Английский язык для студентов сельскохозяйственных вузов

Падеж имён существительных

Имена существительные в английском языке имеют два падежа: общий ( common case) и притяжательный ( possessive case ). Притяжательный падеж отвечает на вопрос: Чей? ( whose?) Притяжательный падеж можно образовать двумя способами: 1) с помощью апострофа; 2) с помощью предлога of

Exercise 6. Make up phrases after the model.

Model: library / academy – the library of the academy Mother / Ann – Ann’s mother The camera / Tom, the eyes / the cat, the top / the page, the sister / my friend, the daughter / Candy, the toys / the children, the name / your wife, the name / this street, exams / my brother, the new manager / the company, the result / the football match, the birthday / my father, the farm / my uncle, the garden / our neighbours, the ground floor / the building, the policy / the government.

Существительное в роли определения

В английском языке одно или несколько существительных могут выполнять функцию определения к другому существительному. В такой « цепочке» последнее существительное будет отвечать на вопросы: кто? что? Все предыдущие существительные являются определением к нему и отвечают на вопросы: какой? чей?

E.g. sugar beet – сахарная свёкла; beet sugar – свекольный сахар

soil conservation practices – мероприятия по сохранению почвы

Exercise 7. Make up various word combinations and translate them.

Harvest, school, university, centre, time, day, the Earth, year, government, duty, village, autumn, apple, population, lamp, pie, home, assistant, task, lab, cattle, table, beef, library.

Exercise 8. Translate the following word combinations.

The Ecology department, Penza region, a talk show, beef cattle, a car door, the afternoon sun, nitrogen fertilizers, a balance sheet, Moscow Region State Farm Horse Exhibition, farm mechanization, machine building, a Parliament assembly, soil ecology, manure spreader, control system design, digital computer design, the system reaction identification, parameter identification methods, a crystal growth technique, a weather forecast, a winter holiday, summer rain, a cell growth rate increase, straight line motion, belt power.

Основные суффиксы имён существительных

UNIT II

PLACE WHERE I LIVE

My House

Grammar: There is/are; Some, any

My Town

Grammar: Numerals; Adjectives and adverbs

My Country

Grammar: The Verb Active Voice

LESSON 1

Task 1. Answer the questions.

1) Where are you from?

2) What street do you live in?

3) Is your house big?

4) How many rooms are there in your house ( flat )?

5) Do you have any modern conveniences in your house? What are they?

6) What is your favourite place in your flat? Why?

7) What can you see from your window?

8) Is your kitchen large?

9) Do you like to invite guests?

Task 2. As a group, describe your classroom ( one after another add a sentence of your own to the description ). Use: There is ( are) … in the classroom. We can see … in the classroom.

Task 3. Memorize the following words and phrases.

1. Come in, please. – Входите, пожалуйста.

2. Feel [fi:l] at home ( comfortable ). – Чувствуйте себя как дома.

3. You are welcome. – Добро пожаловать.

4. Sorry, I am late. – Простите за опоздание.

5. This way, please. – Сюда, пожалуйста.

6. flat [fl?t] /apartment (Am. En.) [??pa:tm?nt] – квартира

7. block of flats – многоквартирный дом

8. floor [flo:] ( ground [graund] floor) – этаж ( цокольный этаж)

9. pavement [?peivm?nt] – тротуар

10. staircase [?st??keis] – лестница

11. upstairs [??p?st??z] ( downstairs [?daun?st??z]) – вверх (вниз) по лестнице

12. the front [fr?nt] of the house [haus] – фасад дома

13. hot [hot] and cold [k?uld] running [?r?nin] water [?wo:t?] – горячее и холодное водоснабжение

14. modern [?mod?n] conveniences [k?n?vi:nj?nsiz] – современные удобства

15. central [?sentr?l] heating [?hi:tin] – центральное отопление

16. spacious [?spei??s] – просторный