Йога и закон. Практическое руководство

Биоэнергетика – это направление психотерапии, разработанное Лоуэном – учеником Райха. Оно включает такие элементы, как теория правильного дыхания и раскрепощения эмоций. Клиенты психотерапевта могут кричать, плакать во время сеанса и т. д. Лоуэн применяет напряженные позы для так называемой энергитизации заблокированных участков тела. Они включают наклон с прикасанием к земле, изгиб назад, наклон через стул[78 - Лоуэн А. Психология тела. Корвет, 2015.].

Моше Фельденкрайз

Метод Фельденкрайза – двигательная практика, ставящая целью развитие человека через осознавание себя в процессе работы над движением собственного тела. Этот метод называют также методом соматического обучения (somatic education). Человеку предлагается научиться расслабляться, найти ритм и преодолевать различные плохие привычки, которые он использует при работе с телом.

Упражнения, предложенные Фельденкрайзом[79 - Standards of Practice of the Feldenkrais Method [Электронный ресурс]. URL: feldenkrais-method.org.], традиционно характеризуются кажущимися простыми, но связанными движениями.

Карл Густав Юнг

«Мое столь критичное неприятие йоги вовсе не означает, что я не вижу в ней одного из величайших достижений восточного духа, изобретений человеческого ума. Надеюсь, я достаточно ясно дал понять, что моя критика направлена лишь против применения йоги западными народами. Духовное развитие Запада шло совсем иными путями, чем на Востоке, а потому оно создало, пожалуй, самые неблагоприятные условия для применения йоги»[80 - Юнг К. Г. Йога и запад.].

Сторонники применения техник йоги в психологической практике рассматривают медитацию как аутосуггестивную разновидность гипноза. Эти методы воздействия приведут человека в особое состояние его сознания, известное как измененное, давая доступ к бессознательному. По их мнению, различные медитативные упражнения углубляют и делают более стойким оздоровительный эффект действия психологической терапии[81 - Шмигель Н. Е. Медитация и психотерапия: вместе или порознь? // РиТМ. Психология для всех. 2011. №12. С. 10—12.].

Дыхательные упражнения широко применяются в психотерапии. Например, дыхательная релаксация по методу Вейна предполагает прием «дышать в руку». Упражнения с задержкой дыхания широко практикуются психотерапевтами при так называемой дыхательно-релаксационной терапии[82 - Дыхательное упражнение при стрессе и тревоге. Центр психотерапии профессора Малыгина.].

В биоэнергетике А. Лоуэном активизация более глубокого дыхания достигалась с помощью специальных упражнений[83 - Лоуэн А. Психология тела. Корвет, 2015.].

Спортивная йога

Согласно исследованиям международной ассоциации «Спорт для всех» йога входит в четверку наиболее популярных спортивных дисциплин. Спортивная йога является лишь частью классической йоги и включает исключительно гимнастические упражнения и частично – дыхательные техники. Дисциплина максимально адаптирована под запросы современного общества.

Развитие направления осуществляется под эгидой Международной федерации спортивной йоги (IYSF). Как и для любой другой дисциплины, спортивная йога имеет критерии оценки мастерства, правила, по которым компетентное жюри может оценить уровень подготовки спортсмена. Соревнования и конкурсы по спортивной йоге проводятся с 1989 года. Практикующие йоги соревнуются в нескольких направлениях: атлетическая йога, артистическая йога, ритмическая йога, асаны, акробатическая йога, танцевальная йога.

Международные соревнования по йоге под эгидой IYSF проводятся ежегодно. Для каждой группы спортсменов разработан отдельный свод правил и требований.

Отдельного внимания заслуживают и региональные соревнования, такие как Европейский кубок спортивной йоги, который в 2017 году будет проходить в Праге (Чехия). Аналогичные турниры проводятся в США, Австралии, Индии и других странах мира. Их освещением занимаются спортивные телеканалы и профильные площадки в сети Интернет.

