Планета Икс

– Как прошли выходные?

– А прошли и прошли. Я лучше о тенденциях расскажу.

– Сначала скажите, что будем пить.

– Чай будем, – ученик наблюдает, как учитель разливает. – А вот только можно?…

– Что?

– Воду не доливать.

– Так крепкий же.

– То, о чём мечталось. Крепкий, горячий и с воздухом в чашке.

Друзья раскрывают текущие тенденции.

– Давайте раскроем глубже, – учитель берёт слово. – В Тат сильно заёрзали, потому что поняли: «базар» закрывается.

– Их «базар»?

– Ну да. Активно формируется система взаимоотношений под эгидой Осс, Ита, Нди. Тат уже потеряли роль ведущей державы. Если будут и дальше провоцировать военный конфликт для разрешения ситуации в свою пользу, вообще исчезнут. Роль религии на планете тоже скоро будет кардинально пересмотрена. Должна быть вскрыта капсула завета. Они должны огласить послание. Грязная подоплёка выйдет наружу. И тайная доктрина захвата власти и многое другое. Роль проводника духовности перейдёт к Осс. Переход под крыло правдославия. Союз Вро перестанет существовать. Отдельные государства быстро станут раскрывать свой потенциал, прислушиваться к интересам людей. Возникнет устойчивое стремление к добрососедству. Роль государства Зра как скрытой стороны Тат будет полностью изобличена. – Учитель моет чашку.

– Теперь к программе сегодняшнего дня. Сегодня день живого слова. Надо активировать точку эпифиза. Он находится между двумя полушариями. – Ученик ощущает изменённое состояние. – Вот. Внимание на эпифиз и на объект управления. Сначала включаемся крестом. Вниз, луч к точке активности планеты. Есть. Вверх, в поле чистого сознания. Есть включение. Стоим как пентаграмма, раскинув руки. Включение в пространство через левую руку. Включение во время через правую руку. Сформирован пространственно-временной крест. Передаём волну чистого сознания объекту управления. Волна мира. Волна процветания. Волна гармонии. Вот так.

– Волну передаём в точку активности объекта?

– Нет. Просто направляем на объект. Сегодня говорят боги. Отправили. Следующий, следующий. Внимание на точку эпифиза и объект управления. Волну программируем текущими задачами. Мы их уже оговорили. Сегодня лучше не активничать. Внимание вовнутрь. Сегодня говорят боги. Задавай вопросы. Не спеши говорить. Если не видишь истину, лучше молчи. Задавай вопросы и прислушивайся к энергиям внутри. Скоро будешь слышать разглагольствования про мораль, этику отношений. Говоруны полезут со всех сторон призывать к якобы благим делам. Никакой морали! Всё по совести и чести, – учитель улыбается. – Расшифровать?

– Да. Пожалуйста.

– Говорят боги. Слышать благую весть на волне жизни, нести её – действовать по совести. По чести – это быть кристально чистым. Спасибо.

– Спасибо.

Они жмут руки, прощаются.

И сущности кругом

Вокруг одни сущности. Что внутри, что снаружи. Наша эмоциональная реакция на любое явление может породить новую сущность, а может укрепить уже имеющуюся. Всё, что несёшь внутри – порождение твоё. Про снаружи можно вообще молчать. Зеркало – оно на любой планете, в любой точке вселенной зеркало. Конечно, принять это сложновато, но можно привыкнуть. Третье измерение – иллюзия мира отражённого. Во как. От пустых слов легче не становится. Становится легче, когда знаешь, что делать и как, и навыки есть. А как же привести свой сущностной мир к единству?

– Очень просто, – учитель, как всегда, невозмутим. – Очерчиваете организм белым кругом. Играете воображением, что смотрите на себя. Вызываете сущностей. Просто говорите, пока не получите ощутимый отклик. Вот, скажем. Лень, лень, лень. – Ученик не ожидал такой поворот событий. Хотя уже не важно. – Лень. О, толкнула. Выходи. Выводим её. Если я увидел сущность, она мне подчиняется. Но вы должны дать согласие.

– Хорошо.

– Выводим. Ставим справа от вас. Теперь, агрессия. Агрессия. Есть, выводим. Страх, страх. Вот они стоят. Что ощущаете?

– Пустоту внутри, лёгкость. И этих ощущаю, по бокам стоят.

– Их надо накормить. Это дети ваши. Вы с ними общий язык найти не можете. А им кушать хочется.

– Энергии?

– Ну да. Они энергиями питаются, каждый своими. А вы им сделайте розовый шар каждой. Эмоции вложите «класс», «хорошо». Накиньте на каждую. Вот видите, как хорошо.

– Да, ощущения изменились.

– А теперь им надо сказать, что ваш путь – это благость, радость, вы идёте по этому пути развития. Они могут пойти с вами, если согласны на новое проявление, по новым задачам. Вот есть отклик. Давайте объединим их с любовью. Выводим. Делаем общий энергетический шар. Накидываем.

– Здорово. Так хорошо стало.

– Вот видите. А вы переживали, а нет смысла. Надо ответственно управлять своим миром.

Да, у учителя всё просто. Но только он знает, какой ценой достигается такая простота. А тут лежишь, ворочаешься. Кстати, почему лежим? Давно пора вставать. И к учителю скоро надо идти. Любимый планомобиль на техническом обслуживании. Давно мечтал походить пешком. Что там за окном? О, и под зонтом. Сегодня что, все сговорились?

