Мальчик сдвинул брови и заговорил скороговоркой.
– Зачем ты проделала дыру в межпространстве?! Зачем позвала?!
– Чего?
– В первый раз, несколько лет назад, ты проделала дыру небольшую, а сегодня расширила её! Хорошо, что я мимо пролетал, иначе пираты унесли бы тебя на чужую планету и веселились бы, глядя как ты пытаешься понять, где находишься. Это у них такое любимое развлечение.
– Но я не делала никакой дыры.
– Хорошо. Я объясню. Некоторые люди, как ты, обладают большой внутренней силой и при каких-то обстоятельствах выпускают её. Эта сила пробивает границу между разными пространствами. Пираты засекают сигнал, место и человека. Теперь ясно?
– Не очень. Кто ты?
– Обычный человек на своей планете.
– А кто эти пираты? Разве дети бывают пиратами?
– А разве в твоей школе нет двоечников и хулиганов, которые любят повеселиться за чужой счёт?
– Да, есть такие…
– Отлично. Ты меня поняла. А теперь мне пора домой.
Мальчик попытался встать, и его лицо перекосилось от боли.
– Беда. Я расшибся и не смогу улететь.
– Чем я могу тебе помочь?
– Ты действительно хочешь мне помочь?
– Да.
– Тогда тебе придётся за мной ухаживать, пока я не выздоровею. Но сначала скажи, как тебя зовут?
– Валя… Валентина. А тебя?
– На вашей планете проще будет называть меня Миша. Михаил.
– Очень приятно! Миша, ты здорово ободрал спину, когда упал. Сейчас я промою тебе рану и привяжу подорожник, а потом сделаю отвар ромашки.
– А это поможет?
– Я ещё могу принести зелёнку. А ты есть хочешь?
– Зелёнку неси. Я посмотрю, что это такое. А без еды я могу обходиться месяца три.
В чердачное окно светила луна. Валентина достала из своего тайника фонарик и пошла домой за зелёнкой.
Дома было тихо и темно. Взяв в медицинском шкафчике зелёнку и бинт, девочка прихватила со стола кусочек хлеба и кружку с водой и выскочила на улицу. Нашла в огороде подорожник и ромашку и задумалась, как сделать отвар, ведь дома все уже спят, нельзя включать свет. Залезла на чердак и рассказала Мише.
– Мажь меня своей зелёнкой, а отвар завтра сделаешь, – решил Миша.
На следующее утро все ещё спали, а Валентина заварила ромашку и поспешила на чердак.
Услышав шаги, Миша открыл глаза. При свете пробивающейся в чердачное окно зари, Валя лучше его разглядела: чёрные кудри, бледная кожа и чёрные глаза, по которым совершенно невозможно было понять, что он думает. Но и долго смотреть в его глаза было нельзя, они будто обжигали.
– Доброе утро, Миша. Спина сильно болит?
– Если не шевелиться, то терпимо. Тебя, наверное, вчера домашние потеряли?
– Нет. Они уже все спали. Скажи, если ты с другой планеты, то почему говоришь на нашем языке?
– Во-первых, языки мы в школе проходим, а во-вторых, языки на человеческих планетах похожи. У нас была одна прародина – Белая планета. Когда она перенаселилась, то люди на космических кораблях разлетелись по другим пригодным для жизни планетам. Это каждый младшеклассник знает.
– Ты, наверное, лучший ученик в своей школе?
– Нет. Не лучший. Обычный. А ты, Валентина… хм… Валя, зачем всё-таки пробила межпространство?
– Не собиралась я ничего пробивать. И если это действительно я, то я понятия не имею как это получилось.
– Ты хочешь сказать, что ничего не знаешь о внутренней силе?
– Да.
– Миша взъерошил кудри.
– Это плохо. Значит ты и не знаешь, как эту дыру заделать… И наши двоечники теперь будут похищать людей, а на вашу планету подбрасывать инопланетян. И я не смогу сообщить об этом взрослым, пока не поправлюсь.
– А где находится это межпространство?
– В космосе. Дыра, которую ты проделала, недалеко от моей планеты.
– А что ты делал в космосе?
– Я там всегда гуляю. Мне разрешают, а хулиганы без спроса улетают.
– А кто-нибудь знает, где именно ты гуляешь? Тебя, наверное, уже ищут?
– В том то и дело, что я услышал твой крик и отклонился от своего обычного курса.
– Ты услышал мой крик?
– Да. И узнал его… Лет в пять ты кричала в первый раз… Ты звала на помощь… Меня.
– Миша, я тебя опять не понимаю.
– О том, как люди с разных планет связаны друг с другом и чем могут помочь, изучают в старших классах… Поэтому, я в этом тоже мало что понимаю.