Статус спортивной йоги в России пока не достиг европейского уровня. Только в 2017 году спортивная йога была признана официальным видом спорта[84 - Приказ Министерства спорта РФ от 16 марта 2017 г. №183 «О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, видов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта» (не вступил в силу).] с присвоением ей соответствующего кода – 157 000 1411Л.[85 - Министерство спорта Российской Федерации. Всероссийский реестр видов спорта.] В соответствии с установленными правилами[86 - Порядок признания видов спорта, спортивных дисциплин и включения их во Всероссийский реестр видов спорта и порядок его ведения. Утвержден приказом Министерства спорта РФ №702 от 02.09.2013.] дисциплина пока состоит в первом разделе реестра[87 - Первый раздел Всероссийского реестра видов спорта – признанные виды спорта (за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных, национальных видов спорта, а также видов спорта, развиваемых на общероссийском уровне).] – это лишь первая ступень на пути к всероссийскому признанию.

Для включения дисциплины во второй раздел реестра[88 - Второй раздел Всероссийского реестра видов спорта – виды спорта, развиваемые на общероссийском уровне.] необходимо, чтобы вид спорта, уже признанный в первом разделе, получил развитие не менее чем в половине субъектов РФ.

Глава 3. Правовые аспекты преподавания йоги и обучения на преподавателя йоги

Что нужно знать преподавателю йоги

Каждый 50-й взрослый человек в России занимается и интересуется йогой. Он имеет право заниматься у профессиональных специалистов, которые получили качественное образование.

Это важно и с той стороны, что сегодня йога все чаще преподается особой группе лиц: беременным и детям. Обучение детей элементам йоги начинается с дошкольных учреждений. Педагоги, учителя физического воспитания, иногда основываясь на научно-популярной литературе, разрабатывают программы для занятий йогой для дошкольников.

В настоящее время любой способ преподавания йоги легитимен, главное – платить налоги и не нарушать законы. Обязанность самостоятельно платить налоги в основном распространяется на инструкторов, которые самостоятельно арендуют залы для своих занятий и зарегистрированы в качестве ИП либо оказывают услуги по договору.

Йогу не запрещено преподавать без наличия специального образования, поэтому любой желающий может пройти курсы преподавателей йоги и начать преподавать. Защитой от недобросовестного преподавания служат законы РФ, в том числе закон об охране прав потребителей. Законодательной системой предусмотрены профессиональные стандарты, в которых прописаны требования к знаниям и умениям специалистов в той или иной деятельности, соблюдение которых может уменьшить число некачественно предоставляемых услуг.

В действующем в данный момент Общероссийском классификаторе занятий[89 - 010—2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 №2020-ст). Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии.], который был принят Приказом Росстандарта[90 - Приказ Росстандарта от 12.12.2014 №2020-ст «О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) ОК 010—2014 (МСКЗ-08)».] №2020-ст от 12.12.14, ни в одной из групп не встречается профессия преподавателя йоги. Отсутствует эта профессия и в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию[91 - Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) охватывает высшее и среднее профессиональное образование и основывается на утверждаемых Минобразованием России перечнях направлений подготовки и специальностей высшего и среднего профессионального образования, разрабатываемых в соответствии с Федеральным законом «Об образовании» от 13.01.1996 №12-ФЗ.], но существуют смежные профессии в области физкультуры и спорта, на которые можно ориентироваться.

Преподаватель физической культуры (в нашем случае это может быть йога) должен иметь знания в таких областях, как анатомия человека, физиология и психология. Это требуется для профессий, относящихся к физической культуре, спорту и образованию. Из дополнительных знаний, относящихся только к йоге, будущий инструктор должен знать историю и философию йоги, основы аюрведы и многое другое. Последнему учат на многочисленных курсах по подготовке специалистов-инструкторов и преподавателей йоги.

Но очевидно, что к высокообразованному специалисту, который преподает йогу, доверие со стороны клиентов будет значительно выше. Получение профессии инструктора-преподавателя йоги в качестве дополнительной стало очень актуальным в последнее время.

Качество образования имеет значение. Йога-школы, дорожащие своей репутацией, делают образование максимально приближенным к требованиям профессиональных стандартов. В особенности это касается особых групп лиц, таких как дети и беременные, так как преподавание в данных группах требует дополнительных знаний в области анатомии, психологии и физиологии.

