Безмолвный цветок

– Вижу, тебя Халиф приметил, странно. Неужели слухи так быстро распространяются?– недовольно пробурчал дракон.

«Какие слухи?» – тут же пишу вопрос. Ответить решил эльф.

– О вчерашнем инциденте знают все, но что конкретно произошло, одни вопросы. Я не рассказывал. Но многие мои знакомые понимают, что просто так бы я не разносил библиотеку. А потом еще и наш интерес к тебе. Пока идут только догадки. Прости, Саш, что к тебе такое пристальное внимание.

«Все нормально» – пишу ответ. А потом, чтобы сменить тему, задаю другой вопрос: «Какие именно заклинания вы хотите, чтобы я нашла?»

– Что-то масштабное, огненное, горячее и сносящее с ног!– тут же выдал Дирг, и я усмехнулась. От него я другого описания и не ждала. В принципе, я немало подобного видела, но вот освоение…

Так как я живу в школе уже некоторое время, заметила, как и кто колдует. И отсюда всплывал вопрос: почему все так до идиотизма прямо? Атака только по прямой, защита только лобовая. Почему тот же Аранион не запустит свои водные жгуты со спины? Или сверху?

Понимаю, что все хотят больше и масштабнее, но для этого нужна сноровка. Не стоять на месте, а одновременно с нападением чертить руны на земле, чтобы усилить удар. Или я не так поняла описания заклинаний в книгах?

Возможно, если я покажу эти заклинания, меня поймут и дадут ответ. Вдруг они слишком сложные, или на оборот простые. Удар в лоб занимает меньше сил?

– Почему у тебя такое задумчивое лицо?– спрашивает Дирг.

«У меня есть вопросы, но я задам вам их в библиотеке» – отвечаю быстро и начинаю усерднее работать ложкой. Нужно скушать все, вдруг опять обед пропущу.

Сейчас у меня урок по медитации, где я смогу отдохнуть и все переварить. Затем занятие по истории магии. Сегодня обещали рассказать про водную стихию. А потом мой кошмар, физра. Так я назвала этот предмет, где я в основном только бегала.

«Встретимся в два часа в библиотеке?»

– Конечно!– отвечают радостно друзья, а потом мы слышим знакомый перезвон, который напоминал, что пары скоро начнутся.

На выходе из столовой уже я обняла парней на прощание, те лишь улыбнулись, а вот окружающие удивились. Да, у меня появляются друзья, не такая я и странная.

Как и предполагалось, на уроке медитации я почти уснула. Правда, перед сладкой дремотой все же заглянула в себя и улыбнулась приветливой звездочке, которая стала чуть больше.

На меня уже не обращали вниманиея и не посмеивались, когда я засыпала. Учитель лишь головой качал. А что поделать.

На уроке по магии я занимала самое крайнее место справа на первой парте. К слову, первые ряды почти всегда были пусты. Ученики этого мира не так уж отличаются от студентов моего мира.

Слушать было довольно интересно. Чуть пожилой эльф вещал о магии, как о живой. Что она слушается носителя и выполняет команды, которые мы ей даём. Но ею нельзя пренебрегать, так как любая стихия по-своему взбалмошна.

А еще каждая магия не просто так дается именно тому магу. Оказывается, характер носителя полностью должен совпадать с даром. Так, например, те же маги огня довольно горячи и импульсивны, как и само пламя. Маги воды более спокойны, а воздушные ветрены и мечтательны. Маги земли более прагматичные, им нужны реальные доказательства, а не возможные предположения.

Интересно, а какая магия у меня? Я люблю помечтать, значит, по сути воздух. Но я и спокойная, не конфликтная, выходит вода. И опять же, несмотря на то, что я люблю сказки, верю я только в проверенные методы, получается моя стихия земля?

Поднимаю руку, так как эта тема меня задела.

– Слушаю, Александра,– отвечает учитель, подходя ко мне, а я уже пишу вопрос.

«Разве не стихия влияет на человека? И может ли быть такое, чтобы один маг владел несколькими стихиями?»

– Очень хороший вопрос. Рад, что мои лекции хоть кто-то слушает внимательно!– и ехидно окинул взглядом хмурых учеников. После чего озвучил мой вопрос аудитории:

– Девушка спрашивает, может ли один маг владеть несколькими стихиями. Кто ответит?

Как ни странно, но руки подняли почти все. Это я такая тупая, или парни просвещенные?

– Слушаем Лихара,– и с места поднялся эльф. Я бы сказала, очень высокомерный, так как на его лице, так и читалось: «Что ты здесь делаешь, дура?».

– Маг может обладать несколькими стихиями, если к этому есть склонность, а также совместимость стихий. Например, маги воды могут обладать еще и воздухом, а маги огня землей. Вот вода и огонь не совместимы, как и земля с воздухом!

Почему? Интересно, что этому мешает?

– Александра, ты довольна ответом?

«Почему маги огня не могут обладать водой, и как воздух может быть не совместим с землей?»

Если магия едина, почему их нельзя смешивать? По крайне мере в книгах, которые я читала, было сказано, что исключений нет.

Учитель задумчиво озвучил мой вопрос учащимся, и на меня посмотрели, как на недалекую.

– Саша, это просто не дано. Так заведено. Считай это таким правилом,– пояснил учитель.

«Значит, если идет дождь, маг огня не может использовать свою магию? А если используешь магию воздуха, то нельзя подкинуть камень?»

Учитель опять же зачитал вопрос, и теперь многие призадумались.

– Знаешь, Алеrсандра, вопрос очень неоднозначный. Нет, маг огня может использовать свою магию во время дождя, но она будет слаба, как и камень, брошенный в вихрь.

«Так дело в том, что это просто невыгодно, а не несовместимо?»

Ответ я так и не получила, так как прозвенел звонок. Все тут же засобирались, а вот учитель продолжал стоять рядом со мной и сверлить взглядом.

«Я что-то не то спросила?» – написала вопрос, когда кабинет опустел.

– Нет, твои вопросы интересны, и я бы сказал, позволяют о многом задуматься. Ты верно сказала, это допустимо, а не непреложно. Чувствую, грядут перемены, и виной будите вы, юная леди. Буду рад с вами позаниматься, когда обретете магию.

На этих странных словах учитель ушел, а я так и не поняла, что сделала не так?

Глава 30

– Саша что с тобой?!– прозвучал взволнованный голос Араниона, а потом и сам эльф оказался в поле зрения.

– Она жива?– дракон задумчиво изучал моё потрепанное тельце, лежащее на столе. У меня болело все, даже попа!

– Не уверен. Саша, ты нас слышишь?– спросил эльф, садясь около моего лица.

Еле кивнула, после чего попыталась сесть.

– Что с тобой случилось?– а вот это правильный вопрос, дракоша. Случилось! Учитель Крон со мной случился!

Я только начала думать, что день пройдет спокойно, так нет же. Стоило начаться моей физре, как я почуяла подвох. Прямо еще не побитой попой и почувствовала.

– Саша, три круга и на поле,– довольно объявил учитель, а потом и показал то самое поле. Я бы сказала, это было место избиения. Там парни друг друга кидали и избивали, как хотели, и ничего им за это не было. И теперь я должна идти туда? Это шутка?!