Уроки географии. 6 класс

Вопросы урока:

Географический диктант по материалу урока 1.

Географический кругозор викингов.

Торговыми дорогами из Европы в Азию.

Географический диктант по материалу урока 1.

Назовите особенности географической науки.

Что такое география, напишите определение.

Напишите имя древнегреческого ученого, который ввел термин «география» и первым достаточно точно вычислил размеры Земли.

Перечислите методы исследования в географии.

Напишите имя древнегреческого ученого, создавшего первую географическую карту.

Комплексность, территориальность, конкретность (связь с жизнью)

География – это система естественных и общественных наук, главной задачей которой является изучение природных и производственных комплексов, населения, природы и хозяйства, определение рационального использования природы с целью предотвращения негативных процессов.

Эратосфен

Наблюдение, сравнительный, естественно-исторический, картографический, математический, аэрокосмический, экологическое направление исследований.

Анаксимандр

Географический кругозор викингов.

Работа с текстом учебника по выявлению главного. Основные тезисы записываются в рабочую тетрадь.

Феодальный строй (средние века с Vпо XV в.в.)

Этот период отличается снижением знаний и происходит отброс уже имеющихся знаний далеко назад. Причиной этого негативного процесса является главенство в этот период церкви, по утверждению которой Бог создал Землю, имеющую форму диска, который держится на черепахе. Церковные деятели пишут новые книги.

– очертания Европы представлены не верно: до 15в. Скандинавский п-ов считается островом, Балтийское море – проливом.

– 8 – 9 в.в. значительные открытия викингов, открыты Исландия, Гренландия, достигнуты берега Северной Америки, Эйрик Рыжий и его сын Лейф Эриксон (плавание Лейфа на п-ов Лабрадор).

Торговыми дорогами из Европы в Азию.

Обзорное чтение текста учебника стр. 12-13.

Домашнее задание:

Параграф 2 – стр. 9-15 читать и пересказывать, записи урока в рабочей тетради учить.

Урок 3

Тема: «География в средние века (Азия)».

Вопросы урока:

Устный индивидуальный фронтальный опрос по материалу параграфа 2.

География в Китае.

География на Арабском Востоке.

Устный индивидуальный фронтальный опрос по материалу параграфа 2.

География в Китае.

В Индии и Китае, Корее география нашла свое развитие: велись метеорологические исследования в Корее, создан компас в Китае. Наибольший рост знаний наблюдается в арабских странах – создан глобус, прекрасные географические карты.

Основным направлением географической науки являются такие направления как страноведение и картография. В 4 – 7 вв. китайские паломники совершают путешествия в Индию и другие страны Азии, по заметкам которых появляется трактат Цзя Даня «Описание десяти стран».

Обзор текста учебника стр 15, рисунка 6 на стр.16.

География на Арабском Востоке.

В арабских странах развивались страноведение и картография, чему способствовали успехи ученых в области астрономии и математики, переводы древнегреческих ученых Аристотеля, Евклида, Птолемея, Страбона.

Арабские моряки хорошо знали морские пути в западной части Индийского океана и Красного моря, научились у китайцев пользоваться компасом.

В 827 г. астрономы Багдадской обсерватории халифа аль-Мамуна определили размеры Земли: окружность Земли по их расчетам составляет 40 700 км, что мало отличается от современных данных – 40 076 км по экватору.

– Анализ текста учебника стр. 16-17 с целью выявления основных заслуг великих ученых Востока Аль-Бируни и Улугбека.

Домашнее задание:

Параграф 3 – стр. 15-22 читать и пересказывать, записи урока в рабочей тетради учить.

Урок 4

Тема: «Великие географические открытия»

Вопросы урока:

Географический диктант по материалу урока № 3.

Три пути в Индию.

Первое кругосветное плавание.

Географический диктант по материалу урока № 3.