Оценить:
 Рейтинг: 0

Лесенка к себе. История одного марафона

Год написания книги
2022
<< 1 2 3 4 5 6 7 8 >>
На страницу:
5 из 8
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля

Двенадцатый день моего марафона. И сегодня всё же Весна. Вчера вот говорила о Смерти, будто чувствуя, что она была неподалеку – в нашем небольшом микрорайончике из шести домов вчера ушли трое, которых я знала прекрасно. Не от коронавируса, по другим причинам. Но ушли именно вчера. Но мир не остановился. Он никогда не останавливается! Потому что за умиранием приходит воскрешение, возрождение. Весна.

Тема дня «Весна на Заречной улице». На моей Заречной улице тоже всё цветет. Только некоторым росткам я ходу не даю – это печалям и волнениям, а также вопросам типа «А что будет?» На них у меня нет ответов. И пока я не буду на них отвечать. Я, как Скарлетт О'Хара, подумаю об этом завтра. А сегодня я сделаю новый вдох и начну очередной период моей жизни. Начну радостно и с благодарностью. Не ведая, что он принесет. Но с бесконечным доверием к Жизни. Она мудра, гораздо мудрее меня, это уж точно. И всё, что я могу позволить себе сейчас, – это лишь насладиться ее танцем, любоваться мудрыми переплетениями событий и судеб и жить мгновением. Мгновением весны.

Список находок:

1. Что-то оранжевое

2. Что-то длинное

3. Живое в воде

4. Лишайник

5. Что-то не на своем месте

Картина: Павел Филонов. Формула весны. 1920

Музыка: Сергей Рахманинов, «Вешние воды»

Тринадцатый день

Итак, тринадцатый день моего марафона подходит к концу. И сегодня все его находки посвящены мне. Ищу себя. :) Кто я? Какая я? Зачем я? В чем мой смысл и польза?

Начну с того, что я была одиноким ребенком. Из многодетной семьи. :) Сестры старше на десять и семь лет – а в возрасте до 18 эта разница огромна, фактически между нами была пропасть. И я привыкла быть с собой. Наблюдать, фантазировать Потом я выросла… И какая я? Одиночество при мне. Нет, вокруг людей много. Но оно где-то глубоко внутри… Да, я от него и не страдаю. Мне интересно.

У меня отличная память. Это и хорошо, и плохо. Хорошо, потому что я всё помню. Плохо – по той же причине.

Я восприимчива к боли. Особенно к чужой. И я пытаюсь ее исцелить. Разными способами. Но у меня никак не получается исцелить свою. И меня накрывает, затягивает тучами…

Я очень люблю детей. Своих, чужих… Всех. Я вижу их смысл. Он будто ясен мне. Для чего каждый из них. И могу помочь им придерживаться этого смысла. Но я, кажется, пришла не в то время. Это теперь никому не нужно. За любовь принимают что-то иное.

В чем мой смысл? Раньше мне казалось, что в детях. Что я им даю что-то очень важное. Потом я поняла, что у меня есть и другой смысл – быть рядом, когда плохо, а потом не быть рядом. Это странно. Какая то небесная работёнка. Только очень буднично. Без фанфар.

Зачем я? Я отлично умею структурировать пространство вокруг себя. Дайте мне хаос, и я создам космос. :) Беда в том, что поток хаоса, текущий ко мне, бесконечен. И иногда кажется, что это сизифов труд. Но по другому я не могу. Вот такой автопортрет…

Картина: Пабло Пикассо. Моряк (Автопортрет), 1943 г.

Музыка: Родион Щедрин. Автопортрет. 1984

Книга: Жан Поль Сартр, «Тошнота», 1938 г.

Цитата:

«Дневник, по-моему, тем и опасен: ты всё время начеку, всё преувеличиваешь и непрерывно насилуешь правду».

«В детстве моя тетка Бижуа говорила мне: „Будешь слишком долго глядеться в зеркало, увидишь в нем обезьяну“. Но должно быть, я гляделся ещё дольше – то, что я вижу в зеркале, куда ниже обезьяны, это нечто на грани растительного мира, на уровне полипов».

