О психологии деятельности и поведении. Учебное пособие

Процессысамоконтроля и коррекции в деятельности весьма специфичны Они различаются в зависимости от того, на каком уровне они реализуется.

– на биологическом уровне – самоконтроль постоянства внутренней среды организма (гомеостаза);

на физиологическом уровне – саморегуляция основных систем жизнедеятельности;

– на психофизиологическом уровне – регуляция состояний;

– на психологическом уровне – самоконтроль деятельности и поведения;

– на социальном уровне самоконтроль поведения и взаимоотношений.

Психологические процессы самоконтроль и коррекция – это завершающий этап как общего цикла построения и реализации деятельности, так и каждого ее отдельного этапа (сложного действия) и индивидуального действия.

На основе процессов оценки и коррекции результата деятельности происходит самообучение субъекта деятельности, расширение и обогащение его профессионального опыта, повышение общего и профессионального уровней его компетентности.

Наконец, еще одним обязательным компонентом деятельности является система индивидуальных качеств субъекта. Любая деятельность реализуется на основе определенной совокупности организованных между собой индивидуальных качеств конкретного исполнителя. Они обозначаются понятием «профессионально-важные качества».

Таким образом, совокупность рассмотренных взаимосвязанных компонентов, входящих в функционально-динамическую структуру деятельности, позволяют успешно реализовать ее на заданном нормативном уровне.

1.5 Совместная деятельность

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – вид групповой деятельности, в которой действия ее участников подчинены общей цели. Это сознательное взаимодействие двух или нескольких человек в процессе совместного достижения общей цели в труде, игре, общении, обучении, руководстве и т. д. Высший вид совместной деятельности – это деятельность команды, т.е. высшей формы коллективной деятельности. Табл.1.2

Отличительные признаки совместной деятельности:

– Пространственное и временное соприсутствие участников, создающее возможность непосредственного личного контакта между ними – обмена действиями, информацией.

– Наличие единой цели, отвечающего общим интересам и способствующего реализации потребностей каждого из участников.

– Наличие организации и руководствав лице одного из участников, наделенного особыми полномочиями – принятием окончательного решения.

– Разделение процесса деятельностимежду исполнителями, исходя из характера цели, средств и условий деятельности.

– Взаимодействие исполнителей в рабочей группе по типу «исполнитель – исполнитель».

Таблица 1.2

Признаки совместной деятельности

Взаимодействия участников совместной деятельности могут быть как:

а) индивидуальные операции исполнителей, выполняемые параллельно и не зависимы от последовательности действий окружающих;

б) индивидуальные операции исполнителей взаимообусловленные (специализированные). При этом действия исполнителей выполняются либо одновременно как функционально различные компоненты комплексной операции, или же они выполняются в строгой последовательности, когда итог одной операции служит условием начала другой, табл1.3;

Таблица 1.3

Взаимодействия исполнителей совместной деятельности

– Проявление межличностных отношений в процессе деятельности (взаимоотношения) – по типу «личность – личность», которые определяют морально – нравственное отношение исполнителей к процессу и результатам их деятельности, друг другу и определяют характер взаимоотношений в рабочих группах.

Таким образом, целостная система активности взаимодействующих исполнителей выступает как способ реализации совместной деятельности.

Основополагающими свойства субъекта совместной деятельности, являются:

а) целенаправленность;

б) мотивированность;

в) целостность:

– частота и интенсивность контактов;

– уровень функциональной взаимосвязанности;

г) структурированность (заключается в четком распределении основных функций и обязанностей;