Настоящий мальчик. Рассказы о Ростике и его друзьях

Ростик вышел к доске и взял тряпку. Потом положил тряпку и взял мел.

– Условие понятно? – спросила учительница.

– Не совсем, – ответил Ростик.

– Что же тебе не ясно? – удивилась учительница.

– Как они сидели, эти кролики – рядом или далеко друг от друга? – спросил Ростик.

Учительница заглянула в задачник.

– Здесь не указано, – сказала она. – И потом, какое это имеет значение?

– Огромное, – объяснил Ростик. – Может быть, задача вообще не решается. Если они сидели рядом.

– Почему? – удивилась учительница.

– Потому что спрашивается, сколько морковок съел каждый кролик. А второй вообще может отказаться от своей порции, – объяснил Ростик. – В знак протеста. Потому что ему дали меньше.

– Ребята, – сказала учительница, – кто поможет Ростику понять условие задачи?

– Я ему растолкую! – вскочил Руслан. – Что ты упёрся в этих кроликов? – Руслан возмущённо сел.

– Понятно тебе объяснил Руслан? – спросила Ростика учительница. – Кроликов можно вообще заменить.

– Понятно, – сказал Ростик. – Только неясно – на кого можно заменить кроликов?

– Какой ты непонятливый! – вскочил Руслан. – Можно на кошек или собак!

– Собаки не едят морковку, – вступила в спор Вика. – Наш Топик, например, очень любит овсяное печенье. Но всё равно, даже если взять Топика и печенье, не только вторая, но и четвёртая собака может обидеться. – Вика слышала всё условие задачи. – Надо брать неодушевлённые предметы, – добавила она, поправила причёску и села.

– Возьмём, например, автомобиль, – подсказал Мишка.

– Что ты всё привязываешься к нашим «Жигулям»? – вскочил Руслан.

– Ребята, – сказала учительница, – может быть, действительно попробуем составить задачку про машины? Например, так: «В один автомобиль залили пять литров бензина, во второй – на три литра меньше…»

– Не поедет, – важно сказал Руслан. – На двух литрах автомобиль никуда не поедет.

– И потом, хоть машины и неодушевлённые, – сказала Вика, – но водители ведь одушевлённые. Как же можно второму налить на целых три литра меньше?

– Конечно, – поддакнул Мишка, – и пассажиры могут обидеться.

– Хорошо, – сказала учительница, – давайте придумаем условие так, как вы считаете нужным.

Через десять минут задачка была готова.

– «У Васи было четыре мотоцикла, – прочла Вика условие. – Он хотел налить в первый мотоцикл пять литров бензина, а во второй на три литра меньше…» – Дальше везде в задачке вместо кроликов были мотоциклами, а вместо морковки бензин. – «Но тут пришёл наш класс, и мы попросили Васю разлить весь бензин поровну. Сколько литров бензина нальёт Вася в каждый мотоцикл?» – задала Вика вопрос и велела Ростику: – Теперь решай!

Балет

Мама купила два билета и сказала Ростику:

– Пригласи Юлю в театр. Она, кажется, увлекается хореографией.

На балет одноклассники ехали врозь. Правда, они столкнулись нос к носу в метро, но сделали вид, что незнакомы.

К театру подошли тоже отдельно: Юлька впереди, Ростик сзади. Юлька предъявила контролёру билет и стала подниматься по мраморной лестнице. А Ростик у входа остановился.

«Куда же мой билет запропастился?» – вывернул он все карманы, но обнаружил только восемь фантиков, две пробки от пепси-колы, недожёванную резинку, детали от авторучки, сверло и камень. Камень он выбросил и пошёл искать служебный вход. Но и там стоял вахтёр.

Ростик вернулся к парадному подъезду. Прозвенел третий звонок. «Наверное, уже из буфета вышла!» – позавидовал он однокласснице.

И тут прямо перед ним озабоченная сопровождающая провела группу улыбающихся иностранцев. Ростик пристроился сзади.

– Ха уду ю ду? – на всякий случай вежливо спросил он у контролёра.

– Окей – нормально, – ответила контролёр и крепко ухватила «зайца» за рукав.

«Надо подтянуться по английскому», – подумал Ростик.

Один из иностранцев с букетом в руке оглянулся.

– О, бой! Мальчик любит балет! – воскликнул он. – Балетоман! Я имей один ненужный билет!

Он взял Ростика за руку, провёл в ложу и усадил рядом с собой в первый ряд.

– Маленький русский балетоман, – представил он Ростика своим иностранным друзьям.

– О, гуд! Карашо! – обрадовались иностранцы.

Начался спектакль. Но Ростик почти не смотрел на сцену: он искал Юльку. И увидел её в середине партера. Рядом с ней было свободное – его, Ростика, место. Юлька тоже не смотрела на артистов, а крутила головой, оглядываясь на входные двери.

Ростик помахал ей рукой. Ему ответили только улыбающиеся иностранцы из ложи напротив.

«Так она вообще спектакля не увидит!» – пожалел Ростик одноклассницу, вежливо попрощался со своим иностранцем и показал ему жестами, что будет пробираться в партер.

– Восторг! – шёпотом сказал иностранец. – Маленький русский балетоман не откажется передать букет прима-балерина?

Он вручил цветы, и Ростик оказался в коридоре.

«Что же мне теперь делать? – подумал Ростик. – Вернуть букет? Иностранцы решат, что мы плохо воспитаны. Может подарить его Юльке – она тоже увлекается хореографией?»