Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока
Автор:
Жанр:
Год написания книги: 2020
Тэги:
Перевод:
Алиса А. Чечина
Любознательность и способность учиться – дар эволюции человека. До сих пор ни одна из искусственных нейронных сетей не в состоянии воспроизвести самую элементарную информацию, которой владеет даже младенец. В этой книге французский нейробиолог Станислас Деан рассказывает, что в действительности скрывается за природной тягой людей к знаниям. Понимание ее особенностей, роли восприятия, ошибок, памяти и внимания в обучении – сила, которая позволит раскрыть наш потенциал в школе, на работе и в повседневной жизни.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На сайте электронной библиотеки Litportal вы можете скачать книгу Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока в формате mobi.prc, epub, ios.epub, fb3, txt.zip, rtf.zip, a4.pdf, a6.pdf, fb2.zip, txt. У нас можно прочитать отзывы и рецензии о этом произведении.
Скачать книгу в форматах
Читать онлайн
Отзывы о книге Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока
Julia_cherry
Отзыв с LiveLib от Сентября г.,
Ух, как здорово! Ещё не дочитав эту книгу до конца, я уже принялась её активно пропагандировать среди своих друзей и родственников, а также обдумывать то, какие её выводы необходимо будет учесть в совершенствовании моей преподавательской работы. Потому что хотя многое я и до этой книги интуитивно делала правильно, но все-таки встретила несколько неожиданных результатов исследований, которые надо будет непременно учесть, причем в самое ближайшее время.
Главная польза этой книги то, что она очень свежая. Станислас Деан, французский нейробиолог и психофизиолог, написал её в 2020 году, так что основана она на самых последних исследованиях, и многие устоявшиеся стереотипы разрушает, а это всегда полезно. Все-таки мы немного знаем о том, как работает наш мозг, как он осваивает новые знания и приобретает полезные навыки. То есть мы просто привыкли к тому, что способны учиться, поскольку делаем это с момента рождения, но никто почти не задумывается о том, как именно это происходит.
Самое прият…Далее
Kuprejkina
Отзыв с LiveLib от Июня г.,
«Научиться – значит сформировать внутреннюю модель внешнего мира», - такое, казалось бы, короткое, и в тоже время ёмкое, глубокое определение поразило меня в самое сердце. Принадлежит оно французскому нейробиологу Станисласу Деану, книгу которого я сегодня с большим удовольствием рекомендую к прочтению.Книга «Как мы учимся» уже с января является моей настольной. В моей работе она стала незаменимой. Потрясающая и чрезвычайно полезная. Мне вначале казалось, что интерес к этой работе может быть только у психологов и педагогов, но по мере погружения в увлекательные главы, поняла – это должен знать каждый. Жить будет легче и веселее, а веры в свои возможности прибавиться в разы. Мы и правда хорошо учимся. Это прекрасное преимущество, которым грех не воспользоваться.Несмотря на то, что автор оперирует исключительно научными данными (в конце книги внушительный список первоисточников и ссылок на исследования), книга абсолютно доступна для понимания и не специалистам.В чём же несомненные достои…Далее
Lusil
Отзыв с LiveLib от Ноября г.,
Как же радостно понимать, что компьютеры еще не превзошли человека, что искусственному интеллекту еще далеко до человеческого мозга, даже до мозга младенца. А если учитывать как мало энергии потребляет наш мозг по сравнению с любым искусственным интеллектом, становится понятно, что еще нужно много времени, чтоб превзойти человеческие способности в экономичном мышлении. Автор много рассказывает о когнитивистике, которая является междисциплинарным научным направлением. Она изучает мышление всего, что потенциально может мыслить. То есть не только человека, но и искусственного интеллекта, животных и т.п. Кстати по данному направлению нет образования в Украине, искала где-то год назад, предлагает только Европу. Автор достаточно подробно (если учитывать формат книги, то это подробно) рассказывает о механизмах научения, о том как работает мозг, какие области отвечают за память, как можно тренировать ее и, естественно, упоминает современную систему образования. Хорошо, что он не знаком с образ…Далее
Marinita
Отзыв с LiveLib от Апреля г.,
При привлекательном названии и наличии множества положительных отзывов книга мне показалась пресноватой. В самом ее начале и практически до ее середины вообще не нашла для себя ничего привлекательного. Длительные размышления об искусственном интеллекте, сравнивая с человеческими способностями с вкраплением некоторых научных терминов. Далее идут описания исследований в неблагополучных странах над сиротами, а их выводы оказываются очень печальными, хотя такие заявления , которые там приводятся, не совсем однозначные. Сама жизнь и примеры усыновленных детей в более широком диапазоне по географии и количеству могут не совпадать с исследованиями в конкретном месте конкретной страны. Несколько слов об отметках в школе, насколько они негативно сказываются на детях (не представляю себе школу без ежедневных промежуточных оценок).Самое интересное начинается там, где наработки психофизиолога можно применить на практике самим. Но и тут не находится ничего нового. Может быть, конечно, я избалован…Далее
serz_komarovv
Отзыв с LiveLib от Ноября г.,
Книга от действующего нейробиолога, вы узнаете всю сложность и элегантность этой науки от первого лица. Предполагаю, что труд может не всем понравиться, пишет он не всегда легко.Мне же этот научно-философский дискос: «Как человек учится?» - понравился!Что такое вообще научение? Пинкер с книгой «Чистый лист» пытался оспорить основную доктрину прошлого века, что из нас можно сделать кого-угодно, если погрузить в правильную культурную среду. Но отрицание этого может запутать вас, появятся белые пятна.Если мы не чистый лист, то что у нас уже заложено природой? На этот вопрос отвечает современная когнитивистика довольно-таки однозначно.Деан же наглядно покажет, что:- Мы уже на первых годах жизни обладаем обширными знаниями об объектах, людях, языке.- Основные пучки(читай-сети) нейронов, их местоположение - задано генетически, слуховые отделы, пространственное ориентирование, сенсорная и обонятельное восприятие, область отвечающая за восприятие вероятностей и многие другие.- Каждый день у на…Далее

