Витя и чудесная сокровищница

Надежда повернулась к сыну и взглянула на розу. В руках Виктора уже была не слегка увядшая, а как будто только что распустившаяся ярко-розовая роза.

В глазах Надежды мелькнули удивление и испуг, которые почувствовал и Витя.

– Мама, она не была такой. Я, не срезал бы свежую розу.

– Я знаю Витя. Это чудо, которое создала твоя любовь ко мне. И я очень тебе благодарна за эту розу. Иди в дом и поставь её в вазу. – сказала Надежда, стараясь, чтобы голос не дрожал, и погладила мальчика по голове.

«Любовь. О если б я знала все тайны, связанные с тобой, мой мальчик,» – подумала Надежда, наблюдая за убегающим, в дом сыном.

Уже несколько раз она порывалась открыть письмо, которое Дмитрий оставил своему сыну, и хоть что-то узнать.

Но осознание неправильности такого поступка её останавливало. Она понимала, что не имеет права читать это письмо. И знала, что отдать его Вите ещё не время. Сын пока ничего не спрашивал об отце. Хотя ещё в ту ночь она решила не лгать ему. И когда придет время сказать всю правду.

Что бы там ни было дальше, только правда может удержать Витю от необдуманных поступков. И это Надежда чувствовала на подсознательном уровне.

Поэтому, отложив думы о розе на потом, женщина вернулась к оставленной работе.

Витя забежал в дом. Взяв из буфета вазу, налил в неё воду и поставил розу. Цветок источал чудесный аромат, успокаивая тревожные мысли и даря ощущение покоя. Поставив вазу на круглый обеденный стол, мальчик вышел из столовой и пошел в свою комнату. Витя любил свою комнату. Она была небольшой, но уютной, с окном, открывающим вид в сад. Когда он был маленький, комната была оклеена обоями с мультяшными героями. Теперь же их заменил салатовый рисунок с ромбиками и кругами. А старые игрушки, которые раньше валялись по полу, теперь были сложены в пластиковый ящик.

Витя потрогал корешки книг на полке и достал любимую «Легенды и мифы». В ней было собрано всё о древних цивилизациях, греческих, римских и других богах, о христианстве и многом другом. Эта книга привлекла внимание мальчика в книжном магазине, когда они с мамой покупали всё к школе. Он любил читать и потому каждую свободную минуту просматривал и читал эту книгу.

Листая книгу, он остановился на статье о «Горгиппии». Раскопки, которой находились в Анапе.

«Стремясь к путешествиям и новым завоеваниям, греки основали колонию – Горгиппию. На её месте сейчас город Анапа. Прожив там не малое время и перевезя туда много ценных сокровищ, в конечном итоге греки бросили Горгиппию, спасая самое ценное. Но об источниках, подтверждающих их возвращение в Грецию ничего не известно.

Значит, они или затонули, или спрятали свои сокровища где-то на берегах черного моря».

Дальше шли разные факты, подтверждающие или опровергающие мифы о греках.

Витя закрыл книгу и представил, как он находит эти сокровища. Как всякий мальчик, он любил фантазировать о приключениях.

– Витя, обед на столе. Мы ждем только тебя, – позвала его мама.

Убрав книгу на полку, он бросился в столовую, откуда уже шел чудесный аромат борща.

Утро первого сентября было волнительным. Хотя всё было уже давно собрано, Надежда продолжала взволнованно метаться по дому. То и дело проверяла рюкзак Вити, или поправляла несуществующие складочки на его школьной форме.

– Мальчик мой, поверить не могу, что ты уже идешь в пятый класс. Ночь твоего появления была самой счастливой в жизни.

– Надя, возьми себя в руки. Витя идет в школу и в обед вернется. Поезжайте в школу, а меня ждут прихожане и служба – сказал отец Алексей, обнимая внука. – Удачи тебе.

– Спасибо, дедушка.

– Я поеду с вами, а то моя доченька не позволит тебе грызть гранит науки, – произнесла матушка Анна.