Учитель встречает радушно. Рассказывает. Сегодня день сложный, возможно проявление депрессии, всякие состояния болезненные просыпаются, если не взять себя в руки. Вспоминаешь о полной ответственности за всё происходящее в твоём мире. Выравниваешь энергетические поля. Настрой на высоко-духовные вибрации. Сегодня хорошо представлять, как бы ты выглядел, как бы ощущал себя, если бы был Богом. Входишь в образ себя, ощущаешь. Только желательно идти по методике. Надо ощутить новую свою оболочку, новые покрова разуплотнённого образа. А старые вытянуть. Игра воображения, ощущения фиксируем. Так три раза расширились – ощущения обалденные. Извините за выражение. Лучше сказать, благостно возвышенные. Выбираем объект управления. Накидываем белый круг. Находим точку активности. Ощущаем исходные энергии. Формируем энергетический шар. Розовый, чтоб наполнен любовью. С ощущениями, что желаемый результат достигнут, запрограммированные события уже состоялись и все радуются. А ты наблюдаешь и ощущаешь, как тебе хорошо от содеянного. Направляем энергетический шар на объект управления. Ощущаем полное принятие, изменение состояния. А в довершение ГИК управленческой команды в точку активности выдуваем. Изменённые ощущения фиксируем. И идём по жизни легко, играючи. Ведь вокруг живые сущности, и каждая норовит в свою игру поиграть.

Что-то ощутили?

Учитель куда-то улетел. Непривычная ситуация. Ученик самостоятельно включается в систему управления. Наставники, ощущения, знаки. Всё говорит о достойном опыте. Захотелось позвонить учителю.

– Я далеко. Всё хорошо.

Ладно. Но чем дальше, тем больше необычного. Какие-то животные программы. К чему это? Не очень понятно. Ловцы душ. Голограммно-информационные коды возникают неожиданно. Ученик даже не старается увязать воспринимаемое на тонком плане в единую логическую цепочку. А потом вдруг осеняет. Жизнь в каждом объекте и субъекте бытия что-то тебе несёт. То есть несёт ситуации для приобретения тобой опыта, новых качеств на пути совершенствования и развития. Встречать надо всё с благодарностью и интересом. Ученик вдруг по-новому смог взглянуть на всё то, что раньше раздражало. Скорей бы учитель приехал.

Они снова пьют самый лучший в мире чай. Едят самые вкусные в мире орешки. Ученик рассказывает о тенденциях, о том, как мощно включаются стихии в определённых местах на планете. Замечены даже провалы тектонических плит в совершенно неожиданных, казалось бы, местах. Ощущение, что что-то назревает. Точнее сказать, стихии на планетарном уровне мощно включились в программы коррекции, и процесс необратимо идёт по нарастающей. В кабинете слово берёт учитель.

– Может, вы что-то ощущали? Пару дней назад было открыто критическое взаимодействие с тёмной силой. – Ученик только слушает. – В результате была достигнута договорённость. Мантия открылась и забрала критические программы.

– Какие?

– Дело в том, что тёмные постоянно внедряли резидентные программы. Они работают незаметно. Один раз негармонично отреагировал, другой. Привлекаются мысли, затягивающие в слои низкочастотных вибраций. Люди даже не замечают, как выходят на животный уровень взаимодействия. Им кажется, что они себя прекрасно осознают и контролируют. Это стало приводить к конфликту с эволюционными программами. Но в результате взаимодействия достигнута договорённость. Тёмные забрали свои программы. Увидите, как теперь быстро будет раскрываться сознание. Люди станут находить простые решения для гармоничного взаимодействия, которые раньше просто не замечали.

– А, да. У меня пару дней назад, как сдвиг в восприятии произошёл.

– Вот это оно и есть. Сегодня тоже очень сложные программы. Управление реальностью методом накидывания энергетики с последующей модуляцией события.

– А что сложного?

– У каждого человека в результате неосознанного опыта в организме накапливаются энергетические сгустки. Они кристаллизуются в результате неосвоения. Эмоциональные реакции, непринятие каких-то событий, уроков жизни. Необходимо включить все стихии на растворение этих кристаллов. А плазма сравнивает все клетки. Вот так. – Ученик ощущает коррекцию. – Но есть ещё привычки. Их так просто не уберёшь. Надо обратить внимание на алгоритмы реагирования при включении в определённую тему. – Ученик замотал головой, показывая, что слабо воспринимает то, что ему передают. – Мы получаем опыт движения в процессах жизни. Это понятно?

– Да. То есть, слова все знакомы.

– Не опыт достижения определённой цели. Мы в процессах участвуем. Должны целостно участвовать, осознанно. А мы цели перед собой ставим. Вот достигну, а потом хоть… Вот мне надо вот это получить… Целостный опыт жизни надо получать. А не эмоционально реагировать на события, переживать по поводу и без повода: а что же я теперь буду делать?… Так человек делит свою жизнь на прошлое (события, которые не хочет вспоминать, ситуации, в которых что-то достиг или не достиг), настоящее и будущее. Выдумывает что-то, что-то решает, с кем-то спорит в своей голове. Взаимодействует с тенью. С тем, что в реальности жизни отсутствует. Нет прошлого, настоящего и будущего. Есть целостный опыт. Должен быть, должен быть. А человек создаёт перегородки, отсекает себя от целостного энергетического потока жизни. А потом говорит: «А что-то у меня энергий не хватает».

– А что теперь?

– Теперь надо спокойно размышлять. Сегодня день критических эмоционально-чувственных флуктуаций. Надо быть очень внимательным. Лучше глубинно размышлять над собственным опытом, спокойно, без эмоций. Эти размышления постепенно позволят охватить больший энергетический поток жизни. Направить его на разрешение текущих ситуаций. Вам точно понятно?