Тактика допроса несовершеннолетних

Следующий этап формирования показаний связан с накоплением информации и ее сохранением в памяти допрашиваемого. В подростковом возрасте активно начинает развиваться логическая память и несовершеннолетний переходит к преимущественному использованию именно этого вида памяти.

Что касается целей запоминания, то при совершении преступления преобладающую роль играет непроизвольная память, так как несовершеннолетний обвиняемый чаще всего не ставит перед собой цели сохранить в памяти свои действия и действия окружающих, поэтому запоминание происходит само собой и не требует волевого усилия. При произвольном же запоминании происходящее осмысливается, анализируется и при необходимости даже заучивается, что не характерно для подростка, совершающего преступление, так как преступные действия скоротечны, а для реализации вышеназванных процессов необходимо время. Точность и полнота показаний несовершеннолетнего зависит от того, насколько развиты процессы восприятия и запоминания и сколько времени прошло между восприятием и воспроизведением.

Стадия формирования будущих показаний, по мнению многих авторов, состоит из двух звеньев и включает в себя осознание цели и планирования. Осознание цели предполагает принятие решения о даче тех или иных показаний, а планирование включает мысленную обработку сохраненной информации для ее изложения в воспринятом виде или измененном. Степень изменения воспринятой информации зависит от выбора одного из способов психологической самозащиты.

В процессуальном плане основной стадией является стадия воспроизведения. Именно на этой стадии реализуется основная задача допроса – получение от допрашиваемого имеющей значение для дела максимально полной информации в соответствии с тем, как допрашиваемый воспринял, сохранил ее в памяти и в каком виде решил изложить.

Одной из индивидуальных особенностей несовершеннолетнего, как равно и другого человека иного возраста, является темперамент. В науке этим термином обозначают характеристику индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности – темпа, ритма, интенсивности психических процессов и состояний. Иными словами, это совокупность душевных психических свойств человека, характеризующих степень его возбудимости и появляющихся в его отношении к окружающей действительности, в поведении.

Принято различать сангвинический, меланхолический, холерический и флегматичный темперамент. С учетом сложившейся традиции в литературе, посвященной вопросу получения показаний несовершеннолетних, авторы дают тактические рекомендации с учетом каждого вида. Такой научный подход долгое время сохранял свою правомерность. Однако появление результатов исследований немецкого психолога Карла Леонгарда послужило причиной изменения этих взглядов. Не отрицая классических видов темперамента, он и его сотрудники на основе эмпирических наблюдений разработали теорию акцентуированных личностей. Их десять типов:

1) демонстративный (истероидный);

2) педантичный (психостенический);

3) застревающий;

4) возбудимый (эпилептоидный);

5) гипертинический;

6) дистимический;

7) циклотимический;

8) экзальтированный;

9) тревожно-мнительный;

10) эмотивный.

Опубликование результатов исследований Леонгарда породило тенденцию по их изучению и внедрению в практику правоохранительных органов, связанную с исправлением и перевоспитанием осужденных. Это учение Леонгарда используется на практике наряду с психологическими тестами (тест Кеттелла), методами исследования уровня субъективного контроля, которые позволяют получить данные о характере несовершеннолетнего, его ориентации, уровня эмоциональности и интеллектуального развития. По нашему мнению, знания следователем темпераментов, черт характера допрашиваемого несовершеннолетнего имеют большое значение для установления с ним психологического контакта, позволяют правильнее понимать особенности его поведения, дают возможность варьировать нужным образом тактические приемы допроса. Так, строгий тон следователя при допросе несовершеннолетних сангвинического и флегматического темпераментов может оказать на них дисциплинирующее влияние, будет способствовать их собранности при даче показаний. На несовершеннолетних же холерического и меланхолического темперамента строгий тон может оказать, наоборот, вредное воздействие: затормозит их настолько, что они потеряют уверенность в возможности вспомнить нужное и вообще замолчат. Холерики и меланхолики подросткового возраста более других упрямы и склонны к негативизму.

Выяснение черт характера может быть осуществлено путем допроса педагога, родителей, соседей и т. д. Разумеется, более полную характеристику могут дать родители несовершеннолетнего. Их допрос может быть нецелесообразным лишь в тех случаях, когда по обстоятельствам события преступления они могут быть заинтересованы в искажении действительности по личным мотивам с целью исключить возможность допроса их детей или из желания выгородить их, когда они были соучастниками преступления. В этих случаях, разумеется, их показания о характере детей могут быть необъективными. При оценке показаний несовершеннолетних свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых необходимо учитывать и внушаемость.