Витя радостно улыбнулся и бросился во двор к старенькой машине священника. Надежда и матушка Анна, держась за руки, последовали за ним.

К школе подъехали в полном молчании. Витя надел на спину рюкзак и побежал к воротам школы. Школьный двор был полон детей и взрослых в праздничных одеждах и с охапками цветов.

Школа была трехэтажной и окружена кованым забором зеленого цвета. Каждый этаж и снаружи и внутри был выкрашен в разный цвет.

Первый этаж салатовый. Его называли творческим. Здесь находились три оранжереи. В №1 занимались начальные классы, в №2 – классы с 5 по 7, а в №3 – старшеклассники. Также на первом этаже были художественные и музыкальные классы, гардеробная, учительская, кабинет директора, столовая и кухня.

Второй этаж был кремово-розовый. Занимали его классы русского и иностранного языков, истории, литературы, анатомии, биологии, географии, а также здесь находилась библиотека.

Третий этаж серебристо-голубой был отдан точным наукам: химии, физике, астрономии и мастерская.

Напротив, входа в школу была разбита клумба – «Часы». Каждую четверть определенный класс старшеклассников отвечал за озеленение этой клумбы. За клумбой шла аллея берёзок и дубов. Под деревьями стояли лавочки. В тени этих деревьев дети любили проводить перемены. Сбоку от школы был стадион, окруженный постройками с лавочками. На этом стадионе не только проходили уроки физкультуры, но и местные матчи в футболу и баскетболу. Ещё около стадиона находилось одноэтажное здание. Там был спортзал и бассейн. Само здание было песочного цвета с большими окнами.

Директор Степанова Екатерина Сергеевна очень любила свою работу. И потому делала всё, чтобы её школа была лучшей в районе. Учителя были справедливыми и преподавали интересно. Сама школа радовала глаз, и детям в ней нравилось учиться.

На мгновение Витя остановился. Его сердце бешено стучало. Что-то в нем менялось. Он понял, что теперь наступала пора взросления.

– Мама, а я справлюсь?

– Конечно, сынок, ты у меня очень умный мальчик.

– Пошлите, вон наш класс.

Они подошли к группе детей и их родителей, во главе которой стоял мужчина лет 50, в черных волосах была проседь, во взгляде серых глаз холодность, губы сжаты. Учитель был очень серьезным и сосредоточенным.

– Здравствуйте! – поздоровались Надежда и матушка Анна.

– Здравствуйте! – ответил учитель и продолжил смотреть на директора.

Учитель не очень понравился Вите, но он решил, что первое впечатление может быть обманчивым.

– Привет, – произнесла девочка в платьице с бабочками. Её каштаново-золотистые волосы были заплетены в две косички. Зеленые глаза лучились счастьем. Губы улыбались, а щечки на круглом личике пылали румянцем. Девочка была невысокая, но стройная и миниатюрная. Любимым занятием Ники было чтение исторических романов и фэнтези.

– Привет, Вероника, Никита.

– Я Ника. Никита, Витя пришел, – и она дотронулась до плеча мальчика, стоящего рядом.

– Привет, Витя – сказал Никита.

Мальчик с темно-русыми волосами и веснушчатым носом. Его карие глаза внимательно следили за приготовлениями. Он был немного выше сестры, но крепкого телосложения, так как занимался спортом.

– Я соскучилась – продолжила с улыбкой Ника и протянула ему руку.

Они пожали руки, и Витя почувствовал, как невидимая нить их связала.

«– Это узы дружбы», – мелькнуло у него в голове.

Тут заиграла торжественная музыка. Все взрослые, и дети обратили внимание на директора школы, пожилую, невысокую женщину с доброй улыбкой.

– Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые родители. Мы сегодня собрались, чтобы открыть новый учебный год. Я очень надеюсь, что он будет наполнен для вас открытиями и свершениями. Думаю, пора прозвенеть первому звонку.

Ника выступила вперед, и директор подала ей большой колокольчик. Она прошлась по двору, громко в него звеня.