели Мира мысленное проектирование поведения; далее сознание запускает снимающее поведение и осуществляет его контроль, см. 2.13.13.;

– (Ч) МОТИВАЦИЯ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПРИ ПОИСКОВОМ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ И НАУЧНОМ ПОВЕДЕНИИ: при наличии приобретенного, но не достаточного опыта, включая и языковую универсальную модель Мира (Человека),появившаяся базовая потребность запускает волевые и осознанные поисковые действия вариативного тестирования вплоть до достижения адаптации. Поведение включает тесты среды для поиска и извлечения информации.

(Ч) МЕТАЧИСТАЯ ПОТРЕБНОСТЬ – УДОВОЛЬСТВИЕ СОЦИАЛЬНО ВАЖНОГО ТВОРЧЕСТВА: В случае научного или любого творческого поиска (преодоления несоциальной среды) при наличии приобретенного опыта удовольствий от любой активности (преодоления) периодически воспроизводится возникающая под воздействием третьей среды – психики – личная или метапотребность познания и поиска информации (позитивная аддикция – трудоголизм творчества[30 - Трудоголизм не надо смешивать с бегством от реальности. На этом настаивают клиницисты и родственники, оценивающие таким образом утрату общения и изоляцию как бегство, особенно, если работу автора никто публично не оценивал. Для семей в отсутствии понимания сути и целей труда это нередко трагедия. А исследователь, осознающий или предполагающий социальную значимость своей работы, экономит время труда и жизни на продолжение усилий – его общение с другими, кроме темы, им развиваемой, представляется растратой сил. Сложность и глубина работы может мешать её популяризации и пониманию у специалистов. А поскольку сама активность (а не только результат) приносит удовольствие, а борьба за признание работы не так важна, как её доведение до конца (его может и не быть, если углубление продолжается), то общение автора по теме приемлемо лишь в виде краткого сообщения о результатах. Для таких людей всегда ценно получение критических замечаний. Но доля людей, способных при жизни успеть за автором, ничтожна. Кроме того, обычный читатель не мотивирован изучать объемную работу, значение которой он изначально оценить не способен, а популяризация всегда возникает много позже обоснования, размер которого всегда велик – нередко сложная тема раскрывается и потом уменьшает размер до популяризации через постепенное многократное редактирование текста.]). Метапотребность запускает (волевое) сознание, тестирующие воздействия и/или направленные изменения среды и/или анализ накопленной информации для извлечения новой информации. 3.11.6.,3.13.7. Позже полученная информация может быть использована для удовлетворения разнообразных базовых потребностей. Метачистая потребность познания обеспечивает четвертую функцию Жизни (только у Человека как материи познающей и универсально рефлексирующей), см. 3.11.12., 3.12.14. Потребность отличается от обычной базовой потребности с тестированием среды потому, что сохраняется (продолжает поведение) даже в случае отсутствия успеха (познания).

– МЕТАБАЗОВАЯ ПОТРЕБНОСТЬ – УДОВОЛЬСТВИЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ НА БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЯХ: в случае преодоления природной или социальной среды на основе третьей среды, о среде см. ниже, может формироваться метабазовая потребность удовольствия, реализующая связанную с ней базовую потребность или их комплекс для удовлетворения последних «с удовольствием» (нейтральная или негативная аддикция). Однако при удовлетворении метабазового комплекса социально полезной информации не извлекается, иногда поведение оказывается асоциальным, и часто адаптация приводит к проблемам удовлетворения базовой потребности (невроз и выгорание); животные могут приобретать такие психические приобретенные лично свойства в случае лабораторных условий, созданных исследователем или в случае ошибок поведения человека с животными.

1.1.11. Среда Человека – три источника

В определении потребностей Человека используется понятие «среды в широком смысле».

Среда в широком смысле определяется тремя различными источниками или причинами появления потребности:

а) первый источник – внутренние состояния самого организма; они отражают нарушения метаболизма или гормонального уровня (в половом поведении) через проявления других адаптивных систем нижележащих уровней – гормонального (через адаптацию организма средствами системы кровоснабжения), соматического (телесного) или висцерального (внутренних органов);

б) второй источник – изменения внешней Среды в восприятии организма; так появление в Среде вкусной по опыту пищи способно ассоциативно (непроизвольно) вызвать предвкушение, а известные опасности – страх. Информация, извлеченная сознанием из памяти по ассоциации с ситуациями (в прошлом), может запустить потребность во взаимодействии с факторами текущей внешней среды или преодолении её. Информация, извлеченная из сознания как прогнозный вывод во взаимодействии с ситуацией среды, тоже может вызвать потребность, например, в случае недостатка времени на исполнение – тогда источником потребности так же являются факторы среды;

