Занятие 4
1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.
старая, интересный, поздняя, тёплый
рассказ, крепость, день, осень
2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.
Занятие 5
1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.
красная, высокий, солнечный, красивый
дом, чашка, свитер, день
2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.
Занятие 6
1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.
вкусный, известный, старинная, спелое
поэт, компот, яблоко, книга
2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.
Учимся делить слова на слоги
Занятие 1
1. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов.
Стол, окно, парус, девочка, подруга, друзья.
2. Подчеркни многозначное слово.
Трава, коса, человек, памятник.
Занятие 2
1. Подчеркни слова, которые состоят из одного слога.
Магазин, тарелка, стол, кровать, крот, улица, дом.
2. Подчеркни однозначное слово.
Лук, луг, коса.
Занятие 3
1. Подчеркни однозначное слово, которое состоит из трёх слогов.
Помидор, коса, очки, подъезд, театр, лук.
2. Запиши однозначное слово.
Занятие 4
1. Раздели слова на слоги.
Аптека, театр, дом, домик, магазин.
2. Запиши многозначное слово.
Занятие 5
1. Подчеркни многозначные слова.
Лист, коса, соловей, аист, лук
2. Запиши 2 слова, состоящие из двух слогов.
Занятие 6
1. Подчеркни однозначное слово, состоящее из трёх слогов.
Домик, апельсин, сок, лук, ручка.
2. Запиши слово, которое состоит из одного слога.
Учимся переносить слова с одной строки на другую
Занятие 1
1. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Алмаз, память, азбука, кит, аист, черника.
2. Запиши 2 слова, которые нельзя переносить.
Занятие 2
1. Подчеркни слова, которые можно переносить.
Апрель, стол, день, дикобраз, пень, солонка.