Пиши бесстрашно. Как написать YA-роман

Заведи привычку писать регулярно

Что общего у Опры Уинфри (телеведущей), Барака Обамы (44-го президента США) и Курта Воннегута (автора книги «Бойня номер пять»)? (Звучит как начало какой-то шутки, но, увы, это не так – хотя можешь попробовать придумать смешную концовку.) У всех них есть (или, как в случае с Воннегутом, были) полезные привычки, которым они следуют каждый день.

Опра Уинфри медитирует каждое утро по 20 минут (а иногда и вечером тоже); Барак Обама начинает день с тренировки; а Курт Воннегут каждое утро работал над книгами 90 минут, в 8 утра делал перерыв на завтрак, а затем продолжал писать до 10 утра.

И эти трое не исключение. На самом деле многие успешные люди самых разных профессий внедряют полезные привычки в свою ежедневную рутину. Если ты привыкнешь писать каждый день в определенное время, то избавишься от назойливых мыслей: «Как же мне впихнуть работу над книгой в свой безумный график?» Возможно, это будут 20 минут до завтрака или 30 минут перед сном, или даже и то и другое! Такая привычка поможет тебе стать последовательным, научит правильно рассчитывать время и выполнять важные для тебя задачи в первую очередь.

Как сформировать привычку, которая останется с тобой надолго?

Определи, в какое время дня тебе лучше всего пишется. Не знаешь, как это сделать? Попробуй писать по 20 минут утром – возможно, для этого придется проснуться на 20 минут раньше обычного; 20 минут в середине дня, например во время обеда, на перемене или во время самого скучного урока; и 20 минут вечером, например после ужина или прямо перед сном. После этих экспериментов ты поймешь, как твое воображение работает в течение дня, и сможешь решить, когда тебе лучше выделять время для работы над книгой.

Ограничивай время работы. Да, у тебя есть цель по количеству слов, но, если ты добавишь ограничение по времени, это заставит тебя начать работу сразу же, не откладывая ее в долгий ящик. Следи, чтобы твои планы были реалистичными: если ты решишь, что станешь просыпаться на два часа раньше и писать два часа подряд перед школой, то новая привычка, не успев сформироваться, растворится в воздухе уже на третий день. Начни с 20–60 минут в день, а потом увеличивай время, если посчитаешь нужным. Возможно, тебе придется немного перестроить свое расписание, чтобы найти время для работы над книгой. И если эта задача покажется тебе слишком сложной, вспомни цитату одного древнекитайского философа: «Время – созданная вещь. Говорить: “У меня нет времени” – это то же самое, что говорить: “Я не хочу”».

Создай ритуал, который будет отмечать начало и конец времени, отведенного для работы над книгой. Возможно, перед тем как сесть за стол, ты уберешь телефон, чтобы не трогать его во время работы, а когда закончишь, съешь любимую конфету – вознаграждение за свой писательский труд. Или, может, ты сначала включишь любимую песню, которая настроит тебя на писательский лад, а закончив работу, примешься прыгать, крича во все горло. Ритуал поможет тебе сначала зайти в особую писательскую зону, а потом выйти из нее. А что еще важнее, ритуалы – это весело!

Как и в случае с книгой, «первый черновик» ритуала может быть неидеальным. Это нормально, потому что ты можешь корректировать свою привычку до тех пор, пока она полностью тебя не устроит.

Прежде чем продолжить, давай немного передохнем и вспомним, о чем мы говорили в первой части книги.

• Идеи для историй повсюду. Попробуй «добывать» идеи из своей жизни, составлять списки, искать противоположности или несовместимые элементы, а еще читать первые строчки разных книг.

• Ключ к успеху – дать волю фантазии: отпустить контроль и выплеснуть воображение на бумагу.

• Кроме того, важно активировать дедлайн; поставить цель по количеству слов; при работе над черновиком сосредоточиться на количестве текста; подумать о том, какой ты писатель (и каким хотел бы быть), а еще завести привычку писать.

А теперь вперед! Во второй части ты отправишься на поиски приключений, во время которых изучишь могущественные техники мастерства, а затем начнешь составлять план своей истории.

2. Настройся

Возьми сумку, рюкзак или огромный биоразлагаемый пакет и собери все ценное, что поможет твоему воображению создать новые миры, людей, эльфов, зачарованные леса и реалистичные сцены (например, сценку, в которой друг твоего главного героя выбегает из комнаты после судьбоносного спора о том, кому больше идет один и тот же наряд). Во второй части ты пройдешь подготовительный этап писательского процесса, завершая ряд вызовов, которые помогут вдохнуть жизнь в твою историю.

На поиски приключений, или как спланировать историю

«Вызов судьбы. Повтори эти слова, читатель. Погромче. Ведь правда в них есть что-то удивительное? Завораживающее… Они тянут тебя вперед – к приключениям и испытаниям. В них есть надежда». Кейт Дикамилло. Приключения мышонка Десперо[9 - Перевод с английского О. Варшавер.]

Ты придумал название своему приключению, назначил дедлайн, поставил цель – иными словами, у тебя есть для успеха все, что находится за пределами твоей истории. Но что насчет самого романа? Кое-что лучше обдумать до того, как ты отправишься в великое писательское приключение. Например, кто будет главным героем? Что движет твоими персонажами? Чего они больше всего боятся? Что они видят, выглядывая из окон? К концу истории они останутся там же или будут уже на другой планете либо даже в другой галактике?