в) третий источник – память психики, которая со временем способна вызывать самогенерацию предвкушения видов деятельности, пережитых и создавших по опыту удовольствие (с участием базовых потребностей или без них). Память о пережитых удовольствиях с возрастающей вероятностью вызывает непроизвольные (ассоциативные) изменения в коре головного мозга. При задержке повторения такого удовольствия психика в свободное от других забот и дел время активирует воспоминания в прошлом как непроизвольные предвкушения, которые образуют метапотребность. Память об удовольствиях образует третью среду; она формируется для запуска аналогичной активности; вероятность предвкушения возрастает в отсутствии удовольствий и появления свободного времени индивида.

1.2. Иерархия потребностей

1.2.1. Иерархия адаптивных функций Жизни

Эволюционно по представлениям современной биологической науки (подтвержденной гипотезе Мира РНК или World of RNA) первой эволюционно адаптивной функцией Жизни стала функция воспроизводства. Собственное воспроизводство фактически осуществлял катализатор, который сам себя воспроизводил без размножения при благоприятном случайном окружении или в среде, богатой конкретной биологической энергией. Вторым этапом и для расширенного воспроизводства должно было стать объединение носителя воспроизводства с механизмом накопления энергии из внешней среды, хранения внутри и расхода её в случае необходимости (простого) воспроизводства. Новое объединение соединяло воспроизводство и энергообеспечение (вероятно, фотосинтез или аналогичный ему процесс более ранних модификаций). И, наконец, в появлении многообразия примитивных видов в их борьбе за энергообеспечение третьей адаптивной функцией должна была стать функция безопасности.

Зато в обеспечении расширенного воспроизводства порядок адаптации обязан был начать действовать в противоположном порядке: сначала запасание энергии, а потом воспроизводство. Но в логике растрат если не обеспечена безопасность, то энергия, если есть, тратится на защиту, при этом её недостаточно для воспроизводства и, тем более, для расширенного производства – деления.

Таким образом, уже в трех адаптивных функциях самой простой формы Жизни вполне различима необходимость иерархии адаптивных процессов – если признать верными 1) определение Жизни и 2) адаптацию как основной принцип её обеспечения.

Вот почему три адаптивные функции Жизни охватывают все и более высокие уровни адаптаций вплоть до психики и потребностей, точнее, средств обеспечения – процессов адаптации (восприятия и поведения). Однако, если для биологии – первых трех видов адаптаций – иерархия (адаптаций) выглядит просто и на каждую адаптацию приходится одна функция Жизни, то на высшем уровне адаптации все следующие, надстроенные в культуре Человека потребности – потребность безопасности 2 и 3, см. ниже здесь в п. 1.2.4. – демонстрируют комплексный характер. Например, следующая (вторая) потребность безопасности надстроена над энергообеспечением и включает пополнение запаса пищи, то есть несет дифференциальный смысл необходимости «обеспечивать достаточный запас энергии на будущее, после условия достаточности энергии (сытости) сейчас». Совершенно ясно, что запас должен делаться не всегда, а в таких условиях среды, в которых естественного текущего потребления энергии в среде недостаточно или будет недостаточно в некоторое обозримое время, например, в умеренном климате и при сезонных похолоданиях.

То есть требование даже запасания пищи на сезон, не говоря об изготовлении дополнительных ресурсов у Человека, возникает ОТ СРЕДЫ. Так случается и в Эволюции в порядке приспособления с расселением в умеренный климатический пояс (например, грызунов) или в Истории через извлечение Человеком новой информации о свойствах растений, когда в некотором регионе исчезает достаток растительной пищи, тем более, животной.

Четвертая адаптивная функция Жизни (только) Человека касается исключительно извлечения (новой) информации из окружающей среды. И потому в соответствии с необходимостью преодоления трудностей поиска информации, эта активность и её источник – потребность – выходит за рамки базовых потребностей.

1.2.2. Природа иерархии потребностей

Прежде представления иерархии потребностей в целом автор хотел бы изложить общий принцип генезиса (появления и причины сохранения) иерархии потребностей.

