– А компартия? А Я?
– Под руководством вашим и партии.
– Как это?
– Пусть крестьянин свободно выращивает на земле растительной продукции столько, сколько сможет продать и сам накормиться со своей землёй.
– А раньше было не так?
– Извольте, брат Мао. Если народ голодает, то отчего?
– Отчего? – Мао потёр подбородок. – Неужели народ голодает? А население отчего так стремительно растёт?
– Это исторически. Травы у нас хватает. Белков в траве практически нет.
– А рис?
– Рис – это злаковые, бобовые. Это не трава. Но, и Риса не хватает государству. Но, нужны, ещё, коровы, свиньи, овцы, козы, куры, утки, морепродукты – нужно всего и очень много.
– Надо издать нужный закон по этому поводу.
– И чем раньше, тем лучше.
Мао позвонил в колокольчик. Вошёл секретарь.
– Чэнь, прикажи завтра подготовить Закон о разрешении свободного сельскохозяйственного производства продукции во всём Китае.
Секретарь поклонился в знак исполнения, но вставил: – А земля, товарищ Председатель?
– Что земля? – Мао непонимающе уставился на секретаря. – На земле пусть и выращивают всё.
– Но у нас закон, что земля принадлежит государству.
– На государственной земле пусть и растят.
– Они и растят: в колхозах, коммунах, общинах, сами по себе.
– Так почему они голодают?
– Не известно, товарищ Председатель.
Мао повернулся неподвижным лицом к незаметному генералу.
– Мне ничего не понятно, выращивают же рис и траву.
– Они не свободны.
– В чём?
– В использовании своей продукции.
– Что-то я снова не понимаю. – Мао привычно, как хищник, оскалился. – На государственной земле растить, а продукцию себе присваивать.
– Не всю. Часть в качестве налога государству.
– А остальную?
– Пусть продают народу.
– Тогда ни я, ни партия не нужны народу.
– Не совсем, общее управление государством необходимо из центра.
– Нужно собрать Малый Совет и всё обдумать. До этого, мы же, как-то, жили.
– Именно, как-то.
– Ты меня раздражаешь. Неужели мы до этого не тот курс указывали и проводили? Всё было по ранее разработанному, обсуждённом и принятом на очередном съезде, партийному плану.
– В том то и дело, что мы жили по планам не нами разработанными, но Кремлём. А у них постоянные планы рассчитанные, чтобы народ всегда и вечно был беден, обманут и холуйственно предан.
– Это я и без тебя знаю. Поголовное рабство – основа коммунистической идеи. Но, сам курс был правильный.
– Да, но сам дьявол в детали прокрался.
– Вот те на. Детали в дьяволе – в земле, в траве, в рисе.
– Именно. И это главное. Сытый народ работает лучше: качественнее, быстрее. Менее склонен к бунтам.
– Что-то я многого в деталях не понимаю, не помню. Или мне об этом, раньше, мало кто говорил. Не настаивал. Что-то вечно и нудно о другом, не существенном, может, и не правильном болтали. Лозунги, прокламации, крики на съездах, музыка, песни. Всем было весело. Рожи толстые. Никто не голодал.
Генерал умно промолчал, а секретарь стоял, как неподвижный истукан с острова Пасхи.
Мао снова откинулся на подушки.
– СССР также живёт.
– Да. И поэтому тоже крепко отстаёт от США и Запада. Даже от никчемной и позорной Японии.
– Не понимаю, как это они что-то новое придумывают?
– Да, интересно. Вот сейчас наши агенты в Америке и Англии собирают информацию на какие-то счётные машины – компьютеры их называют. Внешне, чушь какая-то. Огромные шкафы, с какими-то детальками, с целый дом. Радуются. Продают друг другу. Премии раздают. Какая с них польза? Десять человек больше сделают, чем эта жестянка с лампочками. Да и наши специалисты не видят в них никакого будущего. Как они такую аппаратуру на самолёт поставят? На большие корабли, это ещё, как-то, и можно. А на ракеты? А они всё это в секрете держат. То ли промышленная деза, то ли чёрт что ещё? Не понимаю. Вот выписал их технические словечки: аноды, катоды, термокатоды, пальчиковые лампы, полупроводники, диоды, транзисторы. Не понять. Но, если вспомнить ранние самолёты, первые железные корабли – такие же, монстры из страшных снов. А прошло время: и на тебе – летают, стреляют, космос уже аппаратами занят. Рации, радары, телефоны – уму не постижимо. Нашему.
– Надо, чтобы наши учёные всё это постигли.
– Да, индусы, японцы посылают своих студентов в Штаты, Англию, Францию. Те приезжают оттуда, понимают, учёными становятся. Надо своих студентов посылать туда.
– Посылайте! Кто мешает?