Во второй части ты сможешь надеть свои писательские доспехи и отправиться на поиски приключений, благодаря которым получишь важнейшую информацию о писательском мастерстве, а еще научишься планировать свою историю.

Во время этих приключений ты определишься с жанром истории. Решишь, кому будет противостоять твой герой: летающим акулам, футуристичным огнедышащим роботам или директору школы со стальным взглядом – или всем из этого списка! Тебе предстоит создать персонажей, определить, чего они больше всего хотят, и сотворить мир, в котором они живут.

Импровизаторы, мы рекомендуем прочитать обо всех этих приключениях, хоть вы и не собираетесь работать с планом. Изучение писательского мастерства (что делает персонажа скучным или интересным, как передать настроение через окружающую обстановку) поможет стать более сильным писателем.

Вот краткое описание приключений, которые тебя ждут.

ПРИКЛЮЧЕНИЕ № 1: встреча с учителем. Сначала ты возьмешь любимую книгу и погрузишься в нее с головой, чтобы изучить техники ее автора.

ПРИКЛЮЧЕНИЕ № 2: поиск героев. В этом приключении ты научишься создавать сложных существ с нуля, и главного героя в том числе.

ПРИКЛЮЧЕНИЕ № 3: планирование сюжета. В третьем приключении тебе придется проложить дорогу, по которой будут идти твои персонажи.

ПРИКЛЮЧЕНИЕ № 4: построение мира. Во время этого приключения ты сотворишь горы, дома, грозы и солнечный свет, используя одну лишь силу воображения. Ты дашь своим персонажам землю под ногами, кровати, в которых они будут спать, и куртки для ненастной погоды.

После этих приключений ты будешь готов пересечь границу обыденной повседневности и очутишься в невероятном мире своей истории – ты будешь готов писать бесстрашно.

Примечание. Нет единственно верного способа для работы над этой частью книги: ты можешь начать с первого приключения или с третьего. Мы поставили их в таком порядке, потому что он показался нам логичным, но ты можешь пойти по другому пути. Возможно, ты закончишь этот раздел с километровым планом, в котором будет обозначен каждый поворот сюжета, а может, ты дочитаешь главу, имея на руках лишь имя главного героя и название его города. Не пройти квесты можно лишь в том случае, если ты пропустишь вторую часть книги.

И последнее. (Взяв твое лицо в ладони и глядя в глаза.) Ты сильный и храбрый. Используя магию своего воображения, ты создашь из ничего нечто. Ты писатель.

Приключение № 1: встреча с учителем

«Я помню романы и рассказы, которые казались мне откровениями: источники красоты, удовольствия – и одновременно тексты, книги, частные уроки сочинительского искусства».

    Франсин Проуз. Читать как писатель

Загляни в любимую книгу

Важный факт, о котором не всегда упоминают учителя: писатели не только очень много пишут, но и очень много читают.

Они читают по тем же причинам, что и не-писатели: для учебы, для общения, для развлечения. Но еще им хочется понять, как устроены книги. Кажется, что тут все очевидно: у каждой истории есть начало, середина и конец. Все верно, но одни книги с первых строк увлекательные и интересные, а другие невероятно скучные, хоть плачь. Героев некоторых книг мы запоминаем надолго, а персонажи других распадаются на атомы еще до того, как мы перевернули последнюю страницу.

Что заставляет нас любить одну книгу и с презрением относиться к другой? Что автор твоей самой любимой книги сделал иначе, чем автор твоей самой нелюбимой книги?

Как ботаник препарирует растения, чтобы изучить их строение и функции, готовься как писатель препарировать любимую книгу и изучить ее внутреннее устройство: каким образом автор сделал характеры персонажей убедительными, мир романа – живым и ярким, а сюжет – интересным?

В каждой книге – кладезь информации. Присмотревшись к ней, ты поймешь, что именно кажется тебе таким притягательным, и сможешь включить эти элементы в собственные тексты. А еще книги – потрясающие учителя: всегда рядом, двадцать четыре часа в сутки, семь дней в неделю. Так что, если вдруг посреди ночи ты не сможешь придумать, как перейти от одной главы к другой, возьми свою любимую книгу и посмотри, как ее автор помог читателю продвинуться в повествовании. (Никогда не копируй из других книг! Но ты можешь – и должен! – искать в них идеи и изучать техники.)

Брось себе вызов

Жуткие и пугающие места! Странные, но такие живые персонажи! Смешные диалоги! В твоей любимой книге спрятаны самые разные сокровища. Так что закатывай рукава, бери ее в руки и отправляйся на поиски драгоценностей, хранящихся между первой и последней страницами.

Вот что можно поискать в любимой книге. Найди все нижеперечисленное и выиграешь… понимание того, как создаются отличные книги! Ю-ху! А теперь – на поиски.

1 Перечисли главных героев, а затем опиши каждого из них тремя словами.

2 Напиши, какой персонаж самый важный. Объясни, как ты понял, что он самый важный.

3 Нарисуй свою любимую сцену. (Заодно обрати внимание, какие слова автор использует, чтоб создать ее образ у тебя в голове.)

4 Выясни, кто рассказывает историю (например, главный герой, рассказчик, неизвестный персонаж). Подробнее об этом ты узнаешь в Приключении № 2.

5 Как начинается история? Опиши ее начало. Что заставляет тебя – читателя – погрузиться в нее с головой?

6 Напиши, где и когда происходит действие романа.

7 Напиши хайку о том, чего главный герой жаждет больше всего на свете. (Или, если ты не в поэтическом настроении, просто напиши, чего он хочет.)

8 Перечисли препятствия на пути персонажей.