Коллекция: Мох

Четырнадцатый день

Мне кажется, что помимо того, что люди разделены по цвету кожи, по национальности, по принадлежности к той или иной религии, по классам, уровню дохода и образования, есть самое фундаментальное различие – люди делятся на Разрушителей и Созидателей. Как Каин и Авель – один бездарный завистник, а другой – творец. Я помню, в детстве я видела это особенно четко. Среди девчонок во дворе я была одна из самых старших. И всё время что-то придумывала: новые игры, конкурсы, шалаши и прочее. Мальчишки, которые никогда не играли с нами, всегда наблюдали за нами, просматривали, выслеживали, а потом непременно рушили всё то, что мы успели наваять за день. Однажды, посмотрев фильм «В поисках капитана Гранта», я предложила построить во дворе Дункан и играть. Мы распределили роли и начали игру. Первый корабль растерзали те самые наблюдатели. Пришлось думать, как сделать переносной вариант. Играли всё лето. Но корабль сворачивали вечером и уносили домой. Мне тогда было непонятно, почему им так хочется разрушить? Это возрастное и проходит?

Нет, увы. Это не проходит. Разрушители остаются. Мне кажется, что дети Адама – это два его проявления. С одной стороны – Человек, каким он был задуман – соАвтор Всевышнего, наделенный властью над всем живым, отвечающий за мир воплощённый, а с другой – Трус, не готовый взять на себя ответственность за этот мир и потому разрушающий его. Его ведь и из Рая то выгнали именно за это.

А ещё мне кажется, что это о свободе. Ахматова говорила, что есть свобода, а есть своеволие. То есть твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого. Твоя свобода не может разрушать что бы то ни было. Свобода – это значит, что ты отвечаешь: за себя, свои поступки, свою жизнь, место, где ты живёшь. Ты Хозяин, а хозяин не разрушает, а заботится, строит, преумножает. Мы знаем, что Каин убил Авеля. Мой вопрос, будет ли он и впредь это делать? Пока не перебьет всех созидателей… Есть ли шанс переиграть всё? «Оставь нас, гордый человек, ты для себя лишь хочешь воли…» У ваших цыган, Александр Сергеевич, был шанс изгнать Разрушителя, будет ли он у нас?…

Картина: Рене Магритт, «Сын человеческий», 1964 г.

Музыка: С. Рахманинов, опера Алеко, увертюра

Цитата (Сартр):

«В общем, я воображал, что в известные минуты моя жизнь приобретала редкий и драгоценный смысл. И для этого не было нужды в каких-то особых обстоятельствах, нужна была просто некоторая четкость».

Пятнадцатый день

Сегодня, пятнадцатый день. Одна шестая пути пройдена. Каковы же его итоги?

Начну с того, что я решила сегодня учиться. Выйдя из дому, начала игру «Чему это может меня научить?». Довольно увлекательное занятие, я вам скажу. Цветок в куче мусора ответил на мой вчерашний вопль отчаяния – просто неси красоту, несмотря на окружение и обстоятельства. Детская лопатка, каким то невероятным образом оказавшаяся в лесу, – учила быть собой в любых обстоятельствах. Дупло, заполненное мусором, готовило к тому, что если уж я осмелилась открыть сердце этому миру, то должна быть готова к любым его дарам. Всё, что окружает нас, может научить чему либо. Бесплатно.

Учителя учителями, но, углубившись в чашу, я всё больше стала ловить себя на негативной реакции на мусор, порезанные, искалеченные деревья и следы разрушений. И тогда мне пришла в голову странная мысль – а вдруг именно в этот момент происходит великий суд над всем человечеством, и каждый выступает на этом суде. Кто то адвокатом, кто-то обвинителем… Мы даже не подозреваем об этом, но тем не менее становимся участниками этого процесса. И от нас зависит судьба человечества – помилуют или смоют с лица Земли очередным потопом. Тогда то мне и пришла идея осмысленно подойти к этому вопросу. И вот, что я представила на суд:

Пункт А:

– человек загадил эту планету, думая лишь о себе и сегодняшнем дне

– человек использует других существ для удовлетворения собственных потребностей

– человек эгоистичен и жесток

– человек агрессивен и разрушителен

Пункт Б:

– человек спасает тех, кто попал в беду, и заботится о них

– человек создаёт прекрасные вещи

– человек возделывает землю и умножает ее богатства

– человек несёт свет и любовь

Как определить каков процент людей, относящихся к первому пункту, а сколько – ко второму? Наверное, по состоянию того места, которое мы считаем домом – нашей Земли. Почему то мне кажется, что Суд будет не в нашу пользу…

Картина: Иероним Босх, Высший суд, 1504 г.

Музыка: Dies irae. Григорианский хорал
<< 1 2 3 4 5 6 7 8 >>
На страницу:
5 из 8