Правовые основы преподавания йоги детям

Основными нормативными документами, регламентирующими преподавание йоги для школьников и дошкольников, служат следующие законодательные акты Российской Федерации:

ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ (01.05.2017) «Об образовании»;

Приказ Минтруда от 8.08.15 №613н «Утверждение профстандарта «педагог дополнительного образования для детей».

Обучение на преподавателя йоги для детей можно пройти в многочисленных центрах обучения йоги, которых в стране работает достаточно много. Они предъявляют различные требования к тем, кто хочет получить дополнительную специальность «преподаватель йоги для детей». Некоторые требуют от обучающихся наличия педагогического образования, другие же не предъявляют к обучающимся никаких дополнительных требований.

Кто может вести занятия по йоге среди детей? К этому вопросу можно подойти с разных сторон. В первую очередь, необходимо уяснить правовое регулирование преподавания йоги.

С точки зрения закона обучение йоге является занятием, которое можно отнести к системе дополнительного образования для детей. Данное образование гарантировано статьей 72 ФЗ №273-ФЗ (01.05.2017) «Об образовании в РФ». Статья гласит, что содержание дополнительных программ для обучения определяется программой, разрабатываемой и утверждаемой соответствующей образовательной организацией[92 - Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 01.05.2017) «Об образовании в Российской Федерации». Ст. 75.].

Таким образом, организовать обучение детей йоге официально можно в одном из многочисленных образовательных учреждений для детей, которых в нашей стране действует более 20 тысяч, они охватывают 8 миллионов детей. Эти учреждения могут быть как государственными (муниципальными), так и частными. Постановление Правительства РФ от 07.12.06 №752 установило, что такое учреждение может самостоятельно осуществлять управление, устанавливать штатное расписание, должностные обязанности и зарплату работников[93 - Постановление Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2006 г. №752, г. Москва, «О внесении изменений в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей».].

Работают с детьми в центрах дополнительного образования граждане, получившие специальную профессию, которая называется «педагог» или «педагог дополнительного образования». Центры, открытые при муниципальных отделах образования и частные, заинтересованы в поиске педагогов, которые могли бы преподавать детям основы йоги, это показывает простой мониторинг вакансий в интернете.

Введены достаточно строгие требования для лиц, которые хотели бы заниматься внеклассным образованием детей. Минсоцтруда принял приказ[94 - Зарегистрировано в Минюсте России 24 сентября 2015 г. №38994. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Приказ от 8 сентября 2015 г. №613н «Об утверждении профессионального стандарта «педагог дополнительного образования детей и взрослых».] об утверждении профессионального стандарта для лиц, занятых в такого рода организациях по специальности «педагог дополнительного образования». Профстандарт установил строгие требования, а также условия, которым должен соответствовать преподаватель, в том числе обучающий детей йоге.

Специалисты, работающие с детьми, в соответствии со ст. 331 Трудового кодекса РФ, не должны иметь непогашенную судимость[95 - Статья 331 «Право на занятие педагогической деятельностью». Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017).]. На практике данный факт подтверждается предоставлением справки об отсутствии проблем с законом в прошлом.

Специального обучения на педагога дополнительного образования у нас в стране нет. Согласно профстандарту данная специальность относится к группе занятий «специалисты по методике обучения», код 2351[96 - ОК 010—2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 №2020-ст).] в Общероссийском классификаторе занятий, и к специальности «преподаватели по программам дополнительного обучения», код 2357. В Классификаторе экономической деятельности занятие относится к виду «Образование дополнительное для детей, взрослых», код 85.41[97 - ОКВЭД Код 85.41 – Образование дополнительное детей и взрослых.].

Специалист, работающий с детьми в любом детском образовательном учреждении, должен иметь педагогическое образование либо дополнительное педагогическое образование, а также проходить курсы повышения квалификации, как и школьный педагог, раз в четыре года. Местные органы образования разрабатывают должностные инструкции, касающиеся знаний и навыков таких педагогов допобразования.

Все эти требования касаются тех преподавателей йоги, которые хотят преподавать йогу для детей в организациях дополнительного образования при муниципальных учреждениях и частных центрах. Для преподавания йоги в дошкольных учреждениях требуется соответствовать требованиям, изложенным в Приказе №544н[98 - Приказ от 18 октября 2013 г. №544н «Об утверждении профессионального стандарта «педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».].