Появление адаптивных процессов на биологическом уровне, потом на социальном уровне и на уровне личного (или мета) развития Человека отражает усложнение в истории (филогенезе) внешней природной среды и баланса среды с растущей популяцией Человека и ростом его знания. Сам рост знаний в обществе, рост культуры политической, экономической и этической оказывается и частью усложнения внешней социальной среды. Знания тоже появляются не вполне случайно – человек обращает внимание на РАСТУЩИЕ неудобства жизни, требующие новаций и изменений, когда эти проблемы вызревают в среде вместе с хозяйственным и политическим развитием. И знания есть результат поисков, которые в нужный момент ведутся по причинам материальной нужды их получения (хотя бы одним человеком). А распространение нового знания в свою очередь тоже требуют зрелости среды и её участников к восприятию новых идей и их применению. Знания, как в получении (извлечении из среды), так и в усвоении обществом, оказываются продуктом поисков, а поиск есть результат актуальных потребностей, удовлетворение которых может состояться с использованием именно ЭТИХ ЗНАНИЙ.

И это ключ к техническому и социальному прогрессу, который, кстати, не гарантирует от ошибок в знаниях, но может отражать полезный на малое время фрагмент, который чреват и появлением ошибочных ветвей. Так многое полезное сегодня и завтра оказывается вредным через годы и десятки лет. Аналогичные в далеком прошлом процессы, если они не достаточно документированы и обсуждены, теряются как опыт и становятся чистой растратой жертв, ресурсов и ТОГО времени.

Но каждый новый надстроенный процесс адаптации комфорта и развития, если отобран историческим опытом, образует культуру, и последняя теперь формирует «потребности на культуре», которые совмещают и подсознание (беспокойство или желание) и достигнутый пласт среды и культуры[31 - Важно понимать, что культурные потребности в широком смысле включаются частями в базовые (безопасности, семьи, принадлежности, общения, уважения и творчества), но не конкретизированы предметами, как это было в теориях А. Н. Леонтьева или П. В. Симонова. Ведь желать квасу или кока-колы – это не потребности – это средства, то есть мотивы к удовлетворению жажды. Так же и нет потребности в информации. Каждая наша потребность в обществе требует информации, и последняя всегда есть средство, то есть часть мотивации. А жажда истины или красоты как интерес безотносительно к всем базовым – это мета уровень.].

Таким образом, природа иерархии потребностей отражает надстройку или возвышение новых процессов адаптаций над процессами усложнения окружающей среды.

Но развитие среды в истории Человека впервые пошло не так, как в развитии Животных (в частности земледелие как выявление новой информации отключило мальтузианский вариант и потом было много таких развилок) и на высших уровнях адаптаций и состав, и суть его потребностей существенно отличается от состава потребностей в Эволюции Животных.

Вторая существенная особенность иерархии потребностей у Животных и Человека состоит в том, что в каждый текущий момент исполняемый порядок потребностей опирается на этапы постепенного включения индивида в расширенную среду и освоения им новых объектов среды.

Иерархия потребностей выполняется практически для всех особей каждого вида Животных[32 - Всякая особь, нарушающая порядок потребностей, выбывает из популяции по причинам нарушения. То есть всё, что выживает и продолжает свой род, как минимум, проходит в онтогенезе все основные потребности в рамках трех функций Жизни. Статус и ранг в мире Животных сильно (отрицательно) коррелирует с запасами ресурсов в среде. Меньше ресурсов (трех функций Жизни) – больше значение статуса. Поэтому ранжирование в Животном мире наиболее значимо и интегрирует все нижнее только для Третьей функции Жизни – взаимного отбора самцов и самок для воспроизводства. За все остальное при недостатке ресурсов отвечают биоценоз и закон Мальтуса, полностью реализуемый лишь к Эволюции.].

Жесткость иерархии в онтогенезе (развитии) Человека почти с самого начала антропогенеза намного ниже. И это означает появление и проявление части растущей свободы Человека в режиме отложенных потребностей. Интересно, что мало кто из аналитиков рассматривал родовой стой – отношение к стареющим и немощным и табуирование доступа к самкам, то есть ограничение конкуренции в группе – как важное достижение и первое отличие социального от эусоциального. Зато позже в истории было много жестокости, чего нет в мире животных. И на то много причин – и здесь нет места для их представления. При всех отличиях главным прогрессом до сих пор был рост популяции Человека[33 - На это есть замечательная фраза Государя Императора Александра III, правда по поводу его Дня Рождения. Ответ дан по поводу поздравительной телеграммы губернатора, опоздавшего с поздравлением Е. И. В.: «Третий день пью здоровье Вашего Императорского Величества!» В ответной телеграмме, вместо обычной благодарности, было «Пора бы и прекратить!»]. И это радует. Но есть еще и детали, которые в обществе не поняты, а в иерархии потребностей они отражены, о чем мы будем говорить в будущем.