Также необходимо упомянуть о пробелах в законодательстве, позволяющих проводить обучение детей йоге любому специалисту, не имеющему профильного педагогического или вообще какого-либо образования. На сегодня можно открывать любые детские клубы и досуговые центры, где преподаватели будут обучать, в том числе дошкольников, йоге без получения лицензий с вытекающим обязательным выполнением норм и стандартов дополнительного дошкольного образования. Клубы, детские центры могут быть зарегистрированы как ИП либо как некоммерческие организации. Наши законы разрешают открывать детские нелицензированные образовательные учреждения, но в их названии и уставе не должно быть слова «образование» в любой форме. Такие учреждения могут открываться даже в частных квартирах, главное, чтобы они соответствовали нормам СанПин[99 - Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. №68, г. Москва, «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3147—13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда».] (для лицензированных образовательных учреждений требования гораздо более строгие). Эти детские центры должны регистрироваться по коду ОКВЭД – 85.32. Так как в ФЗ 99 «О лицензировании» такая деятельность не упомянута, получать обязательную лицензию на образование в местных органах образования предпринимателям не нужно[100 - Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 04.05.2011 №99-ФЗ (последняя редакция).].

На практике пробелы в российских законах дают реальную возможность проводить обучение детей йоге в любых центрах при помощи привлеченных преподавателей, в группах и индивидуально. Для этого центр приглашает в качестве преподавателя йоги лицо, зарегистрировавшееся как индивидуальный предприниматель, осуществляющее преподавательскую деятельность. Договор заключается на репетиторскую деятельность, которая, по нашим законам, никак не лицензируется. Иногда центры не заключают никаких договоров вообще – преподаватели йоги могут приходить в центр и обучать детей, которые находятся под присмотром сотрудников. Образовательных лицензий и педагогического образования репетитору для преподавания йоги (и вообще любого предмета или информации, знаний, навыков, которое это лицо считает нужным дать ребенку) получать не нужно.

Нужно ли проходить регулярный медицинский осмотр преподавателям йоги, работающим с детьми

Что касается преподавателей йоги, работающих в официальных образовательных учреждениях с образовательной лицензией, то они подпадают под действие приказа Минздравсоцразвития №302 от 12.04. 2011, где сказано, что лица, чьи профессиональные обязанности предусматривают работу в образовательных организациях всех типов, должны пройти медосмотр перед поступлением на работу и проходить регулярный, ежегодный медосмотр в поликлиниках.

Руководство образовательных учреждений, где работают преподаватели йоги для детей, должно контролировать прохождение регулярных медицинских осмотров своих сотрудников. Существует также постановление Кабмина от 15.07.99 №825 c перечнем работ, занятие которыми требует обязательных профилактических прививок[101 - Постановление Правительства РФ от 15.07.1999 №825 (ред. от 24.12.2014) «Об утверждении перечня работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями и требует обязательного проведения профилактических прививок».].

Кроме того, Роспотребнадзор своим приказом 402 от 20 мая 2005 г. утвердил положение, по которому все лица, занятые воспитанием и обучением детей, должны иметь личную медицинскую книжку. Это положение относится как к работникам организаций, так и к индивидуальным предпринимателям[102 - Приказ Роспотребнадзора от 20.05.2005 №402 (ред. от 02.06.2016) «О личной медицинской книжке и санитарном паспорте» (зарегистрировано в Минюсте России 01.06.2005 №6674).].

Правовые основы преподавания йоги беременным

Рассматривая правовые основы преподавания йоги беременным, можно условно разделить все типы занятия на две категории. Первая подпадает под физическую культуру, вторая – под лечебную физкультуру. В зависимости от отнесения занятий к той или иной группе применяются те или иные нормативные акты.

Подготовка беременных к родам на протяжении многих лет была прерогативой женских консультаций.

На сегодняшний момент официальные методики и программы по подготовке женщин к процессу родов основаны на методических стандартах и рекомендациях Министерства здравоохранения СССР «Физическая и психическая подготовка беременных к родам» (1990 г., приложение №2), которым почти 30 лет. Поэтому многие инструкторы ЛФК начали использовать элементы и различные упражнения йоги в своих занятиях.